《[高三理化生]科學(xué)素養(yǎng)與科研方法考試技巧及參考答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《[高三理化生]科學(xué)素養(yǎng)與科研方法考試技巧及參考答案（57頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、重慶市專業(yè)技術(shù)人員《公需科目》網(wǎng)絡(luò)考試技巧 這次《公需科目》考試共 60 道題（判斷題 20 道，單選題 30 題，多項(xiàng)選擇 題 10 題），考試時(shí)間 90 分鐘，考試時(shí)是隨機(jī)抽題成卷，每個(gè)人不一樣。而且 考試的試題不能復(fù)制，也就不能用查找的方法在試題庫(kù)里找答案了。 解決的方法是： 1 、打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)， 開(kāi)始答題。 2、答題方法及： （ 1 ）、復(fù)制試題準(zhǔn)備查找：將題目用鼠抹黑，再同時(shí)按 ctrl+c （只復(fù)制一 部分不要貪多，最好選連續(xù)的關(guān)鍵字段，不要選標(biāo)點(diǎn)或符號(hào)，因?yàn)?word 的查找 功能，只能查找和你復(fù)制的內(nèi)容完全一致的字段）。 （ 2 ）、打開(kāi)本答案文檔，在編輯中打開(kāi)

2、查找功能彈出查找對(duì)話框，光標(biāo)點(diǎn) 入查找內(nèi)容框， 粘貼你剛才復(fù)制的內(nèi)容 （ office2003 不支持右鍵粘貼， 請(qǐng)按 ctrl+v 進(jìn)行粘貼功能），點(diǎn)右下角的查找下一個(gè)，如查找到，則在文檔中以黑色標(biāo)出。 （ 3 ）、如不準(zhǔn)確，可繼續(xù)點(diǎn)查找下一個(gè)，提示到文檔結(jié)尾，可點(diǎn)從頭開(kāi)始 查找。 科學(xué)素養(yǎng)與科研方法考試（附答案） 第一套： （一） 單選題 1. 作為一種理解性的閱讀，它不僅要求深入地、正確地理解文獻(xiàn)的精華部分， 掌握作者的真實(shí)意圖， 而且還要求研究人員能夠恰如其分地對(duì)文獻(xiàn)予以評(píng)價(jià)， 這 是指（ ）。 （A） 偵察 （B） 瀏覽 （C） 精讀 （D） 略讀 2. 追溯

3、查找法也稱( )。 (A) 利用檢索工具書(shū)查找法 (B) 參考文獻(xiàn)查找法 (C) 分段查找法 (D) 分節(jié)查找法 3. 創(chuàng)立了形式邏輯體系的人是( )。 (A) 亞里士多德 (B) 維納 (C) 培根 (D) 希爾伯特 4. 以科學(xué)方法為研究對(duì)象的學(xué)科被稱為( )。 (A) 科學(xué)價(jià)值觀 (B) 科學(xué)世界觀 (C) 科學(xué)認(rèn)識(shí)論 (D) 科學(xué)方法論 5. 進(jìn)行科研課題選題的時(shí)候要根據(jù)自己的特長(zhǎng)選題， 這里所謂特長(zhǎng)， 是指 ( ) 。 (A) 個(gè)人的性格優(yōu)勢(shì) (B) 在科研方面所具有的優(yōu)點(diǎn) (C) 個(gè) 人 的 技 術(shù) 專 長(zhǎng) (D) 個(gè)人的品質(zhì) 6. 下列哪項(xiàng)不屬于文獻(xiàn)的組成要

4、素？ (A) 有一定的知識(shí)、信息 (B) 有一定的物質(zhì)載體 (C) 有一定的記錄手段 (D) 歷史發(fā)展的各個(gè)時(shí)期相同 7. 《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》頒布實(shí)施的第一年是指( )年。 (A) 2003 (B) 2004 (C) 2005 (D) 2006 8. “This report contains ...,first, ... second, ...; finally, ”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì) 議的哪一項(xiàng)常用語(yǔ)？ (A) 開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句 (B) 導(dǎo)言語(yǔ)句 (C) 內(nèi)容語(yǔ)句 (D) 結(jié)束語(yǔ)句 9. 生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導(dǎo)致的部分或整個(gè)生物群體遺傳 物質(zhì)的一系列不可逆轉(zhuǎn)

5、的改變，這是指( (A) 生物變異 (B) 生物進(jìn)化 (C) 生物滅絕 (D) 生物產(chǎn)生 10. 研究清代兩大代表性傳奇 《長(zhǎng)生殿》 與《桃花扇》 的異曲同工， 即是一種 ( ) 。 (A) 曲線比較 (B) 線性比較 (C) 縱向比較 (D) 橫向比較 11. 查閱建國(guó)后的報(bào)刊資料，可以利用( )。 (A) 《最近雜志要目索引》 (B) 《東方雜志總目》 (C) 《十九種影印革命 期刊索引》 (D) 《新華日?qǐng)?bào)》 12. 科研的客觀條件中，哪一項(xiàng)是最重要的條件？ (A) 設(shè)備 (B) 經(jīng)費(fèi) (C) 導(dǎo)師 (D) 資料 13. 通過(guò)授予有限時(shí)間內(nèi)的專有地位是指( )。 (A

6、) 專利 (B) 發(fā)明 (C) 創(chuàng)造 (D) 認(rèn)證 14. 人從本質(zhì)上講，是( )。 (A) 經(jīng)濟(jì)動(dòng)物 (B) 政治動(dòng)物 (C) 文化動(dòng)物 (D) 自 然動(dòng)物 15. 人的認(rèn)識(shí)、意志、信念、自信、向往和理想、目標(biāo)、氣質(zhì)、性格等個(gè)性心理 特征的總稱是指( )。 (A) 心理活動(dòng) (B) 生命精神 (C) 精神世界 (D) 心理素質(zhì) 16. 作為調(diào)整人與人之間、 個(gè)人與集體和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和， 是指 ( )。 (A) 道德 (B) 法制 (C) 愛(ài)國(guó)主義 (D) 全心全意為人民服務(wù) 17. 用字母符號(hào)表示未知數(shù)的值進(jìn)行運(yùn)算，求解各種代數(shù)方程是 ( ) 學(xué)的核心內(nèi)容

7、之一。 (A) 算術(shù) (B) 幾何 (C) 代數(shù) (D) 物理 18. 我國(guó)宋代著名學(xué)者( )曾指出：“讀書(shū)有疑，所有見(jiàn)，自不容不立論。其不 立論者，只是讀書(shū)不到疑處耳 ! ” (A) 陸游 (B) 沈括 (C) 蘇軾 (D) 朱熹 19. 科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是指 ( ) 。 (A) 社會(huì)實(shí)踐 (B) 階級(jí)實(shí)踐 (C) 學(xué)術(shù)實(shí)踐 (D) 科研創(chuàng)新實(shí)踐 20. 下列哪一項(xiàng)不屬于專利申請(qǐng)的類型？ (A) 食品專利 (B) 外觀設(shè)計(jì)專利 (C) 實(shí)用新型專利 (D) 發(fā)明專利 21. 由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織的、旨在對(duì)某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研 究課題進(jìn)行廣泛學(xué)

8、術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研 討、充分表述個(gè)人觀點(diǎn)一起共同提高的機(jī)會(huì)，這是指( )。 (A) 學(xué)術(shù)研究 (B) 學(xué)術(shù)創(chuàng)新 (C) 學(xué)術(shù)論文 (D) 學(xué)術(shù)會(huì)議 22. 科研創(chuàng)新實(shí)踐和尋求真理的必然要求，是科研創(chuàng)新成果的可靠性和準(zhǔn)確性的 內(nèi)在要求，這是指( )。 (A) 創(chuàng)新思維 (B) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) (C) 大膽假設(shè) (D) 積極進(jìn)取 23. 科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)是( )。 (A) 科學(xué)知識(shí) (B) 科學(xué)價(jià)值 (C) 科學(xué)態(tài)度 (D) 科學(xué)精神 24. 當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的主要途徑是指( )。 (A) 技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)相互滲透與綜合 (B) 自然科學(xué)、人文科學(xué)的相互滲

9、透 和綜合 (C) 自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)的相互滲透與綜合 (D) 自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、 人文科學(xué)相互滲透與綜合 25. 在中國(guó) ,早就有“三個(gè)臭皮匠 ,頂個(gè)諸葛亮”的俗語(yǔ) ,這說(shuō)明人們對(duì)( )的認(rèn)識(shí) 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 (A)成本(B)利益 (C)合作伙伴 (D)合作意義 26. 巨著《幾何原本》的理論基礎(chǔ)是什么？ (A) 歐幾里得代數(shù)學(xué) (B) 歐幾里得幾何學(xué) (C) 歐里幾得幾何學(xué) (D) 歐 里 幾得代數(shù)學(xué) 27. 下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？ (A) 科學(xué)性 (B) 理論性 (C) 真實(shí)性 (D) 準(zhǔn)確性 28. 當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體

10、化的態(tài)勢(shì)，( )已成為一 種普遍的趨勢(shì)。 (A) 多學(xué)科交叉 (B) 學(xué)科獨(dú)立 (C) 文理分科 (D) 取 消 文 理 分界 29. 方法的創(chuàng)立來(lái)源于( )。 (A) 實(shí)踐 (B) 理論 (C) 知識(shí) (D) 書(shū)本 30. 隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新興學(xué)科和交叉學(xué)科，已打破了傳統(tǒng)的自 然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的截然分界， 學(xué)科之間的相互滲透成為現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的重要特 點(diǎn)。這是( )的客觀基礎(chǔ)。 (A) 回溯法 (B) 移植法 (C) 比較法 (D) 綜合法 (2) 多選題 1. 文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？ (A) 它可以超越時(shí)空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)中搜求、提煉

11、與課 題有關(guān)的知識(shí)信息 (B) 它所獲得的知識(shí)信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確和可靠 (C) 它可以達(dá)到低花費(fèi)、高效率的效果 (D) 它提供的信息是完全準(zhǔn)確的 2. 運(yùn)用移植法解決問(wèn)題時(shí)應(yīng)注意什么？ (A) 掌握其學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展情況 (B) 打破收斂式保守思維的限制 (C) 在研究中大膽引進(jìn)和移植已有的或新產(chǎn)生的概念、原理、方法和技術(shù) (D) 絕不打破別人建立的理論 3. 重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或技術(shù)發(fā)明， 由科學(xué)認(rèn)識(shí)上升到科學(xué)理論的重大意義在于什 么？ (A) 它告訴了我們某些真理 (B) 它提供了某種具體知識(shí) (C) 它提供了新的思想、新的原則 (D) 它提供了尋求

12、真理的新手段 4. 國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議的參會(huì)要點(diǎn)有哪些？ (A) 成果突出、創(chuàng)新性強(qiáng)是參會(huì)的基礎(chǔ) (B) 提綱簡(jiǎn)明、準(zhǔn)備充分是報(bào)告的前提 (C) 句法準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢是必備的技能 (D) 聽(tīng)懂提問(wèn)、認(rèn)真回答 5. 系統(tǒng)科學(xué)方法在應(yīng)用特性上具有哪些主要特點(diǎn)？ (A) 整體性 (B) 綜合性 (C) 最優(yōu)化 (D) 孤立性 6. 合作精神的內(nèi)涵是什么？ (A) 合作要求一種真誠(chéng)的態(tài)度 (B) 合作要求工作中的相互配合 (C) 合作不需要有民主作風(fēng) (D) 合作更要求踐行科學(xué)無(wú)私利性原則 7. 文獻(xiàn)檢索的基本方法是什么？ (A) 利用檢索工具書(shū)查找法 (B) 參考文獻(xiàn)查找法 (C

13、) 分段查找法 (D) 分節(jié)查找法 8. 信息方法是哪些現(xiàn)代技術(shù)的綜合運(yùn)用？ (A) 現(xiàn)代通信理論 (B) 控制論 (C) 自動(dòng)化技術(shù) (D) 電子計(jì)算機(jī)技術(shù) 9. 科學(xué)的本質(zhì)是什么？ (A) 科學(xué)是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng) (B) 科學(xué)是理論化的知識(shí)體系 (C) 科學(xué)是一種社會(huì)建制 (D) 科學(xué)是一種理論精神 10. 確定科研課題，一般應(yīng)從哪些方面考慮？ (A) 創(chuàng)新性 (B) 可行性 (C) 科學(xué)性 (D) 必要性 11. 普通公眾在日常生活中經(jīng)常使用到的科學(xué)方法有哪些？ (A) 試錯(cuò)法 (B) 比較法 (C) 統(tǒng)計(jì)法 (D) 觀察法 12. 如何進(jìn)行校園、院所單位文化建設(shè)？

14、 (A) 要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機(jī)地結(jié)合起來(lái) (B) 要通過(guò)教風(fēng)建設(shè)來(lái)增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍 (C) 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育教職工認(rèn)真做學(xué)問(wèn)的良好風(fēng)氣 (D) 堅(jiān)決反對(duì)思想浮躁、急功近利、抄襲剽竊等不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣 13. 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議有哪些類型？ (A) 代表會(huì)議 (B) 專題會(huì)議 (C) 討論會(huì) (D) 團(tuán)體定期會(huì) 14. 當(dāng)從學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部的“空白區(qū)”或交接處尋找時(shí)，應(yīng)該注意注意學(xué)科 之間或?qū)W科內(nèi)部各階段之間的( )。 (A) 滲透性 (B) 互補(bǔ)性 (C) 轉(zhuǎn)折突變性 (D) 承接過(guò)渡性 15. 閱讀文獻(xiàn)的技巧包括哪幾方面的內(nèi)容？ (A) 偵察 (B) 瀏覽 (C) 精讀

15、(D) 略讀 16. 下列哪些是國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的內(nèi)容語(yǔ)句？ (A) “ In our paper, we proposed a new method (novel structure) ... (B) “ This paper comments briefly on ... ” (C) “ In closing I want to mention very briefly ... ” (D) “ The last part of my report will be devoted to ... ” 17. 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科學(xué)方法的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化又高度綜合的趨勢(shì)， 表現(xiàn)在？

16、 (A) 各門(mén)具體的領(lǐng)域研究方法層出不窮 (B) 一些具體的領(lǐng)域研究方法上升為普遍使用的研究方法 (C) 各門(mén)具體領(lǐng)域研究工作取得進(jìn)展 (D) 各種方法不斷重復(fù) 18. 第二次產(chǎn)業(yè)革命的主要特征是什么？ (A) 電力技術(shù) (B) 通信技術(shù) (C) 化工技術(shù) (D) 內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用 19. 綜合法大致可以分為哪些類？ (A) 研究 (B) 調(diào)查 (C) 述評(píng) (D) 綜述 20. 科研不正之風(fēng)有哪些特征？ (A) 以追逐名利為目的 (B) 獨(dú)立性與裙帶性并存 (C) 具有極大的潛伏性、隱蔽性 (D) 具有頑固性和一次性 (3) 判斷題 1. 自然界中的物質(zhì)處于永不停息

17、的運(yùn)動(dòng)和變化之中，不同的物質(zhì)形態(tài)和運(yùn)動(dòng)形 式之間發(fā)生著相互作用。 （是） （否） 2. 遺傳素質(zhì)是人的能力發(fā)展的自然的前提或基礎(chǔ)， 決定人的能力發(fā)展。 （是） （否） 3. 查找文獻(xiàn)的目的是從中挖掘出所需的文獻(xiàn)信息，為此必須對(duì)收集的文獻(xiàn)進(jìn)行 閱讀，這是從文獻(xiàn)中獲取信息的最主要的途徑。 （是 ） （否） 4. 英國(guó)天文學(xué)家麥克斯韋利用萬(wàn)有引力定律推算出哈雷彗星的運(yùn)行軌道，并預(yù) 測(cè)它以 76 年為周期繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn) .（是） （否） 5. 科學(xué)技術(shù)是一種文化。 （是） （否） 6. 科學(xué)研究唯一的的立足點(diǎn)是文獻(xiàn)資料。 （是） （否） 7. 科學(xué)研究方法是在科學(xué)方法論指導(dǎo)下發(fā)展的，而科

18、學(xué)方法論則是科學(xué)技術(shù)哲 學(xué)的重要內(nèi)容， 科學(xué)技術(shù)哲學(xué)則是一般哲學(xué)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的具體運(yùn)用。 （是） （否） 8. 內(nèi)容分析的目的在于準(zhǔn)確，它要求消除研究過(guò)程中的傾向性，徹底消滅主觀 的程度。 （是）（否） 9. 不管在什么情況下，獎(jiǎng)勵(lì)制度都具有明顯的導(dǎo)向作用。 （是） （否） 10. 科學(xué)探索是一帆風(fēng)順的。 （是） （否） 11. 科學(xué)研究不同于文學(xué)創(chuàng)作， 不能憑想象虛構(gòu)結(jié)論， 一切結(jié)論只能建立在堅(jiān)實(shí) 的資料基礎(chǔ)之上。 （是） （否） 12. 創(chuàng)新是人類精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要。 （是） （否） 13. 研究文學(xué)史上的某些相似現(xiàn)象，適宜于采用社會(huì)道德批評(píng)方法。 （是）

19、 （否） 14. 科學(xué)知識(shí)是科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)，所以人們必須掌握所有的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。 （是） （否） 15. 論文寫(xiě)作時(shí)，提綱要詳細(xì)，分列出大小標(biāo)題，反映出文章骨架的內(nèi)在聯(lián)系和 邏輯層次，將需要引用的資料以代號(hào)形式分別納入提綱。 （是） （否） 16. 完成方案設(shè)計(jì)后， 就進(jìn)入了具體實(shí)施過(guò)程。 方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和實(shí)驗(yàn) 型兩大類。應(yīng)用性研究課題多數(shù)屬于后者。 （是） （否） 17. 觀察方法是現(xiàn)代產(chǎn)生的研究方法，是科學(xué)研究中不可或缺的重要方法。 （是） （否） 18. 道德是由一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定的，并且為其服務(wù)。 （是） （否） 19. 科研創(chuàng)新實(shí)踐是不斷前進(jìn)的，因此是

20、不會(huì)遇到困難的。 （是） （否） 20. 團(tuán)結(jié)合作精神是一種受人的知識(shí)、品德、修養(yǎng)、能力等多種因素所規(guī)定和制 約的穩(wěn)定的意識(shí)傾向 ,是一種優(yōu)秀的思想品德。 （是） （否） 21. 技術(shù)進(jìn)步所帶來(lái)的生產(chǎn)方式的改變和危機(jī)，科學(xué)家都能解決。 （是） （否） 22. 科研創(chuàng)新實(shí)踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑， 社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐和階級(jí)斗 爭(zhēng)實(shí)踐及其他社會(huì)實(shí)踐是提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。 （是） （否） 23. 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議常用語(yǔ)較多，其句法視不同場(chǎng)合靈活多變。 （是） （否） 24. 由于對(duì)科學(xué)素養(yǎng)的理解不同， 科學(xué)教育課程結(jié)構(gòu)的不同， 在制定科學(xué)教育的 具體的可操作的目標(biāo)方面存在著差異。 （

21、是） （否） 25. 為了提高參加學(xué)術(shù)會(huì)議的質(zhì)量和效率， 科研工作者需要了解和掌握有關(guān)學(xué)術(shù) 會(huì)議的一些基本程序和規(guī)范要求， 尤其是參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議， 需要掌握一些國(guó)際 學(xué)術(shù)會(huì)議常用句法以及在會(huì)議上做報(bào)告的演播文件制作技術(shù)等， 以有效地同參會(huì) 者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。 （是） （否） 26. 學(xué)術(shù)腐敗的出現(xiàn)只是個(gè)人的原因。 （是） （否） 27. 學(xué)科帶頭人，就是學(xué)術(shù)研究的帶頭人，學(xué)科研討的組織人，學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造 人，實(shí)踐技能的引路人。因此，要注意學(xué)科帶頭人的建設(shè)，更要發(fā)揮好學(xué)科帶頭 人的作用。 （是） （否） 28. 各地區(qū)的社會(huì)科學(xué)研究作為全國(guó)性的社會(huì)科學(xué)研究的組成部分， 定程度

22、上 反映和制約著全國(guó)的總體水平。 (是) (否) 29. 從學(xué)術(shù)發(fā)展來(lái)看，學(xué)科的發(fā)展不需要充足可靠的資料作基礎(chǔ)。 (是) (否) 30. 作為各門(mén)自然科學(xué)特殊方法論的概括和總結(jié)的科學(xué)方法論是一成不變的。 (是) (否) 第二套 (一) 單選題 1. 下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？ ( D ) (A) 科學(xué)性 (B) 理論性 (C) 真實(shí)性 (D) 準(zhǔn)確性 2. 生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導(dǎo)致的部分或整個(gè)生物群體遺傳物 質(zhì)的一系列 不可逆轉(zhuǎn)的改變，這是指 ( B ) 。 (A) 生物變異 (B) 生物進(jìn)化 (C) 生物滅絕 (D) 生物產(chǎn)生 3.

23、研究清代兩大代表性傳奇 《長(zhǎng)生殿》 與《桃花扇》 的異曲同工， 即是一種 ( D ) (A) 曲線比較 (B) 線性比較 (C) 縱向比較 (D) 橫向比較 4. 當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的主要途徑是指 ( D ) 。 (A) 技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)相互滲透與綜合 (B) 自然科學(xué)、人文科學(xué)的相互滲透 和綜合 (C) 自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)的相互滲透與綜合 (D) 自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、 人文科學(xué)相互滲透與綜合 5. 由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織的、旨在對(duì)某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研 究課題進(jìn)行 廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式， 其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研 討、 充分表述個(gè)人觀點(diǎn)一 起共同提高的機(jī)會(huì)

24、，這是指 ( D ) 。 (A) 學(xué)術(shù)研究 (B) 學(xué)術(shù)創(chuàng)新 (C) 學(xué)術(shù)論文 (D) 學(xué)術(shù)會(huì)議 6. 我國(guó)宋代著名學(xué)者 ( D ) 曾指出： “讀書(shū)有疑，所有見(jiàn)，自不容不立論。其 不立論者，只 是讀書(shū)不到疑處耳 ! ” (A) 陸游 (B) 沈括 (C) 蘇軾 (D) 朱熹 7. 科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)是 ( A ) 。 (A) 科學(xué)知識(shí) (B) 科學(xué)價(jià)值 (C) 科學(xué)態(tài)度 (D) 科學(xué)精神 8. 在中國(guó) ,早就有“三個(gè)臭皮匠 ,頂個(gè)諸葛亮”的俗語(yǔ) ,這說(shuō)明人們對(duì) ( D ) 的認(rèn) 識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 (A) 成本 (B) 利益 (C) 合作伙伴 (D) 合作意義 9. 通過(guò)授予有限時(shí)間內(nèi)

25、的專有地位是指 ( A ) 。 (A) 專利 (B) 發(fā)明 (C) 創(chuàng)造 (D) 認(rèn)證 10. 科研創(chuàng)新實(shí)踐和尋求真理的必然要求，是科研創(chuàng)新成果的可靠性 和準(zhǔn)確性的內(nèi)在要求， 這是指 ( B ) 。 (A) 創(chuàng)新思維 (B) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) (C) 大膽 假設(shè) (D) 積極進(jìn)取 11. 科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是指 (D ) 。 1. ) 社會(huì)實(shí)踐 (B) 階級(jí)實(shí)踐 (C) 學(xué)術(shù)實(shí)踐 (D) 科研創(chuàng)新實(shí)踐 12. 用字母符號(hào)表示未知數(shù)的值進(jìn)行運(yùn)算，求解各種代數(shù)方程是 (C ) 學(xué)的核心內(nèi) 容之一。 (A) 算術(shù) (B) 幾何 (C) 代數(shù) (D) 物理 13. 《全民科學(xué)素質(zhì)行

26、動(dòng)計(jì)劃綱要》 頒布實(shí)施的第一年是指 ( D) 年。 (A) 2003 (B) 2004 (C) 2005 (D) 2006 14. 下列哪項(xiàng)不屬于文獻(xiàn)的組成要素？ D (A) 有一定的知識(shí)、信息 (B) 有一定 的物質(zhì)載體 (C) 有一定的記錄手段 (D) 歷史發(fā)展的各個(gè)時(shí)期相同 15. 創(chuàng)立了形式邏輯體系的人是 ( A ) 。 (A) 亞里士多德 (B) 維納 (C) 培根 (D) 希爾伯特 16. 方法的創(chuàng)立來(lái)源于 ( A ) 。 (A) 實(shí)踐 (B) 理論 (C) 知識(shí) (D) 書(shū)本 17. 科研的客觀條件中，哪一項(xiàng)是最重要的條件？ D (A) 設(shè)備 (B) 經(jīng)費(fèi) (C)

27、導(dǎo) 師 (D) 資料 18. 作為調(diào)整人與人之間、 個(gè)人與集體和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和， 是指 ( A ) 。 (A) 道德 (B) 法制 (C) 愛(ài)國(guó)主義 (D) 全心全意為人民服務(wù) 19. 人的認(rèn)識(shí)、意志、信念、自信、向往和理想、目標(biāo)、氣質(zhì)、性格等個(gè)性心理 特征的總稱 是指 ( D ) 。 (A) 心理活動(dòng) (B) 生命精神 (C) 精神世界 (D) 心 理素質(zhì) 20. 隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展， 出現(xiàn)了許多新興學(xué)科和交叉學(xué)科， 已打破了傳統(tǒng)的自 然科學(xué)和社 會(huì)科學(xué)的截然分界，學(xué)科之間的相互滲透成為現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的重要 特點(diǎn)。這是( B )的客 觀基礎(chǔ)。 (A) 回溯法 (

28、B) 移植法 (C) 比較法 (D) 綜合 法 21. 下列哪一項(xiàng)不屬于專利申請(qǐng)的類型？ A (A) 食品專利 (B) 外觀設(shè)計(jì)專利 (C) 實(shí)用新型專利 (D) 發(fā)明專利 22. 進(jìn)行科研課題選題的時(shí)候要根據(jù)自己的特長(zhǎng)選題，這里所謂特長(zhǎng)，是指 ( B ) 。 (A) 個(gè)人的性格優(yōu)勢(shì) (B) 在科研方面所具有的優(yōu)點(diǎn) (C) 個(gè)人的技術(shù) 專長(zhǎng) (D) 個(gè)人的品質(zhì) 23. 當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢(shì)， A )已成為 一種普遍的 ( 趨勢(shì)。 (A) 多學(xué)科交叉 (B) 學(xué)科獨(dú)立 (C) 文理分科 (D) 取消 文理分界 24. “This report

29、contains ...,first, ... second, ...; finally, ” 是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì) 議的哪一項(xiàng)常用語(yǔ)？ (A) 開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句 B (B) 導(dǎo)言語(yǔ)句 (C) 內(nèi)容語(yǔ)句 (D) 結(jié)束語(yǔ) 句 25. 人從本質(zhì)上講， 是( A ) (A) 經(jīng)濟(jì)動(dòng)物 (B) 政治動(dòng)物 (C) 文化動(dòng)物 (D) 自然動(dòng)物 26. 作為一種理解性的閱讀，它不僅要求深入地、正確地理解文獻(xiàn)的精華部分， 掌握作者的 真實(shí)意圖，而且還要求研究人員能夠恰如其分地對(duì)文獻(xiàn)予以評(píng)價(jià)， 這是指( C) 。 (A) 偵察 (B) 瀏覽 (C) 精讀 (D) 略讀 27. 查閱建國(guó)后的報(bào)刊資料， 可以

30、利用 ( D ) 。 (A) 《最近雜志要目索引》 (B) 《東方雜志總目》 (C) 《十九種影印革命期刊索引》 (D) 《新華日?qǐng)?bào)》 28. 以科學(xué)方法為研究對(duì)象的學(xué)科被稱為( D ) 。 (A) 科學(xué)價(jià)值觀 (B) 科學(xué) 世界觀 (C) 科學(xué)認(rèn)識(shí)論 (D) 科學(xué)方法論 29. 巨著 《幾何原本》 的理論基礎(chǔ)是什么？ B (A) 歐幾里得代數(shù)學(xué) (B) 歐幾里得 幾何學(xué) (C) 歐里幾得幾何學(xué) (D) 歐里幾得代數(shù)學(xué) 30. 追溯查找法也稱( B ) 。 (A) 利用檢索工具書(shū)查找法 (B) 參考文獻(xiàn)查找 法 (C) 分段查找法 (D) 分節(jié)查找法 (二) 多選題 1. 現(xiàn)

31、代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科學(xué)方法的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化又高度綜合的趨勢(shì)， 表現(xiàn)在？ (A) 各門(mén)具體的領(lǐng)域研究方法層出不窮 AB (B) 一些具體的領(lǐng)域研究 方法上升為普遍使用的研究方法 (C) 各門(mén)具體領(lǐng)域研究工作取得進(jìn)展 (D) 各 種方法不斷重復(fù) 2. 科研不正之風(fēng)有哪些特征？ ABC (A) 以追逐名利為目的 (B) 獨(dú)立性與裙帶 性并存 (C) 具有極大的潛伏性、隱蔽性 (D) 具有頑固性和一次性 3. 綜合法大致可以分為哪些類？ CD (A) 研究 (B) 調(diào)查 (C) 述評(píng) (D) 綜述 4. 信息方法是哪些現(xiàn)代技術(shù)的綜合運(yùn)用？ ABCD (A) 現(xiàn)代通信理論 (B) 控制

32、論 (C) 自動(dòng)化技術(shù) (D) 電子計(jì)算機(jī)技術(shù) 5. 閱讀文獻(xiàn)的技巧包括哪幾方面的內(nèi)容？ ABC (A) 偵察 (B) 瀏覽 (C) 精讀 (D) 略讀 6. 重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或技術(shù)發(fā)明，由科學(xué)認(rèn)識(shí)上升到科學(xué)理論的重大意義在于什 么？ (A) 它告訴了我們某些真理 ABCD (B) 它提供了某種具體知識(shí) (C) 它提 供了新的思想、新的原則 (D) 它提供了尋求真理的新手段 7. 文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？ ABC (A) 它可以超越時(shí)空的限制，從古今中 外的極其廣泛的文獻(xiàn)中搜求、 提煉與課題有關(guān)的知 識(shí)信息 (B) 它所獲得的知識(shí) 信息一般比較系統(tǒng)、 客觀、 真實(shí)、 (C)

33、 它可以達(dá)到低花費(fèi)、 高效率的效果 (D) 它 提供的信息是完全準(zhǔn)確的 8. 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議有哪些類型？ ABCD (A) 代表會(huì)議 (B) 專題會(huì)議 (C) 討論會(huì) (D) 團(tuán)體定期會(huì) 9. 合作精神的內(nèi)涵是什么？ ABD (A) 合作要求一種真誠(chéng)的態(tài)度 (B) 合作要求 工作中的相互配合 (C) 合作不需要有民主作風(fēng) (D) 合作更要求踐行科學(xué)無(wú)私 利性原則 10. 確定科研課題，一般應(yīng)從哪些方面考慮？ BCD (A) 創(chuàng)新性 (B) 可行性 (C) 科學(xué)性 (D) 必要性 11. 科學(xué)的本質(zhì)是什么？ ABC (A) 科學(xué)是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng) (B) 科學(xué)是理論化的知 識(shí)體系

34、(C) 科學(xué)是一種社會(huì)建制 (D) 科學(xué)是一種理論精神 12. 如何進(jìn)行校園、 院所單位文化建設(shè)？ ABC (A) 要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育 有機(jī)地結(jié)合起來(lái) (B) 要通過(guò)教風(fēng)建設(shè)來(lái)增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍 (C) 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育 教職工認(rèn)真做學(xué)問(wèn)的良好風(fēng)氣 (D) 堅(jiān)決反對(duì)思想浮躁、急功近利、抄襲剽竊等 不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣 13. 下列哪些是國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的內(nèi)容語(yǔ)句？ AB (A) “ In our paper, we proposed a new method (novel structure) ... ” (B) “This paper comments briefly on ... ”

35、(C) “In closing I want to mention very briefly ... ” (D) “The last part of my report will be devoted to ... ” 14. 第二次產(chǎn)業(yè)革命的主要特征是什么？ ABCD (A) 電力技術(shù) (B) 通信技術(shù) (C) 化工技術(shù) (D) 內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用 15. 文獻(xiàn)檢索的基本方法是什么？ ABC (A) 利用檢索工具書(shū)查找法 (B) 參考文 獻(xiàn)查找法 (C) 分段查找法 (D) 分節(jié)查找法 16. 系統(tǒng)科學(xué)方法在應(yīng)用特性上具有哪些主要特點(diǎn)？ ABC (A) 整體性 (B) 綜合 性

36、(C) 最優(yōu)化 (D) 孤立性 17. 普通公眾在日常生活中經(jīng)常使用到的科學(xué)方法有哪些？ ABCD (A) 試錯(cuò)法 (B) 比較法 (C) 統(tǒng)計(jì)法 (D) 觀察法 18. 運(yùn)用移植法解決問(wèn)題時(shí)應(yīng)注意什么？ ABC (A) 掌握其學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展情況 (B) 打破收斂式保守思維的限制 (C) 在研究中大膽引進(jìn)和移植已有的或新產(chǎn)生 的概念、原理、方法和技術(shù) (D) 絕不打破別人建立的理論 19. 國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議的參會(huì)要點(diǎn)有哪些？ ABCD (A) 成果突出、 創(chuàng)新性強(qiáng)是參會(huì) 的基礎(chǔ) (B) 提綱簡(jiǎn)明、準(zhǔn)備充分是報(bào)告的前提 (C) 句法準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢是必備 的技能 (D) 聽(tīng)懂提問(wèn)、認(rèn)

37、真回答 20. 當(dāng)從學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部的“空白區(qū)”或交接處尋找時(shí)，應(yīng)該注意注意學(xué)科 之間或?qū)W科 內(nèi)部各階段之間的( ABCD ) 。 (A) 滲透性 (B) 互補(bǔ)性 (C) 轉(zhuǎn) 折突變性 (D) 承接過(guò)渡性 (三) 判斷題 1 . 觀察方法是現(xiàn)代產(chǎn)生的研究方法，是科學(xué)研究中不可或缺的重要方法。 2 . 學(xué)科帶頭人，就是學(xué)術(shù)研究的帶頭人，學(xué)科研討的組織人，學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造 人，實(shí)踐技 能的引路人。因此，要注意學(xué)科帶頭人的建設(shè)，更要發(fā)揮好學(xué)科帶 頭人的作用（正確）。 3 . 查找文獻(xiàn)的目的是從中挖掘出所需的文獻(xiàn)信息，為此必須對(duì)收集的文獻(xiàn)進(jìn)行 閱讀，這是 從文獻(xiàn)中獲取信息的最主要的途徑

38、。（正確） 4 .技術(shù)進(jìn)步所帶來(lái)的生產(chǎn)方式的改變和危機(jī)，科學(xué)家都能解決。X 5 .科學(xué)研究唯一的的立足點(diǎn)是文獻(xiàn)資料。X 6 . 團(tuán)結(jié)合作精神是一種受人的知識(shí)、品德、修養(yǎng)、能力等多種因素所規(guī)定和制 約的穩(wěn)定的 意識(shí)傾向 ,是一種優(yōu)秀的思想品德（正確）。 7 . 道德是由一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定的，并且為其服務(wù)。 8 . 內(nèi)容分析的目的在于準(zhǔn)確，它要求消除研究過(guò)程中的傾向性，徹底消滅主觀 的程度。X 9 . 由于對(duì)科學(xué)素養(yǎng)的理解不同，科學(xué)教育課程結(jié)構(gòu)的不同，在制定科學(xué)教育的 具體的可操 作的目標(biāo)方面存在著差異。 10 . 各地區(qū)的社會(huì)科學(xué)研究作為全國(guó)性的社會(huì)科學(xué)研究的組成部分， 一

39、定程度 上反映和制約 著全國(guó)的總體水平。 11 . 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議常用語(yǔ)較多，其句法視不同場(chǎng)合靈活多變（正確）。 12 .創(chuàng)新是人類精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要。X 13 . 完成方案設(shè)計(jì)后， 就進(jìn)入了具體實(shí)施過(guò)程。 方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和實(shí)驗(yàn) 型兩大類。 應(yīng)用性研究課題多數(shù)屬于后者。 14 .科學(xué)知識(shí)是科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)，所以人們必須掌握所有的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。X 15 . 為了提高參加學(xué)術(shù)會(huì)議的質(zhì)量和效率， 科研工作者需要了解和掌握有關(guān)學(xué)術(shù) 會(huì)議的一 些基本程序和規(guī)范要求， 尤其是參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議， 需要掌握一些 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議常用句法以及在會(huì)議上做報(bào)告的演播文件制作技術(shù)等，以

40、有效地 同參會(huì)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。 16 .不管在什么情況下，獎(jiǎng)勵(lì)制度都具有明顯的導(dǎo)向作用（正確）。 17 .英國(guó)天文學(xué)家麥克斯韋利用萬(wàn)有引力定律推算 出哈雷彗星的運(yùn)行軌道，并預(yù) 測(cè)它以76年為周期繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn).X 18 .作為各門(mén)自然科學(xué)特殊方法論的概括和總結(jié)的科學(xué)方法論是一成不變的。 x 19 .研究文學(xué)史上的某些相似現(xiàn)象，適宜于采用社會(huì)道德批評(píng)方法。x 20 .遺傳素質(zhì)是人的能力發(fā)展的自然的前提或基礎(chǔ)，決定人的能力發(fā)展。X 21 .科學(xué)研究不同于文學(xué)創(chuàng)作，不能憑想象虛構(gòu)結(jié)論，一切結(jié)論只能建立在堅(jiān)實(shí) 的資料基礎(chǔ)之上。 22 .論文寫(xiě)作時(shí)，提綱要詳細(xì)，分列出大小標(biāo)題，反映出文章骨架

41、的內(nèi)在聯(lián)系和 邏輯層次，將需要引用的資料以代號(hào)形式分別納入提綱。 23 .從學(xué)術(shù)發(fā)展來(lái)看，學(xué)科的發(fā)展不需要充足可靠的資料作基礎(chǔ)。 X 24.科學(xué)探 索是一帆風(fēng)順的。X 25 .科學(xué)技術(shù)是一種文化。 26 .學(xué)術(shù)腐敗的出現(xiàn)只是個(gè)人的原因。X 27 .科研創(chuàng)新實(shí)踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑，社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐和階級(jí)斗 爭(zhēng)實(shí)踐及其他社會(huì)實(shí)踐是提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。 28 .科學(xué)研究方法是在科學(xué)方法論指導(dǎo)下發(fā)展的，而科學(xué)方法論則是科學(xué)技術(shù)哲 學(xué)的重要 內(nèi)容，科學(xué)技術(shù)哲學(xué)則是一般哲學(xué)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的具體運(yùn)用。 不同的物質(zhì)形態(tài)和運(yùn)動(dòng) 29 . 自然界中的物質(zhì)處于永不停息的運(yùn)動(dòng)和變化之中，

42、形式之間發(fā)生 著相互作用。 30 .科研創(chuàng)新實(shí)踐是不斷前進(jìn)的，因此是不會(huì)遇到困難的。x 第三套 1 ( ) 標(biāo)志著課題申請(qǐng)通過(guò)了有關(guān)專家的評(píng)審，被科技主管部門(mén)正式確認(rèn)并給予資 助。 [C]A 課題規(guī)劃 B 課題申報(bào) C 課題立項(xiàng) D 課題方案設(shè)計(jì) . 2( ) 的重點(diǎn)在于實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行的觀察和分析。 [B]A 理論性 科研論文 B 實(shí)驗(yàn)性科研論文 C 應(yīng)用性科研論文 D 綜合性科研論文 3 ( )是對(duì)科學(xué)問(wèn)題的提煉、分解及解決的過(guò)程。 [D]A 課題規(guī)劃 B 課題申報(bào) C 課 題立項(xiàng) D 科研過(guò)程 4( ) 是對(duì)某一專題或某一論題具有獨(dú)到學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的著作，它有

43、學(xué)術(shù)論著、學(xué)位論 著之分。 [A]A 學(xué)術(shù)著作 B 學(xué)術(shù)論著 C 專題論著 D 論文著作 5( ) 是反映客觀現(xiàn)實(shí)的一種思想，是對(duì)研究對(duì)象又所斷定的一種思維方式。 [A]A 判斷 B 推理 C 想象 D 直覺(jué) 6( )是反映論文價(jià)值的最直接體現(xiàn)， 是評(píng)價(jià)科研成效的公開(kāi)尺度。 [D]A 論文撰寫(xiě) B 論文索引 C 文獻(xiàn)檢索 D 論文發(fā)表 7( )是科研意義中最基本得意義。 {A}A 創(chuàng)造學(xué)術(shù)價(jià)值 B 推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步 C 傳承科 研技術(shù) D 促進(jìn)社會(huì)發(fā)展 8( ) 是通過(guò)對(duì)學(xué)術(shù)期刊整體水平的評(píng)價(jià)，來(lái)界定刊載在該期刊上的學(xué)術(shù)論文水平 和質(zhì)量的評(píng)價(jià)方法。[B]A指標(biāo)評(píng)價(jià)法 B期刊評(píng)價(jià)法

44、C專家評(píng)價(jià)法 D綜合評(píng) 價(jià)法 9( )屬于科學(xué)認(rèn)識(shí)的 “硬件 ” ，即在科學(xué)認(rèn)識(shí)活動(dòng)中進(jìn)行觀察、測(cè)量、計(jì)算、存儲(chǔ) 信息的各種物質(zhì)手段。 [B]A 科學(xué)方法 B 科學(xué)器材 C 科學(xué)探索 D 科學(xué)計(jì)量 10（ ）治理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)各階層的人士參與，并需要職能部門(mén)干 預(yù)。 [A]A 學(xué)術(shù)腐敗 B 學(xué)術(shù)不端 C 學(xué)術(shù)失范 D 學(xué)術(shù)不正 11 I'am very pleased to have this opportunity …”是國(guó)際會(huì)議時(shí)的開(kāi)場(chǎng)語(yǔ) 旬。（V） 12 “I would answer your questions as follows ... ”是屬于國(guó)際學(xué)

45、術(shù)會(huì)議的（） 常用語(yǔ)。 |D 答復(fù)語(yǔ)句 13 “In conclusion may I repeat ... ”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的（）常用語(yǔ)。 |D 結(jié) 束語(yǔ)句 14 “In our paper, we proposed a new method （novel structure） ... ”是屬于 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的（）常用語(yǔ)。 |C 內(nèi)容語(yǔ)句 15 “This report contains ...,first, ... second, ...; finally, ”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的 （ B 導(dǎo)言語(yǔ)句）常用語(yǔ)。 | 16方法比知識(shí)更重要”，因此，就可以弱化對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。（

46、 X） 17 “數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn) ”過(guò)程主要包括（ ABC ）等幾個(gè)步驟。 P226|A 建立描述系統(tǒng)行為 的數(shù)學(xué)模型 B 將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計(jì)算機(jī)作數(shù)值運(yùn)算的形式，并依據(jù)初始條 件，使模型在計(jì)算機(jī)上運(yùn)轉(zhuǎn) C 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析 D 對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行調(diào)查 18 “文獻(xiàn) ” 一詞有著悠久的歷史，它早在我國(guó)（）時(shí)期就出現(xiàn)了。 |B 春秋 19與其授之以魚(yú)，不如授之以漁”，是強(qiáng)調(diào)了方法的重要性。（H 20 “重復(fù)別人的 ,不搞創(chuàng)新 ,盲目立項(xiàng) ,甚至專門(mén)跟著別人后面模仿 ” 的行為屬于 （） 。 |A 科學(xué)研究的低水平重復(fù) 21 科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要使用一定的科學(xué)儀器， 表明科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一種： AB.

47、A 物質(zhì)手段 B 可控手段 C 直接手段 D 間接手段 22 2006 年 5 月教育部成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)。 23 阿基米德 第一次把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)研究方法和幾何的演繹推理形式巧妙地結(jié)合 起來(lái)，建立了著名的 杠杠定理 ，發(fā)現(xiàn)了浮力定律。 24 根據(jù)會(huì)議延續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短， 可分為 ( )等差異。 [ABCD]A 長(zhǎng)期會(huì)議 .B 短期會(huì)議 .C 定期會(huì)議 .D 不定期會(huì)議 25 歸納法 、 演繹法 、 分析法 和 綜合法是自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué) 普遍適用的方法。 26 科學(xué)方法按學(xué)科研究對(duì)象的不同， 研究方法體現(xiàn)出不同的特點(diǎn)， 可以分為 物 質(zhì)科學(xué)方法 、 信息科學(xué)方法 、

48、生命科學(xué)方法 、意識(shí)科學(xué)方法 和 人體科學(xué) 方法 。 27( )是最根本的思維方法，是研究各類方法的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想，對(duì)一切科 學(xué)具有最普遍的指導(dǎo)意義。 [C]A 科學(xué)方法 B 科研方法 C 哲學(xué)方法 D 特殊方法 28( ) 的特點(diǎn)是提出新觀點(diǎn)、 新概念或新模型， 側(cè)重理論證明和模擬分析。 [D]A 理 論性 B 實(shí)驗(yàn)性 C 描述性 D 設(shè)計(jì)性 29( )是測(cè)量的正確程度，即測(cè)量結(jié)果卻能現(xiàn)實(shí)測(cè)量對(duì)象所需測(cè)量特質(zhì)的程度。 [A]A 效度 B 實(shí)度 C 信度 D 測(cè)度 30( )是對(duì)某一專題或某一論題具有獨(dú)到學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的著作，它有學(xué)術(shù)論著、學(xué)位 論著之分。(A)A學(xué)術(shù)著作?…

49、 31( )是發(fā)表在國(guó)內(nèi)外正式出版的學(xué)術(shù)期刊上的文章、通訊或報(bào)道，一般包括綜 述、文章、簡(jiǎn)訊(簡(jiǎn)報(bào))等。 [B]A 網(wǎng)絡(luò)論文 B 期刊論文 C 學(xué)術(shù)著作 D 會(huì)議論文 [B]A 論文撰 32( )是反映論文價(jià)值的最直接體現(xiàn)，是評(píng)價(jià)科研成效的公開(kāi)尺度。 寫(xiě) B 論文索引 C 文獻(xiàn)檢索 D 論文發(fā)表 33( )是科研選題的使動(dòng)環(huán)節(jié)，具有重要的戰(zhàn)略意義和指導(dǎo)作用。 [A]A 提出問(wèn) 題 B 構(gòu)建方案 C 選題報(bào)告 D 申報(bào)取向 34( )是人類所擁有的一種智能，是一種高級(jí)的形象思維活動(dòng)。 [C]A 判斷思維 B 推理思維 C 想象思維 D 直覺(jué)思維 35( ) 是為了申請(qǐng)相應(yīng)的學(xué)位

50、或某種學(xué)術(shù)職稱資格而撰寫(xiě)的研究論文。 ]D]A 科學(xué) 論著 B 客觀論著 C 學(xué)術(shù)論著 D 學(xué)位論文 36( )是研究者在科研工作中必不可少的參考文獻(xiàn)，也是追蹤國(guó)內(nèi)外科研前言最 直接的科研信息來(lái)源。 [B]A 綜述性文章 B 專欄性文章 C 報(bào)道性文章 D 專題 性文章 37( )是指在科學(xué)研究過(guò)程中，為解決課題研究中出現(xiàn)的科學(xué)問(wèn)題、技術(shù)難點(diǎn)所 使用的研究方法。 [B]A 科學(xué)方法 B 科研方法 C 哲學(xué)方法 D 一般方法 38( )是指在某一領(lǐng)域中，針對(duì)某些熱點(diǎn)問(wèn)題二舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議。規(guī)模較小，但 議題較為重要。 [C]A 團(tuán)體固定會(huì) B 代表會(huì)議 C 專題會(huì)議 D 研討會(huì)

51、39( )是指針對(duì)某一研究領(lǐng)域中的一些重點(diǎn)問(wèn)題，召集一些相關(guān)的學(xué)術(shù)代表而舉 行的學(xué)術(shù)會(huì)議。此類會(huì)議規(guī)模相對(duì)較大，內(nèi)容豐富，參會(huì)人數(shù)較多，影響面廣。 [C]A 代表會(huì)議 B 專題會(huì)議 C 研討會(huì) D 團(tuán)體定期會(huì) 40( )是追求事物的原本，以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在的、特 定的規(guī)律為目標(biāo)。【 C】 A 常規(guī)認(rèn)識(shí) B 基礎(chǔ)認(rèn)識(shí) C 科學(xué)認(rèn)識(shí) D 哲理認(rèn)識(shí) 41( )屬于彈性思維范疇，通過(guò)由此及彼的思維過(guò)程，開(kāi)拓研究者的思路。 [B]A 推理思維 B 聯(lián)想思維 C 直覺(jué)思維 D 發(fā)散思維 42( ) 一般有獨(dú)著、合著、編著、主編、編寫(xiě)等類型。 [C]A 科學(xué)論著 B 客觀

52、論 著 C 學(xué)術(shù)論著 D 學(xué)位論著 43（ ）一般指對(duì)研究情況的一種突入起來(lái)的領(lǐng)悟或理解，亦指突然月入腦際的， 能闡明問(wèn)題的思想。 [D]A 判斷思維 B 推理思維 C 想象思維 D 直覺(jué)思維 44（ ） 指以模型和原型之間在屋里過(guò)程相似或幾何相似為基礎(chǔ)的一種模擬方法。 [A] 物理模擬 B 數(shù)學(xué)模擬 C 只能模擬 D 數(shù)字模擬 45 （ A 代表會(huì)議 ） 是指針對(duì)某一研究領(lǐng)域中的一些重點(diǎn)問(wèn)題， 召集一些相關(guān)的 代表而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議。 （單選 ） 46（ B 黑箱 ） 是指那些人們暫時(shí)無(wú)法打開(kāi)或不允許打開(kāi)并且也無(wú)法直接觀測(cè)其 內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來(lái)認(rèn)識(shí)的系統(tǒng)。 4

53、7 （ C 研討會(huì) ）是指在某一研究領(lǐng)域中，針對(duì)某些重要問(wèn)題 （實(shí)施方案、具體 措施 ）而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議， 該會(huì)議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。 （單 選） 48 （ 觀察 ）是人類最早的研究方法。 （填空 ） 49 （ 社會(huì)現(xiàn)實(shí) ）的需要不斷地給社會(huì)科學(xué)工作者提出新的課題。 （填空 ） 50 （ 申農(nóng) ）的信息論是于 20 世紀(jì) 40 年代為解決通信技術(shù)問(wèn)題而創(chuàng)立的一種 數(shù)學(xué)理論 51 （）不斷地給社會(huì)科學(xué)工作者提出新的課題。 |B 社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要 52 （）第一次把試驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)研究方法和幾何的演繹推理巧妙地結(jié)合起來(lái)，建立 了著名的杠桿原理。 |A 阿基米德 53

54、（）是利用反饋的手段，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行控制調(diào)節(jié)，以增強(qiáng)系統(tǒng)穩(wěn)定性或?qū)崿F(xiàn)系 統(tǒng)目標(biāo)的方法。 |C 反饋控制方法 54 （）是現(xiàn)代通信理論、控制論、自動(dòng)化技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)等現(xiàn)代科技的 綜合運(yùn)用。 |A 信息方法 55 （）是在各種各樣的科學(xué)共同體中進(jìn)行的 ,它本質(zhì)上是共同體的產(chǎn)物。 |A 實(shí)踐 活動(dòng) 56 （）是在人們解決某些實(shí)際問(wèn)題的研究中所采用的各種手段和步驟。 |A 科學(xué) 研究方法 57 （）是指那些人們暫時(shí)無(wú)法打開(kāi)或不允許打開(kāi)并且也無(wú)法直接觀測(cè)其內(nèi)部結(jié) 構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來(lái)認(rèn)識(shí)的系統(tǒng)。 |B 黑箱 58 （）是指學(xué)術(shù)團(tuán)體定期組織的主要由本學(xué)術(shù)團(tuán)體成員參加的會(huì)議，會(huì)議

55、周期 短的為半年，長(zhǎng)的為一年或兩年不等。 |D 團(tuán)體定期會(huì) 59 （）是指針對(duì)某一研究領(lǐng)域中的一些重點(diǎn)問(wèn)題，召集一些相關(guān)的代表而舉辦 的學(xué)術(shù)會(huì)議。 |A 代表會(huì)議 60 （）在制定生物分類系統(tǒng)的過(guò)程中，創(chuàng)立了分類方法，開(kāi)創(chuàng)了生物分類學(xué)， 促進(jìn)了生物進(jìn)化思想的形成。 |D 林奈 61（A 阿基米德） 第一次把試驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)研究方法和幾何的演繹推理巧妙地結(jié)合起 來(lái)，建立了著名的杠桿原理。 62 （ A 代表會(huì)議） 是指針對(duì)某一研究領(lǐng)域中的一些重點(diǎn)問(wèn)題， 召集一些相關(guān)的代 表而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議。 63（A 科學(xué)研究方法 ） 是在人們解決某些實(shí)際問(wèn)題的研究中所采用的各種手段和 步驟。

56、 64 （A 實(shí)踐活動(dòng)）是在各種各樣的科學(xué)共同體中進(jìn)行的 ,它本質(zhì)上是共同體的產(chǎn) 物。 65 （A 信息方法）是現(xiàn)代通信理論、控制論、自動(dòng)化技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)等現(xiàn) 代科技的綜合運(yùn)用。 66（ B 黑箱） 是指那些人們暫時(shí)無(wú)法打開(kāi)或不允許打開(kāi)并且也無(wú)法直接觀測(cè)其內(nèi) 部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來(lái)認(rèn)識(shí)的系統(tǒng)。 67 （ B 人性弱點(diǎn) ）的過(guò)度膨脹是導(dǎo)致科研道德失范的主觀因素。 （單選 ） 68 （ B 社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要）不斷地給社會(huì)科學(xué)工作者提出新的課題。 69 （C反饋控制方法）是利用反饋的手段，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行控制調(diào)節(jié)，以增強(qiáng)系統(tǒng)穩(wěn) 定性或?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)的方法。 70 （ C 討論會(huì)

57、）是指會(huì)議組織者就某些重要問(wèn)題 （跨領(lǐng)域的戰(zhàn)略性計(jì)劃、宏觀政 策等 ）而舉辦的學(xué)術(shù)討論會(huì)議，其規(guī)模由討論議題的范圍和重要性所決定，可大 可小。 （單選 71 （ D 林奈）在制定生物分類系統(tǒng)的過(guò)程中，創(chuàng)立了分類方法，開(kāi)創(chuàng)了生物分 類學(xué)，促進(jìn)了生物進(jìn)化思想的形成。 72 （ D 團(tuán)體定期會(huì)）是指學(xué)術(shù)團(tuán)體定期組織的主要由本學(xué)術(shù)團(tuán)體成員參加的會(huì) 議，會(huì)議周期短的為半年，長(zhǎng)的為一年或兩年不等。 73 （創(chuàng)新）是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。 74 （觀察）是人類最早的研究方法。 75 （黑箱 ）是指那些人們暫時(shí)無(wú)法打開(kāi)或不允許打開(kāi)并且也無(wú)法直接觀測(cè)其內(nèi) 部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來(lái)認(rèn)識(shí)的系

58、統(tǒng)，這是指（）o （B）黑箱 76（ 人性弱點(diǎn) ）的過(guò)度膨脹是導(dǎo)致科研道德失范的主觀因素。 77 （社會(huì)現(xiàn)實(shí)）的需要不斷地給社會(huì)科學(xué)工作者提出新的課題。 78 （申農(nóng)）的信息論是于 20 世紀(jì) 40 年代為解決通信技術(shù)問(wèn)題而創(chuàng)立的一種數(shù) 學(xué)理論。 79 （文獻(xiàn)檢索）是獲取文獻(xiàn)資料的最主要的手段，也是文獻(xiàn)調(diào)查的核心環(huán)節(jié)。 80 （專題會(huì)議）是指在某一研究領(lǐng)域中，針對(duì)某些專題 （熱點(diǎn)問(wèn)題 ）而舉辦的學(xué)術(shù) 會(huì)議，該會(huì)議規(guī)模雖然相對(duì)較小，但研討的議題卻很重要。 81 （自主創(chuàng)新 ）是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。 82 （做讀書(shū)筆記）是最常見(jiàn)的累積文獻(xiàn)信息的技巧。 83 “I would a

59、nswer your questions as follows ... ”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的（ D 答復(fù)語(yǔ)句）常用語(yǔ)。 84 “In conclusion may I repeat ... ”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的（ D 結(jié)束語(yǔ)句）常用 語(yǔ)。 85 “In conclusion may I repeat ... ”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的（ D 結(jié)束語(yǔ)句）常用 語(yǔ)。 86 “In our paper, we proposed a new method （novel structure） ... ”是屬于 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的（ C 內(nèi)容語(yǔ)句）常用語(yǔ)。 87 “In our paper,

60、we proposed a new method （novel structure）... ”是屬于國(guó) 際學(xué)術(shù)會(huì)議的（ C 內(nèi)容語(yǔ)句 ）常用語(yǔ)。 （單選 88 “May I have your attention ,please .”是國(guó)際會(huì)議時(shí)的主持語(yǔ)句。 （判 斷 ） 正確 89 May I have your attention ,please . ”是國(guó)際會(huì)議時(shí)的主持語(yǔ)句。（V） 90 “This report contains ...,first, ... second, ...; finally, ”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的 （ B 導(dǎo)言語(yǔ)句）常用語(yǔ)。 （單選 ） 91

61、“Thisreportcontains...,first,...second,...;finally, ”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的（ B 導(dǎo)言語(yǔ)句）常用語(yǔ) 92 土層次問(wèn)題分析方法”的第一層次是梳理問(wèn)題。（為 93 “數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn) ”過(guò)程主要包括（ ABC ）等幾個(gè)步驟。 （多選 ） A 建立描述系統(tǒng)行 為的數(shù)學(xué)模型 B 將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計(jì)算機(jī)作數(shù)值運(yùn)算的形式，并依據(jù)初始 條件，使模型在計(jì)算機(jī)上運(yùn)轉(zhuǎn) C 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析 94 “數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn) ”過(guò)程主要包括哪幾個(gè)步驟？（ ABC） 。 （A） 建立描述系統(tǒng)行為的數(shù) 學(xué)模型 （B） 將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計(jì)算機(jī)作數(shù)值運(yùn)算的形式，并依據(jù)初始

62、條件， 使模型在計(jì)算機(jī)上運(yùn)轉(zhuǎn)。 （C） 對(duì)實(shí)驗(yàn) 95 “文獻(xiàn) ”一詞有著悠久的歷史，它早在我國(guó)（ B 春秋 ）時(shí)期就出現(xiàn)了 96 “文獻(xiàn) ”一詞有著悠久的歷史，它早在我國(guó)（ B 春秋）時(shí)期就出現(xiàn)了。 97 “文獻(xiàn) ”一詞有著悠久的歷史，它早在我國(guó) （春秋 ） 時(shí)期就出現(xiàn)了。 98 “重復(fù)別人的 ,不搞創(chuàng)新 ,盲目立項(xiàng) ,甚至專門(mén)跟著別人后面模仿 ”的行為屬于（ A 科學(xué)研究的低水平重復(fù)）。 99 《規(guī)劃綱要》 堅(jiān)持以鄧小平理論和 “三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo)， 全面貫徹落實(shí) 科學(xué)發(fā)展觀，從全面建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā)，確定了 “自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越 、支 撐發(fā)展 、引領(lǐng)未來(lái) ”的指

63、導(dǎo)方針，提出了建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的總體目標(biāo)。 100 《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》頒布實(shí)施的第一年是指（）。 | D2006 1011956 年開(kāi)始的 “12 年科技規(guī)劃 ”的實(shí)施，產(chǎn)生了以（）為標(biāo)志的一系列重大 成果，極大地振奮了民族精神，提高了我國(guó)的國(guó)際地位。 （B） 兩彈一星 1021991 年公布的新科學(xué)課程大綱把科學(xué)教育目標(biāo)定為四個(gè)：科學(xué)調(diào)查 、生命 與生命過(guò)程、材料及其性質(zhì)、物理過(guò)程 。 1031999 年，科技部、教育部、中國(guó)工程院、中國(guó)科協(xié)發(fā)布了《關(guān)于科學(xué)工作 者準(zhǔn)則的若干意見(jiàn)》。 10419 世紀(jì) （ C 麥克斯韋 ） 從當(dāng)時(shí)所進(jìn)行的電磁實(shí)驗(yàn)中提煉出的經(jīng)典電磁場(chǎng)理

64、 論的核心方程中提出了位移電流的假說(shuō)，并語(yǔ)言了電磁波的存在。 （單選 ） 1052001 年中國(guó)科學(xué)院按制定了《中國(guó)科學(xué)院科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》。 1062004 年 6 月 22 日，教育部社科委通過(guò)《 高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù) 規(guī)范》。 1072010-2011 年公需科目課程名字叫： （ A ）,A 創(chuàng)新理論與案例分析 B 科學(xué)素 養(yǎng)與科研方法 C 科學(xué)理論研究與實(shí)例 D 科級(jí)創(chuàng)新的重要性 1082011 年 11 月 22 日，全國(guó)第（ ）次文代會(huì)、第（）次作代會(huì)在北京舉行， 臺(tái)灣首次以代表身份參會(huì)，與其他代表一樣具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。 （A）A 九、 八 ;B 九、九

65、 ; C 九、十 ;D 十、十 . 1092011年11月3日，我國(guó)自行研制的航天器（B）與天宮一號(hào)順利實(shí)現(xiàn)對(duì) 接，成功突破了空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)。 A 神州六號(hào) B 神州八號(hào) C 神州七號(hào) D 神 州五號(hào) 11020 世紀(jì) 60 年代我國(guó)大慶發(fā)現(xiàn)石油，當(dāng)時(shí)這是國(guó)家機(jī)密，嚴(yán)禁外傳，但日本 人卻通過(guò)對(duì)我們報(bào)紙所發(fā)的有關(guān)石油會(huì)戰(zhàn)的新聞報(bào)道和圖片分析， 加之他們擁有 的我國(guó)東北的文獻(xiàn)資料， 從而推斷出我國(guó)正在何處開(kāi)采石油、 開(kāi)采量有多大等重 要情報(bào)。這是采用了（）。 |C 信息推理術(shù) 111A 對(duì)照性原則 B 隨機(jī)化原則 C 重復(fù)性原則 D 典型性原則 112 C 對(duì)具體概念的經(jīng)驗(yàn)特征進(jìn)行

66、分析，使其具有可操作性 D 以推演為依據(jù)，搜集 資料，經(jīng)過(guò)分析加工后，再?gòu)妮^高的水平上返回原有的術(shù)語(yǔ)，以修改、充實(shí)和發(fā) 展所研究的概念 113C 根據(jù)學(xué)術(shù)價(jià)值和科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)選題 D 根據(jù)自己的特長(zhǎng)選題 114 按方法本身的特點(diǎn)分類，科學(xué)研究方法可以分為（ 經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)）方法和（ 理 論思維 ）方法。 115 按方法本身的特點(diǎn)分類， 科學(xué)研究方法可以分為經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)方法和理論思維方 法。 116 按調(diào)查的目的來(lái)劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有 （ A ）.A 發(fā)展調(diào)查和預(yù)測(cè) 調(diào)查 B 預(yù)測(cè)調(diào)查和訪談?wù){(diào)查 C 發(fā)展調(diào)查和測(cè)量調(diào)查 D 預(yù)測(cè)調(diào)查和測(cè)量調(diào)查 117 巴門(mén)尼德、柏拉圖等人的研究為（）創(chuàng)立形式邏輯體系奠定了基礎(chǔ)。 |A 亞 里士多德 118 報(bào)刊論文和（）共同構(gòu)成了社會(huì)研究的最主要的兩大信息源。 |B 圖書(shū)專著 119報(bào)刊是報(bào)紙和期刊的總稱。（V ） 120 被馬克思譽(yù)為 “英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正鼻祖 ” 的是 弗朗 西斯培根。 121 被馬克思譽(yù)為 “英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正鼻祖 ”的是羅吉 爾培根。（x） 122 比較世界上