《2019-2020學年第一學期期末考試《職業(yè)生涯設計》大作業(yè)(共13頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020學年第一學期期末考試《職業(yè)生涯設計》大作業(yè)(共13頁)（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 吉林大學網(wǎng)絡教育學院 2019-2020學年第一學期期末考試《職業(yè)生涯設計》大作業(yè) 1、 名詞解釋（每小題5分，共10分） 1、內(nèi)職業(yè)生涯 2、職業(yè)生涯規(guī)劃 二、簡答題（每小題8分，共40分） 1、我國職業(yè)分類大典將職業(yè)分成哪幾類？ 2、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的主要內(nèi)容是什么？ 3、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理對個人發(fā)展有何作用? 4、你認為可以用哪些方法進行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理研究？ 5、帕森斯的就業(yè)指導“三步范式”是指什么？ 三、論述題（每小題10分，共30分） 1、請你設想一下未來幾十年的工作生涯，提前為自己設

2、計一份簡單的職業(yè)生涯發(fā)展路徑。 2、假如你即將步入職場，你需要進行哪些角色轉(zhuǎn)換？ 3、試論述職業(yè)生涯規(guī)劃理論與實踐發(fā)展的主要階段。 四、案例分析題（共20分） 當外職業(yè)生涯遭遇寒流 2006年4月24日，普華永道上海分公司年僅24歲的員工胡宗凱，因長期得不到公司重用，唯恐這種狀況延續(xù)下去自己可能被公司炒魷魚，不堪壓力，最后從公司大樓的20層跳下。胡宗凱曾是一位非常優(yōu)秀的學生，畢業(yè)后即進入PWC（普華永道）工作，但不知什么原因，一直得不到公司的重用，自殺前他一直擔心被公司炒魷魚。 請根據(jù)內(nèi)外職業(yè)生涯原理，分析上述案例。    vvvvvvvvvvvvvv   專心---專注---專業(yè)