《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第3講 古代希臘民主政治和羅馬法課件 岳麓版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第3講 古代希臘民主政治和羅馬法課件 岳麓版必修1（117頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3講古代希臘民主政治和羅馬法第二單元 古代希臘、羅馬和近代西方的政治制度岳麓版岳麓版必修必修Contents Page目 錄 頁考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治治考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法答題必背要語答題必背要語熱考視角熱考視角練出高分練出高分考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一一、古代希臘城邦制度1.地理環(huán)境：多山，不適宜農(nóng)耕，港灣眾多，適宜 和海外貿(mào)易的發(fā)展。商業(yè)考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研

2、考點(diǎn)一考點(diǎn)一2.城邦 制度一個(gè)城市小國寡民貴族制民主制君主制公民政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一深層點(diǎn)撥自然環(huán)境對古希臘城邦的形成有重要影響，城邦是孕育古希臘民主的搖籃。但希臘民主政治的產(chǎn)生是由經(jīng)濟(jì)、歷史及文化傳統(tǒng)等多方面因素綜合決定的。考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一二、雅典民主政治1.形成梭倫克里斯提尼考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研

3、高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一2.特點(diǎn)(1)基本特點(diǎn)：人民主權(quán)與。輪番而治(2)主要 表現(xiàn)考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一圖解識記雅典民主政治的運(yùn)行方式考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一3.評價(jià)(1)積極 意義差額選舉制考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一(2)消極 方面男性公民奴隸主階級考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦

4、與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一主題一雅典民主政治產(chǎn)生的條件(1)對歷史的繼承和發(fā)展。民主制中有不少內(nèi)容源自原始社會的民主習(xí)慣，如最高權(quán)力屬于公民大會，公民大會可以選舉官員、判決等，公民大會的權(quán)威高于任何個(gè)人。這些都與原始社會的軍事民主制有關(guān)，這是東方國家所沒有的。考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一(2)自然地理環(huán)境的影響。希臘環(huán)海、多山、多島，是一個(gè)工商航海業(yè)居主導(dǎo)地位的國家。航海貿(mào)易須以平等交換為原則，商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展要求自由的環(huán)境，以及顧及商業(yè)貿(mào)易者整體利益的

5、政策，這一切都有利于古希臘人平等觀念的形成和民主政治的建立。(3)許多政治家不懈的努力和廣大平民，特別是新興工商業(yè)階層的抗?fàn)?。工商業(yè)奴隸主階級是雅典民主制建立的社會力量?？键c(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一(4)小國寡民是雅典民主制存在的前提。因?yàn)橹苯用裰髦莆ㄓ性陬I(lǐng)土狹小的城市國家中才有可能實(shí)行。同時(shí)，小國寡民的城邦要保證其獨(dú)立和發(fā)展，維護(hù)奴隸主的統(tǒng)治地位和利益，也需要通過民主增強(qiáng)凝聚力。(5)奴隸勞動(dòng)為城邦的精神文化活動(dòng)提供了必要的物質(zhì)保障。(6)希臘靠近古代埃及和兩河流域文明的中心地帶，便于從亞非文明的

6、成就中汲取豐富營養(yǎng)?？键c(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一講史料史料大海給了我們茫茫無定、浩瀚無際和縹緲無限的觀念，人類在大海的無限里感到自己的無限的時(shí)候，他們就被激起了勇氣，要去超越那有限的一切。大海邀請人類從事征服，從事掠奪，但是同時(shí)也鼓勵(lì)人類追求利潤，從事商業(yè)。平凡的土地、平凡的平原流域把人類束縛在土壤上，把他們卷入無窮的依賴性里邊，但是大海卻挾著人類超越了那些思想和行動(dòng)的有限的圈子?？键c(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考

7、點(diǎn)一導(dǎo)讀史料表明獨(dú)特的地理環(huán)境促進(jìn)了工商業(yè)和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，憑借這些優(yōu)勢進(jìn)行海外貿(mào)易和殖民擴(kuò)張，形成了追求自由、理性的人文主義觀念，建立起各自獨(dú)立的城邦國家?？键c(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一練史料史料從文明演進(jìn)的角度來看，中西民主制度的第一次歷史分野幾乎是必然的，無論是古希臘的城邦民主，還是中國的專制主義中央集權(quán)制度，它們都各自適應(yīng)了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍v史和地理?xiàng)l件，是制度演進(jìn)的客觀結(jié)果，而不是人們主觀選擇的結(jié)果 潘傳表中西民主制度的兩次歷史分野考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主

8、干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一探究導(dǎo)致古代東西方形成不同政治文明的歷史背景是什么？答案(1)中國君主專制政體自然環(huán)境：典型的大河流域農(nóng)業(yè)文明，廣闊的內(nèi)陸平原有利于政治上形成統(tǒng)一的中央集權(quán)制。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)和農(nóng)耕文明。文化基礎(chǔ)：中國傳統(tǒng)的儒家文化?？键c(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一(2)古希臘民主政體自然環(huán)境：典型的海洋文明，其自然地理環(huán)境促成了小國寡民的城邦的建立。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：自然環(huán)境便于商業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，而海洋資源為其從事海外貿(mào)易和殖民活動(dòng)提供了條件。文化基礎(chǔ)：工商

9、業(yè)活躍有利于平等思想的形成，航?；顒?dòng)有利于形成開放的民族性格。考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一主題二雅典民主政治的特征及評價(jià)1.古代雅典民主政治的特征(1)主權(quán)在民：所有合法的公民均有參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)等權(quán)利以及各機(jī)構(gòu)內(nèi)部實(shí)行集體負(fù)責(zé)和少數(shù)服從多數(shù)的原則；雅典一切官職向各等級公民開放等?？键c(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一(2)輪番而治：五百人議事會、民眾法庭經(jīng)抽簽選舉產(chǎn)生；十將軍委員會由民主選

10、舉產(chǎn)生，都有一定的任期。(3)權(quán)力制約：體現(xiàn)在公民對官吏的監(jiān)督和制約，如陶片放逐法、官吏任期制、民眾法庭等；雅典人民廣泛參與民眾法庭，對官員和法律進(jìn)行控制等。(4)公民意識：關(guān)心雅典、參與政治、城邦為上、政治為本是雅典人的共識?？键c(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一2.評價(jià)雅典民主政治(1)積極性民主的創(chuàng)舉。提供集體管理的形式、創(chuàng)造民主運(yùn)作的新方式，開啟西方民主政治之先河。多數(shù)人參政。充分調(diào)動(dòng)了雅典公民的積極性和創(chuàng)造性。推動(dòng)文化事業(yè)的發(fā)展。民主制重視全體公民的個(gè)體自由和責(zé)任感，鑄就了雅典人民渴求知識、樂于探究

11、的民族性格，從而使古代希臘在眾多文化領(lǐng)域取得輝煌成就?？键c(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一(2)局限性在民主范圍上非常有限。其實(shí)質(zhì)是建立在奴隸制基礎(chǔ)之上的，極少數(shù)奴隸主的民主，廣大的奴隸、外邦移民和婦女根本沒有公民權(quán)和政治權(quán)利。是小國寡民的產(chǎn)物。狹隘的城邦體制，最終不能容納社會政治、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。抽簽選舉和輪流坐莊的參政方式有可能導(dǎo)致國家權(quán)力的濫用和誤用?？键c(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一講史料史料在古代雅典法庭上

12、經(jīng)常會聘請職業(yè)答辯家撰稿，被告往往攜帶家眷，上演一場場哭戲，聲淚俱下，試圖激起法庭的惻隱之心。申訴之后，民眾法官經(jīng)常未經(jīng)正式答辯，便將圓盤投入標(biāo)明為“有罪”或“無罪”的甕中，直接表決。據(jù)記載，古代雅典的民眾法庭在一次審判中，一名女犯因長相漂亮而被法官赦免?？键c(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一導(dǎo)讀史料表明古代雅典雖有專門的司法審判機(jī)關(guān)和原始律師辯護(hù)制度，但法官審案并不嚴(yán)謹(jǐn)，具有很大的隨意性和主觀性，存在國家權(quán)力被誤用、濫用的隱患?？键c(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理

13、深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一練史料史料在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史中，修昔底德借尼西阿斯(古雅典將軍)之口說出了這樣一句話：“男人就是城邦。”馬克垚世界文明史探究史料反映了雅典民主政治的什么局限？答案史料表明雅典城邦由成年男性公民當(dāng)家作主，婦女、外邦人、奴隸不享受政治權(quán)利。1.(2014山東高考)古希臘城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬犧牲的戰(zhàn)士，城邦為他們樹立墓碑，刻上所有犧牲者的名字，但并不寫明他們的家世。這旨在強(qiáng)調(diào)()A.城邦公民的平等B.軍事對城邦的重要性C.共同的宗教信仰D.血緣對城邦維系的作用主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主

14、政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治解析從所給材料看，強(qiáng)調(diào)了所有犧牲的戰(zhàn)士都不寫明家世，實(shí)際是強(qiáng)調(diào)了公民的平等，故答案為A。材料并沒有強(qiáng)調(diào)軍事斗爭的重要性，排除B項(xiàng)。材料也并沒有涉及宗教信仰方面的信息，故排除C項(xiàng)。所有犧牲的戰(zhàn)士顯然是不存在血緣方面的信息，排除D項(xiàng)。答案A主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治2.(2014福建高考)雅典城邦任何公職人員，無論地位多高，皆不能離開公民大會而擅自決定政務(wù)大事。他們都處于公民大會和五百人議事會的經(jīng)常督察監(jiān)視之下，若公民大會認(rèn)為他有失職守，皆依法懲處。這反映了古代雅典

15、()A.最高權(quán)力機(jī)關(guān)由直接選舉產(chǎn)生B.公民大會負(fù)責(zé)審理大部分案件C.各權(quán)力機(jī)構(gòu)之間相互制約平衡D.從制度上防止專制以維護(hù)民主主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治解析材料反映了任何公職人員都要受到公民大會和五百人議事會的督察監(jiān)視，這樣就從制度上維護(hù)了民主，故D項(xiàng)正確；雅典最高權(quán)力機(jī)關(guān)是公民大會，不由直接選舉產(chǎn)生，排除A項(xiàng)；雅典一切案件的審判都由民眾法庭負(fù)責(zé)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)的是權(quán)力機(jī)構(gòu)對公職人員的制約，沒有體現(xiàn)權(quán)力機(jī)構(gòu)之間的相互制約，排除C項(xiàng)。答案D主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考

16、點(diǎn)一考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治3.(2014新課標(biāo)全國卷)古代雅典法律規(guī)定：如果公民試圖自殺，必須事先提出申請，以獲得批準(zhǔn)；未經(jīng)允許的自殺被視為犯罪行為。這反映出在古代雅典()A.法律體系已達(dá)到完備的程度B.法律具有尊重生命價(jià)值的人文精神C.公民個(gè)人自由受到嚴(yán)格限制D.自殺有違崇尚自然法則的理性精神主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治解析題干材料只有一項(xiàng)法律規(guī)定，不能據(jù)此說明雅典法律體系的完備程度，排除A項(xiàng)。自然法則的理性精神強(qiáng)調(diào)的是物質(zhì)世界的客觀存在在本質(zhì)上是和諧統(tǒng)一

17、的，與自殺無關(guān)，排除D項(xiàng)。雅典公民自殺必須先申請，說明個(gè)人自由受到嚴(yán)格限制，與法律是否尊重生命無關(guān)，排除B項(xiàng)。答案C主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治4.古希臘雅典國家的監(jiān)察制度賦予了公民很大的監(jiān)督權(quán)力，在其政治經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮了很大的作用，但需要指出的是，雅典國家并沒有獨(dú)立的專門監(jiān)察機(jī)關(guān)出現(xiàn)，在監(jiān)察體制上呈現(xiàn)著一種多元化的局面。下面不屬于古希臘監(jiān)察體制上呈現(xiàn)“多元化的局面”的是()A.公民大會 B.五百人議事會C.民眾法庭 D.首席將軍主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)一古代

18、希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一解析公民大會作為最高權(quán)力機(jī)關(guān)，可以隨時(shí)對行政官員進(jìn)行監(jiān)督和彈劾，最直接的方式就是實(shí)行陶片放逐。五百人議事會作為公民大會的常設(shè)機(jī)構(gòu)，在沒有召開公民大會期間承擔(dān)監(jiān)察職能。民眾法庭主要是司法機(jī)關(guān)，但在一定程度上也行使監(jiān)察職能。首席將軍執(zhí)掌軍事，接受公民大會的監(jiān)督。故符合題目要求的是D項(xiàng)。答案D考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治5.前蘇聯(lián)學(xué)者涅爾謝相茨在其著作中提到：“蘇格拉底譏笑以自己的決定把無知的人變成統(tǒng)帥等的雅典平民的萬能；有一次，他在講到馬匹不足時(shí)建議

19、把這個(gè)問題提交公民大會，用表決方式把驢變成馬?！辈牧媳砻魈K格拉底()A.主張用其他的政治形式代替民主制B.認(rèn)為民主制必須加強(qiáng)公民政治修養(yǎng)C.主張不應(yīng)該讓每一個(gè)公民都參與政治D.認(rèn)為有錢的人就是最好的統(tǒng)治者主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治解析從材料“他在講到馬匹不足時(shí)建議把這個(gè)問題提交公民大會，用表決方式把驢變成馬”，可以反映出雅典民主政治直接民主的弊端。素養(yǎng)不同的人享有同等的國家管理權(quán)，導(dǎo)致國家權(quán)力的濫用和誤用，故B項(xiàng)正確。蘇格拉底主張民主制，主張讓每一個(gè)公民都參與政治，故A、C項(xiàng)說法不正確。材料強(qiáng)調(diào)的

20、是參政素質(zhì)，不是有錢，故D項(xiàng)不正確。答案B主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)一古代希臘城邦與雅典民主政治考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二1.概念：最初的十二銅表法和以查士丁尼民法大全為總結(jié)的古羅馬的一系列法律、法規(guī)構(gòu)成了羅馬法的主要內(nèi)容。一、羅馬法的概念及開端考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二深化探究深化探究2.開端：十二銅表法(1)背景羅馬共和國(2)內(nèi)容：包括民法、刑法和訴訟程序，基本上是的匯編。習(xí)慣法考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理高

21、考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二(3)評價(jià)深化探究深化探究私有財(cái)產(chǎn)權(quán)基本法考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二二、羅馬法的發(fā)展、完備與歷史影響1.發(fā)展：繼十二銅表法之后，古羅馬又根據(jù)不同時(shí)期的立法需要陸續(xù)制定了許多法律，對維系社會的穩(wěn)定， 的統(tǒng)一，起到了重要作用。深化探究深化探究國家考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二2.完備：查 士丁尼民 法大全深化探究深化探究(1)背景：歷代制定的法律規(guī)模龐大，內(nèi)容駁 雜，使用不便。(2)組成：查士丁尼法典；查士丁 尼法學(xué)總論；查士丁尼學(xué)說匯纂； 查士丁尼新敕。四部法典統(tǒng)稱為 查士丁尼民法大全?？键c(diǎn)

22、二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二深化探究深化探究(3)地位及影響：查士丁尼法典的頒布標(biāo)志著羅馬法 已經(jīng)發(fā)展到 階段。它保留了古羅馬在法學(xué)方 面的創(chuàng)造性成果，對人的行為作出詳細(xì)的法律規(guī) 范，為調(diào)解復(fù)雜的社會矛盾提供了法律手段。(4)阿奎里亞法：公元前286年，羅馬確立阿奎里亞法， 針對公民財(cái)產(chǎn)受到侵犯等情況 制定了詳細(xì)的賠償 條款。這是現(xiàn)代 的開端。2.完備：查 士丁尼民 法大全完備民事侵權(quán)法考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二深化探究深化探究3.歷史 影響考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二深化探究

23、深化探究圖解識記考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主題一十二銅表法與查士丁尼民法大全的比較主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二項(xiàng)目十二銅表法查士丁尼民法大全時(shí)間頒布于共和國時(shí)期頒布于東羅馬帝國時(shí)期背景貴族與平民長期斗爭的產(chǎn)物查士丁尼為鞏固帝國統(tǒng)治而編纂宗旨主要維護(hù)貴族利益協(xié)調(diào)帝國內(nèi)各種關(guān)系內(nèi)容對傳統(tǒng)習(xí)慣法的記錄和整理大量法律文獻(xiàn)的匯編考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二深化探究深化探究地位古羅馬第一部成文法，是羅馬法的開端標(biāo)志著羅馬法的完備，是世界史上內(nèi)容最豐富、體系最完善、對后世影響最廣泛的古代法律，對近現(xiàn)代法律產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響聯(lián)系兩者之間有一定的

24、繼承和發(fā)展關(guān)系相同點(diǎn)都是羅馬法的重要組成部分；都是為了鞏固奴隸主的統(tǒng)治；都在維系羅馬共和制與帝制的過程中發(fā)揮了重要作用；都對當(dāng)時(shí)和后世產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二講史料史料一(節(jié)選自萬民法)寧可漏網(wǎng)一千，不可枉屈一人。任何人不能僅因?yàn)樗枷攵軕土P。提供證據(jù)的責(zé)任在陳述事實(shí)的一方，而非否認(rèn)事實(shí)的一方。導(dǎo)讀史料強(qiáng)調(diào)羅馬法注重證據(jù)、公平、平等、理性。深化探究深化探究考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二史料二如有人打斷自由人的骨頭，他須賠償300阿司罰金；如被打斷骨頭的是奴隸，罰金可以減半。十二銅表法深化探究

25、深化探究導(dǎo)讀史料體現(xiàn)了羅馬法的實(shí)質(zhì)是維護(hù)羅馬統(tǒng)治者利益及自由民權(quán)利的奴隸制法律體系?？键c(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二史料三“羅馬曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。唯有法律征服世界是最為持久的征服?！?德國著名法學(xué)家耶林格深化探究深化探究導(dǎo)讀該史料充分表明了羅馬法對后世影響深遠(yuǎn)。考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二練史料史料奴隸和隸農(nóng)必須無條件地服從主人，服從命運(yùn)的安排，對逃亡的奴隸和隸農(nóng)必須嚴(yán)加懲治婦女不得參與任何公務(wù)，因而她們不能擔(dān)任法官，或行使地方官吏的職責(zé)，或提出訴訟，或?yàn)樗藫?dān)保，或擔(dān)任律師。民

26、法大全深化探究深化探究考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二探究結(jié)合所學(xué)知識，試分析史料中的內(nèi)容是否可以否定羅馬法的歷史作用，并說明原因。答案不可以。原因：羅馬法雖有其局限性，但它是歐洲歷史上最早的一部比較完善的法律體系；它提出的法律原則，對近代歐美資產(chǎn)階級法律產(chǎn)生了重要影響。深化探究深化探究考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二主題二羅馬法的特征(1)從地位上看：羅馬法是古羅馬政治制度的核心，是歐洲最早的一部比較完善的法律體系；是西方政治文明的起源之一，是世界文明的寶貴遺產(chǎn)。(2)從形成上看：羅馬法由最初伸縮性很強(qiáng)的習(xí)慣法，發(fā)展到成

27、文法；又隨著羅馬的擴(kuò)張由公民法演變成適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的萬民法，體現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)時(shí)代和形勢需要而演變的特點(diǎn)。深化探究深化探究考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二(3)從內(nèi)容上看：維護(hù)羅馬公民和自由民的社會地位，調(diào)整財(cái)產(chǎn)關(guān)系，規(guī)定奴隸制度和私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，具有時(shí)代性的特征；內(nèi)容豐富、體系完善，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、思想等多領(lǐng)域。(4)從作用上看：是維系帝國和鞏固統(tǒng)治的強(qiáng)有力的工具。影響后世，是歐洲大陸法系的基礎(chǔ)，為西方政治制度的確立和法律制度的形成奠定基礎(chǔ)，也影響到亞洲、北美和非洲。其蘊(yùn)涵的精神和原則具有永恒的社會價(jià)值。深化探究深化探究考點(diǎn)二羅馬法

28、考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二(5)從實(shí)質(zhì)上看：體現(xiàn)出帝國統(tǒng)治者的意志和要求，對于被統(tǒng)治者而言，不可能真正實(shí)現(xiàn)法律面前人人平等。因此，其實(shí)質(zhì)是維護(hù)少數(shù)奴隸主利益的工具，屬于奴隸制法律體系。深化探究深化探究考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二講史料史料婦女不得參與任何公務(wù)；因而她們不能擔(dān)任法官，或行使地方官吏的職責(zé)，或提出訴訟，或?yàn)樗藫?dān)保，或擔(dān)任律師。如果用手或棒子打斷自由人的骨頭，則應(yīng)繳納罰金三百阿司，如為奴隸，則為一百五十阿司。引自查士丁尼民法大全導(dǎo)讀史料體現(xiàn)了羅馬法維護(hù)奴隸制度，維護(hù)統(tǒng)治階級的政治經(jīng)濟(jì)利益的本質(zhì)。深化探究深化探究考

29、點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二練史料史料一寧可漏網(wǎng)一千，不可枉屈一人。提供證據(jù)的責(zé)任在陳述事實(shí)的一方，而非否認(rèn)事實(shí)的一方。 萬民法史料二在成文訴訟中，案件的形式具有巨大的作用：在用語中最小的錯(cuò)誤都會使全部訴訟失敗。科瓦洛夫羅馬史深化探究深化探究考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二探究史料一反映了羅馬法在運(yùn)行過程中有何特點(diǎn)？對史料二應(yīng)該如何認(rèn)識？答案(1)重視證據(jù)，體現(xiàn)了羅馬法的理性、公正、平等意識，具有深遠(yuǎn)的影響，值得肯定。(2)反映了羅馬法過于注重形式，顯得呆板，缺乏靈活性，這是羅馬法的重大缺陷之一，給后世以借鑒。深化探究深

30、化探究考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法1.(2014四川高考)西塞羅認(rèn)為：“正義只有一個(gè)，它對所有的人類社會都有約束力，并且它是基于一個(gè)大寫的法，這個(gè)法是運(yùn)用指令和禁令的正確的理性。無論誰，不了解這個(gè)大寫的法無論這個(gè)法律是否以文字形式記錄在什么地方就是沒有正義?！贝颂帯按髮懙姆ā敝傅氖?)A.自然法 B.萬民法C.公民法 D.十二銅表法主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法解析西塞羅這段話體現(xiàn)了他以自然法作為正義的唯一標(biāo)準(zhǔn)，他視自然法為正義的唯一化身，他始終主張，正義只能從自然法中尋找。答案A主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二深化探究深化探究考點(diǎn)

31、二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法2.(2014江蘇高考)“市民法亦稱公民法，是羅馬國家早期的法律羅馬法采用屬人主義而非屬地主義，就是說凡是羅馬公民均受法律的保護(hù)，而不論其居住地區(qū)如何?！睋?jù)此判斷，建國之初(公元前5世紀(jì)早期以前)的羅馬()A.公民在外邦活動(dòng)時(shí)受公民法保護(hù)B.公民在外邦活動(dòng)時(shí)受萬民法保護(hù)C.公民在本邦活動(dòng)時(shí)受成文法保護(hù)D.居民在本邦活動(dòng)都受公民法保護(hù)主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二深化探究深化探究考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法解析結(jié)合材料信息可知羅馬公民不論居住地區(qū)如何均受法律的保護(hù)，A項(xiàng)正確；公元3世紀(jì)以后羅馬法發(fā)展到萬民法階段，B項(xiàng)與題干的時(shí)間限定不符；羅馬的第一部成文法十二銅表法

32、制定于公元前5世紀(jì)中期，C項(xiàng)與題干的時(shí)間限定不符；只有羅馬公民才受公民法的保護(hù)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案A主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二深化探究深化探究考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法3.(2014新課標(biāo)全國卷)羅馬共和國早期，當(dāng)羅馬遭受外族進(jìn)攻時(shí)，平民曾多次將自己組成的隊(duì)伍撤離羅馬，拒絕作戰(zhàn)，迫使貴族在政治上做出讓步。十二銅表法的制定就是這種斗爭的成果之一?？梢姰?dāng)時(shí)()A.貴族逐步喪失制定法律的主導(dǎo)地位B.平民采取有效方式爭取自身權(quán)益C.貴族讓步在法制發(fā)展中起決定作用D.平民與貴族的政治訴求日趨一致主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二深化探究深化探究考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法解析A項(xiàng)“貴

33、族逐步喪失制定法律的主導(dǎo)地位”表述既不符合史實(shí)也違背材料信息。題干的意思是當(dāng)外敵入侵時(shí)，平民拒絕作戰(zhàn)，這迫使貴族讓步從而推進(jìn)了羅馬法律的完善，故C項(xiàng)明顯違背材料的原意。D項(xiàng)錯(cuò)誤，平民和貴族的政治訴求不可能一致。答案B主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二深化探究深化探究考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法4.“公元前5世紀(jì)，經(jīng)過平民的長期斗爭，羅馬頒布了一些新的法案，其中規(guī)定貴族與平民之間締結(jié)的婚約應(yīng)是合法的?！边@些新法案的制定，其目的在于()A.健全法律體系，維護(hù)貴族特權(quán)B.緩和民族矛盾，鞏固羅馬帝國統(tǒng)治C.緩解階級矛盾，穩(wěn)定社會秩序D.強(qiáng)調(diào)平等，廢除羅馬法律的階級性主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)

34、研考點(diǎn)二考點(diǎn)二深化探究深化探究考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法解析解答本題的關(guān)鍵是抓住材料信息“平民的長期斗爭”和“貴族與平民之間締結(jié)的婚約應(yīng)是合法的”，從法案制定的背景和內(nèi)容來看，其目的應(yīng)在于緩和平民與貴族的矛盾，從而穩(wěn)定社會秩序，故C項(xiàng)正確。答案C主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二深化探究深化探究考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法5.根據(jù)羅馬法，若要使物品交易成功，就必須具備下列條件：以現(xiàn)金或現(xiàn)物進(jìn)行交易；須有五個(gè)證人和一名司秤在場，他們皆應(yīng)是羅馬公民；物品的轉(zhuǎn)移必須在當(dāng)事人雙方在場時(shí)當(dāng)面進(jìn)行；在進(jìn)行轉(zhuǎn)讓儀式時(shí)，必須經(jīng)過某種正式的手勢和言語的闡述。這些條件缺一不可。由材料信息可知該法()A.注重形

35、式和程序化B.極力維護(hù)貴族的特權(quán)C.強(qiáng)調(diào)保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)D.有利于調(diào)解貿(mào)易糾紛主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二深化探究深化探究考點(diǎn)二羅馬法考點(diǎn)二羅馬法解析就公民法的內(nèi)容而言，履行法律手續(xù)必須嚴(yán)格遵循各種儀式，念誦規(guī)定的套語，實(shí)施特定的動(dòng)作，說明公民法具有形式主義的特點(diǎn)，這種注重形式的法律，在當(dāng)時(shí)或許具有一定的合理因素，但隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及商業(yè)交往的增多，這種法律形式就愈來愈成了束縛民事行為的桎梏，故A項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有涉及保護(hù)所有權(quán)，也不能斷定所有者為貴族，故B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案A主干梳理主干梳理高考調(diào)研高考調(diào)研考點(diǎn)二考點(diǎn)二深化探究深化探究答題必背要語答題必背要語1.雅典民主

36、政治是建立在奴隸制基礎(chǔ)上的，其實(shí)質(zhì)是奴隸主階級對于奴隸、非公民群體實(shí)行專政的工具。2.雅典民主政治的核心是廣大公民直接參與，原則上公民都有權(quán)利決定和管理國家大事，通過選舉擔(dān)任各級政府官職。3.雅典民主為人類提供了一種集體管理的新形式，創(chuàng)造出法制基礎(chǔ)上的差額選舉制、任期制、議會制、比例代表制等民主的運(yùn)作方式，為公民創(chuàng)造了廣泛的參政機(jī)會，激發(fā)了公民的自由，開拓精神，推動(dòng)了雅典社會經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二答題必背要語答題必背要語熱考視角熱考視角答題必背要語答題必背要語4.雅典民主政治運(yùn)作中的抽簽選舉和輪流坐莊的參政方式，導(dǎo)致素養(yǎng)不同的人都能管理國家，導(dǎo)致權(quán)力的誤用和濫用。5.十二銅

37、表法是古羅馬第一部成文法典，也是第一部可以按律量刑的法律，是古羅馬固有習(xí)慣法的匯編。其某些規(guī)定雖反映了平民的要求，但其主要目的在于維護(hù)奴隸主階級的利益及其統(tǒng)治秩序，保護(hù)奴隸主貴族的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和人身安全不受侵犯?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二答題必背要語答題必背要語熱考視角熱考視角68答題必背要語答題必背要語6.查士丁尼法典是世界上第一部完備的奴隸制成文法，它標(biāo)志著羅馬法本身已發(fā)展到極其發(fā)達(dá)、完備階段，對以后歐洲各國的法學(xué)和法律的發(fā)展有著較大的影響。7.羅馬法是歐洲歷史上最早的一套比較系統(tǒng)完備的法律體系。不僅嚴(yán)格界定法律主體的權(quán)利和義務(wù)，而且闡明了相關(guān)的法理，為人們提供了行使權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的法律依據(jù)。

38、羅馬法是現(xiàn)代歐洲大陸法系的基礎(chǔ)。考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二答題必背要語答題必背要語熱考視角熱考視角69熱考視角熱考視角視角一主流歷史意識樹立法治意識押題1法國學(xué)者布羅代爾這樣寫道：“當(dāng)雅典西端的普尼克斯山頂上升起通知召開人民議會的黑煙時(shí)，城邦農(nóng)民便拄起拐杖，徒步走向鄰近的雅典城去履行自己的公民職責(zé)。”這段話反映了()A.雅典公民履行職責(zé)意在避免極少數(shù)人的暴政B.雅典公民參與民主政治的意識較強(qiáng)C.狹隘的城邦體制制約了雅典民主政治的發(fā)展D.交通落后促使雅典民主制實(shí)行直接民主熱考視角熱考視角視角一視角一視角二視角二視角三視角三70熱考視角熱考視角解析雅典民主的特點(diǎn)之一就是公民的參政意識非常強(qiáng)烈，從黑煙

39、一起，農(nóng)民便拄起拐杖去參加人民議會即反映了這一點(diǎn)。雅典民主政治確立后，公民參與公民大會與避免少數(shù)人暴政無關(guān)；雅典民主政治是當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的必然產(chǎn)物，排除A、C、D三項(xiàng)。答案B熱考視角熱考視角視角一視角一視角二視角二視角三視角三熱考視角熱考視角押題2羅馬法中確立了許多原則，如：自由人在私法范圍內(nèi)權(quán)利平等原則，契約自由原則，財(cái)產(chǎn)權(quán)不受限制原則，遺囑自由原則，侵權(quán)行為的歸責(zé)原則，訴訟中的不告不理原則等等。這些原則()A.僅僅適用于羅馬公民范圍B.主要體現(xiàn)了羅馬平民要求C.以經(jīng)濟(jì)利益為唯一衡量依據(jù)D.具有超越時(shí)空的借鑒價(jià)值熱考視角熱考視角視角一視角一視角二視角二視角三視角三熱考視角熱考視角解析從材

40、料中“自由人”可以判斷A項(xiàng)不正確；羅馬法具有階級性，故B項(xiàng)不正確；羅馬法中確立的原則體現(xiàn)了公平公正，“以經(jīng)濟(jì)利益為唯一衡量依據(jù)”說法不正確；羅馬法中確立的這些原則，為現(xiàn)代社會法律制度所借鑒，故D項(xiàng)正確。答案D熱考視角熱考視角視角一視角一視角二視角二視角三視角三熱考視角熱考視角視角二歷史思維看現(xiàn)實(shí)羅馬法證據(jù)意識押題3河北某法院墻上寫著古羅馬諺語：“舉證之所在，敗訴之所在?！?如下圖)，可以看出羅馬法的特點(diǎn)()A.強(qiáng)調(diào)訴訟是必須環(huán)節(jié)B.強(qiáng)調(diào)審判的實(shí)用有效性C.強(qiáng)調(diào)遵循法律程序D.強(qiáng)調(diào)判決以證據(jù)為準(zhǔn)熱考視角熱考視角視角一視角一視角二視角二視角三視角三熱考視角熱考視角解析“舉證之所在，敗訴之所在。”其

41、大意是說如果不能舉出證據(jù)，那么只有敗訴，體現(xiàn)了羅馬法重視證據(jù)的原則。答案D熱考視角熱考視角視角一視角一視角二視角二視角三視角三熱考視角熱考視角視角三史學(xué)前沿雅典民主制與十二銅表法的首創(chuàng)精神押題4美國人迪耶薩迪奇在其著作中這樣寫道：“雅典人通常在雅典衛(wèi)城西面的普尼克斯山半圓形的山坡上集會。在公元前5世紀(jì)的時(shí)候，普尼克斯山被設(shè)計(jì)成一個(gè)半圓形的磚石建筑它的形狀確保了每一個(gè)參加者不僅能看到發(fā)言的人，也可以看到其他出席的人?！睋?jù)此，可以做出的合理推斷是，這一建筑風(fēng)格()熱考視角熱考視角視角一視角一視角二視角二視角三視角三熱考視角熱考視角A.是為了突出發(fā)言者的權(quán)威B.是為了方便與會者參政C.僅僅是為了進(jìn)行

42、戲劇表演D.說明了奴隸主專政的實(shí)質(zhì)解析由題干材料可以看出這一建筑最主要的特點(diǎn)是“確保了每一個(gè)參加者不僅能看到發(fā)言的人，也可以看到其他出席的人”，再結(jié)合古代希臘的民主政治的相關(guān)內(nèi)容可知其目的是為了便于讓與會者參政，故選B項(xiàng)。答案B熱考視角熱考視角視角一視角一視角二視角二視角三視角三熱考視角熱考視角押題5學(xué)者M(jìn)卡瑞曾指出：“十二銅表法從未被廢除過，實(shí)際上它的一些條款一直實(shí)施到羅馬歷史的結(jié)束。作為一個(gè)整體，它是一個(gè)有條不紊的法律而不是停滯不前的公社法律?！边@說明十二銅表法()A.其條款適用于羅馬各個(gè)歷史時(shí)期B.為以后羅馬法的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)C.其內(nèi)容全面完整，無需修改D.獲得了社會各界的廣泛認(rèn)同熱考視

43、角熱考視角視角一視角一視角二視角二視角三視角三熱考視角熱考視角解析判斷各選項(xiàng)，A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，羅馬在此后制定了公民法與萬民法來適應(yīng)不斷發(fā)展的形勢；C、D兩項(xiàng)說法明顯錯(cuò)誤。本題選B項(xiàng)，從材料可以分析出，十二銅表法為以后羅馬法的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。答案B熱考視角熱考視角視角一視角一視角二視角二視角三視角三練出高分練出高分12345678910111213141.古代希臘的“公民”一詞來源于“城邦”。亞里士多德說：“城邦正是若干公民的組合?！辈牧媳砻?，“公民”的本質(zhì)含義為()A.公民是城邦主人 B.城邦包含了公民C.公民從屬于城邦 D.公民是城邦的人練出高分練出高分1234567891011121314基

44、礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分練出高分解析“公民”這一概念，最初起源于古希臘的城邦政治，是雅典自由人的一種政治身份，根據(jù)材料信息“城邦正是若干公民的組合”可見體現(xiàn)了主權(quán)在民的思想，故A項(xiàng)正確；B、C、D項(xiàng)不是對材料的正確解讀，故B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案A1234567891011121314基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分練出高分2.雅典人認(rèn)為他們的身體“是給他們的城邦使用的，好像不是他們自己的一樣”。而他們培養(yǎng)自己的智慧，“其目的也是為著要給他的城邦作一點(diǎn)顯著的事業(yè)”。從中可以看出雅典公民()A.具有強(qiáng)烈的公民意識B.絕對服從于城邦的需要C.有著強(qiáng)烈的政治需求D.在城邦中失去了自我12345678910111

45、21314基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分練出高分解析“身體不是他們自己的一樣”“為城邦作一點(diǎn)顯著的事業(yè)”說明雅典公民意識強(qiáng)烈，故A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)不出公民絕對服從城邦的信息，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；政治需求是指公民參政和議政的意識，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。答案A1234567891011121314基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分練出高分3.亞里士多德認(rèn)為城邦合適的大小是所有公民能集中到一個(gè)中心廣場并且能聽到演講者在說什么。依據(jù)材料推斷雅典城邦不能太大的原因是()A.便于實(shí)行直接民主制B.影響工商業(yè)的發(fā)展C.有利于抵抗外敵入侵D.城市建筑規(guī)模局限1234567891011121314基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分練出高分解

46、析據(jù)材料“所有公民能集中到一個(gè)中心廣場并且能聽到演講者在說什么”說明所有公民都能參與，聯(lián)系所學(xué)可知符合雅典小國寡民的直接民主制，故A項(xiàng)正確；材料無法體現(xiàn)影響工商業(yè)的發(fā)展，且史實(shí)錯(cuò)誤，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未涉及抵抗外敵入侵，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；僅憑材料不能說明城市建筑規(guī)模局限，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案A1234567891011121314基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分練出高分4.總的說來，經(jīng)過改革，舊日的氏族貴族奴隸主不再成為一支政治力量，貴族特權(quán)也煙消云散，這就是雅典執(zhí)政官伯里克利津津樂道的“任職優(yōu)先不屬于某一特殊階級”。這意味著()A.奴隸主貴族被趕出政治舞臺B.雅典國家性質(zhì)發(fā)生變化C.官職向全體國民開放D.公民享

47、有參與政治的均等機(jī)會1234567891011121314基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練解析“任職優(yōu)先不屬于某一特殊階級”，意味著大家機(jī)會均等，故D項(xiàng)正確；在當(dāng)時(shí)民主政治體制下，貴族仍然可以像大家一樣參政，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；雅典仍為奴隸制國家，性質(zhì)未變，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；十將軍不向全體國民開放，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案D練出高分練出高分1234567891011121314基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分練出高分5.有學(xué)者認(rèn)為，十二銅表法的制定是古羅馬平民階層的勝利。該學(xué)者的主要理由是()A.法典明文規(guī)定保護(hù)所有人的私有財(cái)產(chǎn)B.按律量刑，打破了貴族對法律知識的壟斷C.與習(xí)慣法相比，該法典內(nèi)容有大量的擴(kuò)充D.法典規(guī)定了債務(wù)法規(guī)，改善了奴

48、隸的處境1234567891011121314基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分練出高分解析A項(xiàng)“保護(hù)所有人”的說法是錯(cuò)誤的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)對十二銅表法的意義表述正確，也能與“平民階層的勝利”相一致，故B項(xiàng)正確；C項(xiàng)“該法典內(nèi)容有大量的擴(kuò)充”的特點(diǎn)描述是錯(cuò)誤的，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)“改善了奴隸的處境”的說法是錯(cuò)誤的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案B1234567891011121314基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分練出高分6.十二銅表法第九表第一款：“privilegia ne irrogant?！币饧础安坏脼槿魏蝹€(gè)人的利益，制定特別的法律?！边@一規(guī)定表明十二銅表法()A.標(biāo)志著古代世界成文法的誕生B.可有效防范個(gè)人專權(quán)C.

49、標(biāo)志著羅馬法體系的最終完成D.對后世立法影響深遠(yuǎn)1234567891011121314基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分練出高分解析十二銅表法標(biāo)志著羅馬成文法的誕生，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“不得為任何個(gè)人的利益”說明法律不是為了個(gè)人設(shè)置，故B項(xiàng)正確；羅馬法體系最終完成的標(biāo)志是民法大全，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有體現(xiàn)出羅馬法對后世的影響，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案B1234567891011121314基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分練出高分7.羅馬法中有句名言，即“沒有告訴人就沒有法官”，這就是由“控訴式訴訟”派生出來的“不告不理”的審判原則。這說明古羅馬法()A.減少訴訟案件 B.注重法律程序C.維護(hù)貴族利益 D.強(qiáng)調(diào)證據(jù)作用1234

50、567891011121314基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分練出高分解析“沒有告訴人就沒有法官”，強(qiáng)調(diào)的是要有控訴才能受理，說明古羅馬法注重法律程序，故B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是法律程序，不是減少訴訟案件，故A項(xiàng)不正確；“不告不理”的審判原則沒有體現(xiàn)維護(hù)貴族利益，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有體現(xiàn)證據(jù)作用，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案B1234567891011121314基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分練出高分8.古羅馬民法大全：“父親的罪名或所受的懲罰不能玷污兒子的名聲，因?yàn)槊恳环降拿\(yùn)均取決于自己的行為，而任何一方都不得被指定為另一方所犯罪行的繼承人。”材料所體現(xiàn)的羅馬法的主要原則是()A.保護(hù)弱者 B.人人平等C.公正合理

51、D.注重證據(jù)1234567891011121314基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分練出高分解析題干材料體現(xiàn)不出誰是弱者，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)時(shí)羅馬是奴隸制帝國，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料說明，每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé)，而不是為他人的行為負(fù)責(zé)，體現(xiàn)出一種公正合理的特點(diǎn)，故C項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)不出注重證據(jù)的特點(diǎn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C1234567891011121314基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分練出高分9.柏拉圖曾說：“在民主制中，沒有專門的領(lǐng)導(dǎo)階層，領(lǐng)袖人物取決于人民的喜好，因此，他們的行動(dòng)在于維護(hù)他們自己的名譽(yù)和地位。默許人民的要求使政治領(lǐng)導(dǎo)能力受到了削弱民主使智慧邊際化?！痹诖耍J(rèn)為雅典民主制()A.把權(quán)力關(guān)進(jìn)了籠子

52、B.真正體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主C.存在民主泛濫弊端D.提供了集體管理的新形式1234567891011121314深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練練出高分練出高分解析解讀題意，可知題中反映了雅典民主制，“使政治領(lǐng)導(dǎo)能力受到削弱”體現(xiàn)雅典民主制的局限性，故C項(xiàng)正確；A項(xiàng)是對權(quán)力的限制，題中反映的是人民的作用，與題意不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；雅典民主是少數(shù)男性公民的民主，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)題中沒有體現(xiàn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C1234567891011121314深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練練出高分練出高分10.近年來，一些歷史學(xué)家在討論雅典政治文明時(shí)出現(xiàn)了截然相反的觀點(diǎn)：有些學(xué)者否認(rèn)雅典存在民主政治，理由是雅典社會的政治權(quán)利只屬于公民集團(tuán)，而

53、這些人只占居民的少數(shù)，婦女、外邦定居者、奴隸都對政治事務(wù)沒有發(fā)言權(quán)。但是一些學(xué)者認(rèn)為，應(yīng)該把民主國家定義為全體公民都有參與國家事務(wù)管理的權(quán)利，因此，雅典毫無疑問是最民主的國家。這兩種觀點(diǎn)()1234567891011121314深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練練出高分練出高分A.掩蓋了雅典民主政治的階級實(shí)質(zhì)B.忽視了雅典民主的時(shí)代性C.有助于還原雅典民主政治的歷史真相D.歷史真相不明，難于評價(jià)解析材料兩個(gè)觀點(diǎn)共同的錯(cuò)誤在于都是站在當(dāng)代的角度、按照當(dāng)代人對民主政治的理解出發(fā)去評價(jià)古代雅典的民主政治，忽視了雅典民主的時(shí)代性，即過分美化和過分貶低，故B項(xiàng)正確。答案B1234567891011121314深化訓(xùn)練深化

54、訓(xùn)練練出高分練出高分11.十二銅表法第八表中有如下規(guī)定：“九、在夜間竊取耕地的莊稼或放牧的，如為適婚人，則處死以祭谷神；如為未適婚人，則由長官酌情鞭打，并處以賠償雙倍于損害的罰金?！薄笆?、現(xiàn)行竊盜被捕，處笞刑后交被竊者處理；如為奴隸，處笞刑后投塔爾佩歐巖下摔死。如為未適婚人，由長官酌處笞刑，并責(zé)令賠償損失?！痹摬牧?)1234567891011121314深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練練出高分練出高分A.體現(xiàn)了羅馬法重罪輕罰的特點(diǎn)B.說明了羅馬法嚴(yán)肅殘酷的本質(zhì)C.顯示了對私有財(cái)產(chǎn)的高度關(guān)注D.表現(xiàn)了對未成年人的適當(dāng)保護(hù)1234567891011121314深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練練出高分練出高分解析材料體現(xiàn)的是對

55、不同人犯同樣罪處罰程度不同，沒有體現(xiàn)重罪輕罰的特點(diǎn)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映的是對犯罪的處罰，反映羅馬重視用法律手段維護(hù)統(tǒng)治，不能說明羅馬法嚴(yán)肅殘酷的本質(zhì)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料表明重視保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，不是對私有財(cái)產(chǎn)高度關(guān)注，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案D1234567891011121314深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練練出高分練出高分12.公元前123年的羅馬索賄罪法規(guī)定，主持審理貪污受賄案件的裁判官應(yīng)按照法定程序，從擁有一定財(cái)產(chǎn)的居民中挑選50名陪審員，組成審判團(tuán)參與審判。由此建立起來的陪審制()A.照搬了希臘的司法制度 B.標(biāo)志著羅馬法律的日趨完備C.反映了羅馬政體的改變 D.體現(xiàn)了羅馬司法程序的進(jìn)步12345678910

56、11121314深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練練出高分練出高分解析題干信息中沒有反映出希臘司法制度的相關(guān)信息，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料主要介紹的審判程序，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；司法程序的完備與政體沒有關(guān)系，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“法定程序”“審判團(tuán)參與審判”等信息說明羅馬司法程序的進(jìn)步性，故D項(xiàng)正確。答案D1234567891011121314深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練練出高分練出高分13.閱讀下列材料，回答問題。材料一在希臘的另一個(gè)著名的城邦雅典，最初并無成文法，僅有習(xí)慣法，雅典的平民極力要求制定新的法律來限制貴族的特權(quán)，以確保自己的利益。于是成文法應(yīng)運(yùn)而生。經(jīng)過政府和民眾的長期努力，雅典開始進(jìn)入法律“統(tǒng)治”的時(shí)期。自此，法治的意識在希

57、臘人的思想中形成，他們1234567891011121314深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練練出高分練出高分關(guān)注法律的權(quán)威，強(qiáng)調(diào)執(zhí)政民眾對法律的服從，并萌發(fā)了要用法律來建構(gòu)政治秩序的愿望。摘自張梁淺談從古希臘到現(xiàn)代西方法治理念的轉(zhuǎn)變材料二在西塞羅之后，羅馬共和國為龐大的羅馬帝國所取代，帝國的大權(quán)都集于皇帝一身，皇帝的意志不許違抗。在這種情況下，法律的權(quán)威被皇帝自身的權(quán)威所掩蓋，但法治的某些思想或觀念并沒有因?yàn)楣埠蛧姆ㄖ伪黄茐亩?234567891011121314深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練練出高分練出高分徹底摧毀，還是繼續(xù)殘存在帝國之中。一些開明的皇帝不認(rèn)為法律是他們手中的一根權(quán)杖，而把它看成治國的有力憑據(jù)。特別是在

58、東羅馬帝國取代西羅馬帝國之后，帝國的皇帝們更加認(rèn)識到，要實(shí)現(xiàn)帝國的輝煌，只有兩樣法寶，一是武力，二是法律。這樣，法治的觀念便一直得以延續(xù)。查士丁尼法典的出現(xiàn)，對推行法治起了重要作用。摘自張梁淺談從古希臘到現(xiàn)代西方法治理念的轉(zhuǎn)變1234567891011121314深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練練出高分練出高分請回答：(1)根據(jù)材料一概括古希臘人“法治”意識的思想核心，結(jié)合所學(xué)知識指出這種意識形成的條件。答案核心：法律至上，以法治國。條件：經(jīng)濟(jì)上商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；政治上平民為限制貴族特權(quán)不斷斗爭，梭倫、伯里克利等推行的改革，雅典民主制度不斷發(fā)展完善等；思想上人文精神形成等。1234567891011121314

59、深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練練出高分練出高分(2)根據(jù)材料一、二指出羅馬帝國與古雅典“法治”觀念的異同。答案相同點(diǎn)：都強(qiáng)調(diào)法律的權(quán)威，用法治維持社會的穩(wěn)定和發(fā)展，注重法律條文的規(guī)范和完善，都服務(wù)于統(tǒng)治階級。不同點(diǎn)：古雅典的法治觀念建立在民主制度的基礎(chǔ)之上，羅馬帝國的法治則服務(wù)于君主專制；古雅典強(qiáng)調(diào)法律權(quán)威，執(zhí)政民眾一律服從，羅馬帝國法律權(quán)威則為皇帝權(quán)威掩蓋；古雅典法律屬于公民法，羅馬帝國法律則發(fā)展為萬民法；古雅典處于“法律”統(tǒng)治之下，羅馬帝國則依靠武力和法律兩個(gè)法寶。1234567891011121314深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練練出高分練出高分(3)結(jié)合所學(xué)知識簡述古希臘、羅馬的法律對人類文明的貢獻(xiàn)。答案貢獻(xiàn)：緩

60、和了社會矛盾，鞏固了政權(quán)，促進(jìn)了社會穩(wěn)定和發(fā)展，促使古希臘、羅馬創(chuàng)造了燦爛物質(zhì)和精神文明。其法治精神和原則，成為近代資產(chǎn)階級法學(xué)的淵源和近現(xiàn)代法律的先驅(qū)，推動(dòng)了人類社會邁向現(xiàn)代工業(yè)文明社會。1234567891011121314深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練練出高分練出高分14.閱讀下列材料，回答問題。材料一羅馬十二銅表法規(guī)定：“樹枝越界的，應(yīng)修剪至離地十五尺，使樹陰不至影響鄰地；如樹木因風(fēng)吹傾斜于鄰地，鄰地所有人亦可訴諸處理。”“在夜間竊取耕地的莊稼或放牧的，如為適婚人，則處死以祭谷神；如為未適婚人，則由長官酌情鞭打，并處以賠償雙倍于損害的罰金?！辈牧隙鶛?quán)的規(guī)定和解釋是羅馬法的一項(xiàng)重要內(nèi)容。它制定了解

61、決各類債務(wù)糾紛時(shí)適應(yīng)的條款，而且特別明晰地規(guī)定了契約的各種形式，以及契約雙方的權(quán)利和義務(wù)。1234567891011121314深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練練出高分練出高分材料三在羅馬人那里，私有制和私法的發(fā)展沒有在工業(yè)和貿(mào)易方面引起進(jìn)一步的后果，因?yàn)樗麄兊纳a(chǎn)方式?jīng)]有改變。但當(dāng)資本主義經(jīng)濟(jì)在封建社會內(nèi)部逐漸發(fā)展起來時(shí)，詳細(xì)擬定的羅馬法便立即得到恢復(fù)并重新取得威信。即使在英國，為了私法(特別是其中關(guān)于動(dòng)產(chǎn)的那一部分)的進(jìn)一步發(fā)展，也不得不參照羅馬法的諸原則。馬克思恩格斯全集第3卷1234567891011121314深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練練出高分練出高分(1)根據(jù)材料一，概括十二銅表法的特點(diǎn)。解析第(1)問，注

62、意不要單純提取信息，要對這些信息進(jìn)行分析概括出其特點(diǎn)。答案條文內(nèi)容明晰；具有較強(qiáng)的可操作性；有過去習(xí)慣法的痕跡。1234567891011121314深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練練出高分練出高分(2)簡要說明“對債權(quán)的規(guī)定和解釋是羅馬法的一項(xiàng)重要內(nèi)容”的原因。解析第(2)問，根據(jù)所學(xué)知識回答。答案羅馬商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)問題復(fù)雜多樣；隨著對外擴(kuò)張和版圖的擴(kuò)大，羅馬公民與非公民的矛盾上升，財(cái)產(chǎn)糾紛增多。1234567891011121314深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練練出高分練出高分(3)根據(jù)材料二、三及所學(xué)知識，簡要分析羅馬法的歷史作用及其影響。解析第(3)問，根據(jù)材料并結(jié)合課本知識綜合回答其作用與影響。1234567891011121314深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練練出高分練出高分答案作用：羅馬法保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，有利于緩解社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序，穩(wěn)固了帝國的統(tǒng)治。影響：羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統(tǒng)完備的法典，對近代歐美國家的立法和司法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響；羅馬法的影響還波及亞洲，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，日本、中國清末和民國時(shí)期的立法都受羅馬法的影響；羅馬法中蘊(yùn)含的公民人人平等、公正至上的法律觀念，具有超越時(shí)間、地域和民族的永恒價(jià)值。1234567891011121314深化訓(xùn)練深化訓(xùn)練