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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 課題：《撰寫演講稿》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué) 科： 語文 執(zhí)教教師： 季海云 執(zhí)教班級(jí)：805 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教材分析 演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達(dá)主張、見解，也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等。 學(xué)情分析 本課設(shè)計(jì)主要以體現(xiàn)新課標(biāo)為主，突出學(xué)生課堂教學(xué)中的主體地位，整個(gè)課堂

2、以學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口為主，以教師的引導(dǎo)為輔，以四人小組、同桌研讀交流法為學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽沖破心理束縛，說出自己獨(dú)特的閱讀感受與見解。 教學(xué)目標(biāo) 一、了解演講稿的寫作格式 二、圍繞演講的特征撰寫演講稿 三、培養(yǎng)學(xué)生演講的熱情 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 圍繞演講的特征撰寫演講稿。 教學(xué)難點(diǎn)： 即興演講 教學(xué)準(zhǔn)備 1．準(zhǔn)備相關(guān)圖片或音視頻資料。 2．多媒體課件 第一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、我從課文走來 學(xué)生回憶本單元所學(xué)的四篇演講稿：《最后一次講演》、《應(yīng)有格物致知精神》、《我一生中的重要抉擇》、《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》，暢談自己比較喜歡哪一篇演講稿，并

3、分析原因。 二、知識(shí)歸納 教師結(jié)合學(xué)生的回答，歸納演講詞的有關(guān)知識(shí)。 1、何謂演講稿 演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達(dá)主張、見解，也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等。演講稿是為演講者準(zhǔn)備的書面材料，一篇好的演講稿，可以幫助演講者提前理清演講的思路，完善演講的內(nèi)容，對(duì)演講的成功起著至關(guān)重要的作用。 2、演講稿的特點(diǎn) （1）演講稿有極強(qiáng)的針對(duì)性 即演講的主題要針對(duì)聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等來確定。 （2）演講的類型很多，但大都要有鮮明的觀點(diǎn)、明確的態(tài)度、清晰的思路、充實(shí)的內(nèi)容。 （3）演講者需借助一些語言技巧增強(qiáng)

4、演講的感染力、說服力。 三、寫作技法指導(dǎo) 撰寫演講稿的寫作技法如下： 1、要有針對(duì)性，做到“心中有聽眾” 要充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，以此來確定演講的主題、內(nèi)容和語言風(fēng)格，這樣才能做到有的放矢。 2、寫好開頭，吸引聽眾關(guān)注 ????演講開頭的方式有很多種，可以從問候或感謝語開始，拉近與聽眾的距離；可以由演講的緣起、現(xiàn)場(chǎng)的氛圍等引入正題；可以開門見山，直奔主題；還可以提出問題，引發(fā)思考。 舉出本單元的四篇文章分析說明。 3、觀點(diǎn)明確，展現(xiàn)思路 聽現(xiàn)場(chǎng)演講與讀文章的不同在于，聽眾無法像讀者那樣反復(fù)閱讀，慢慢思考。因此，寫演講稿時(shí)要注意提高自己觀點(diǎn)和思路的“辨

5、識(shí)度”，除了觀點(diǎn)要明確外，尤其要注意用提示性詞語、關(guān)聯(lián)詞語和過渡性的語句來提示自己的思路，將其更直接、更清晰地呈現(xiàn)出來，不要過多地讓聽眾去揣摩、分析。 4、精心設(shè)計(jì)結(jié)語，增強(qiáng)演講的感染力 演講稿的語言可以有不同的風(fēng)格，或莊重嚴(yán)肅，或輕松活潑，但總體來說應(yīng)該盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化的特點(diǎn)，盡量避免使用聽眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語，多用短句，少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句。此外，還可以通過詞語的精心選用和比喻、擬人、排比、對(duì)偶、設(shè)問、反問等修辭手法的巧妙運(yùn)用來增強(qiáng)語言的表達(dá)效果；有意識(shí)地錘煉“金句”，給聽眾以深刻的印象。 四、寫作實(shí)踐指導(dǎo) 1、以《我的夢(mèng)想》為話題寫演講稿 （1）認(rèn)真審題 寫作

6、范圍：“我” 寫作內(nèi)容：夢(mèng)想 （2）內(nèi)容選擇 故事導(dǎo)入------事例論證------闡述夢(mèng)想 （3）確立中心 “我”的夢(mèng)想------中國夢(mèng) （4）明確寫法 開頭激趣導(dǎo)入------主體論證闡述-----結(jié)尾鼓動(dòng)號(hào)召 （5）范文賞析(課時(shí)練第80頁范文《我的夢(mèng)想》） 2、以《讓愛永駐心中》為話題寫演講稿。 （1）精心選材 家人疼愛——同學(xué)友愛——社會(huì)關(guān)愛 （2）寫作思路 開頭用故事或歌詞引入——主體用典型事例說明——結(jié)尾號(hào)召人人奉獻(xiàn)愛心 （3）寫法 注意演講稿的格式，靈活運(yùn)用多種手法，注意故事的生動(dòng)性、完整性。 （4）范文賞析（課時(shí)練第81頁范文《讓愛永駐心中

7、》） 3、以《書香，伴我成長(zhǎng)》為話題寫演講稿。 （1）審題 讀書與成長(zhǎng)的關(guān)系 （2）選材 個(gè)人與書的故事，名人與書的故事 （3）寫作思路 讀書的好處，自己從哪些書中獲得哪些成長(zhǎng)，號(hào)召大家讀書。 （4）寫法 夾敘夾議和修辭手法 （5）范文賞析（課時(shí)練第82頁范文《書香，伴我成長(zhǎng)》） 4、寫一篇競(jìng)聘班內(nèi)某職位的演講稿 （1）審題 為競(jìng)聘職務(wù)寫演講稿 （2）要求 氣勢(shì)要先聲奪人，態(tài)度要誠懇，內(nèi)心要充滿自信。 （3）寫作思路 開頭簡(jiǎn)介自己，競(jìng)聘職務(wù)；主體包括競(jìng)聘條件、自身不足、任職打算；結(jié)尾表明成敗態(tài)度，希望得到支持。 （4）范文賞析（課時(shí)練第84頁《競(jìng)聘學(xué)生會(huì)主席的演講》） 板書設(shè)計(jì)： ?????演講稿寫作技法： ????1、要有針對(duì)性，做到“心中有聽眾” ????2、寫好開頭，吸引聽眾關(guān)注 ????3、觀點(diǎn)明確，展現(xiàn)思路 ????4、精心設(shè)計(jì)結(jié)語，增強(qiáng)演講的感染力 課后作業(yè)： 從以下話題中選擇一個(gè)寫一篇演講稿，不少于600字。 1、我的夢(mèng)想 2、讓愛永駐心中 3、書香，伴我成長(zhǎng)??????? 專心---專注---專業(yè)