秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

我不是最弱小的2 (2)

上傳人:jkl****17 文檔編號:58433631 上傳時間:2022-02-28 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?7.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
我不是最弱小的2 (2)_第1頁
第1頁 / 共3頁
我不是最弱小的2 (2)_第2頁
第2頁 / 共3頁
我不是最弱小的2 (2)_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

15 積分

下載資源

資源描述:

《我不是最弱小的2 (2)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《我不是最弱小的2 (2)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《我不是最弱小的》第二課時教學(xué)設(shè)計 主備人 尹秀梅 教學(xué)環(huán)節(jié) 復(fù)習(xí)字詞 回顧導(dǎo)入 1.指名學(xué)生認(rèn)讀生字詞句。 2.指生讀課文。 朗讀感悟 探究問題 1 用不同語氣讀題目,你感受到什么? 2 讀課文,你有什么發(fā)現(xiàn)? 再讀課文 加深感悟 1、學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文。因為這一篇課文中有許多生字和新詞,小朋友要多讀幾遍,把它們讀正確。 2、學(xué)生再讀課文,邊讀邊想:課文中哪些句子是寫薔薇花的?找到后,用自己喜歡的記號標(biāo)一標(biāo)。學(xué)生充分自讀,是有效開展語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),而邊讀邊思、邊讀邊畫則有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的

2、培養(yǎng)。] 3、交流自己所畫的句子,老師相機(jī)出示: (1)林中曠地附近長著一叢叢野薔薇,一朵花剛剛開放,粉紅粉紅,芳香撲鼻。 (2)滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣,花兒低垂著頭,因為他嬌嫩纖弱,毫無抵抗能力。(這兩個句子盡管都是描寫薔薇花的,但第一句重在通過朗讀感受花兒嬌嫩美麗,惹人喜愛;而第二句則重在體會花兒已被滂沱大雨折磨得毫無生氣,完全沒有抵抗能力了。在這種對比中,激起學(xué)生對薔薇花的關(guān)愛之情。)板書:媽媽――托利亞――薩莎——薔薇花 4、你看到了這一株野薔薇,會怎么想? [親身的朗讀實踐,奠定了學(xué)生關(guān)愛野薔薇的情感基調(diào),適時想象,啟發(fā)學(xué)生和薔薇花對話,則引導(dǎo)他們走進(jìn)教材,走近薩沙。]

3、 5、薩沙是怎么做的呢?(依據(jù)學(xué)生回答,揭示描寫薩沙做法的句子:“他掀起雨衣,蓋在粉紅的薔薇花上?!辈⒊鍪菊n文插圖,指導(dǎo)學(xué)生讀好句子。) 6、靜靜地讀讀課文,想想薩沙為什么這樣做,邊讀邊把你的體會在書上空白的地方寫一寫。 [語文課需要學(xué)生靜心體會,這也是一個自主探究、知識自我建構(gòu)的過程,同時也是與人合作、開展交流的基礎(chǔ)。] 當(dāng)雨衣傳給薩莎后,他和媽媽有一段對話(4-7自然段),你和同桌分角色,相互交換讀一讀。 指名幾組讀,評議誰讀得好,為什么?相機(jī)指導(dǎo)問句的讀法。 7、小組交流各自的體會,要求結(jié)合課文內(nèi)容來談。 出示重點句,指導(dǎo)感情朗讀。交流時重點引導(dǎo)學(xué)生體驗這樣兩點:

4、(1)父母親言傳身教,用自己保護(hù)弱小者的的實際行動教育了薩沙。 (2)薩沙內(nèi)心不甘于做弱小者,不愿意只享受別人給予的保護(hù)。這里要抓住媽媽的答話,引導(dǎo)學(xué)生通過讀,通過想象,感受到薩沙在媽媽眼中是弱小的;此外要抓住薩沙反問的話語,體會薩沙內(nèi)心不愿意做一個最弱小的人,因此他要去保護(hù)比自己更弱小的薔薇花。 自主識字 指導(dǎo)寫字 1、觀察我會寫的字,說發(fā)現(xiàn)。 2、范寫以下幾個字:滴:右半部,不要寫成“商”。灑:不要寫成“酒”。泥:字右下的“匕”先寫撇。濘:寶蓋宜小,橫要略長。 3、學(xué)生練比,教師巡視指導(dǎo)。 4、展示交流。 5 范寫“冒、跡、滴”。“冒”字要注意結(jié)構(gòu)。

5、上面部分要寫得扁以些,現(xiàn)面的是個“目”,要瘦一些?!佰E”字要注意“亦”中的豎撇和豎鉤不要些成兩個豎。“滴”字的右邊注意不要寫成“商”。 總結(jié)課文 課外拓展 想三四十年后的景象。 人們常說“時光如梭”“歲月如流”,假如時光已經(jīng)過了三十年、四十年,還是這么一家子,還是在這樣的日子里,還是在這樣的森林里,出現(xiàn)在我們眼前的又會是怎樣的情景呢? 小結(jié):時光往往會令許多事物發(fā)生變化,也許原來的強(qiáng)者若干年后會變成弱者,而原來的被關(guān)愛者又變成了主動關(guān)愛別人的人,但不管怎樣,唯一不變的是要有這樣的意識——“我不是最弱小的”,并愿意伸出援助之手,去“保護(hù)比自己弱小的”……

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!