《九年級語文上冊 16《陳涉世家》課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級語文上冊 16《陳涉世家》課件 蘇教版（83頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、司馬遷司馬遷陳涉世家司 馬 遷 作者作者司馬遷司馬遷( (公元前公元前145145約公元前約公元前87)87)約約5858歲，字子長歲，字子長, ,夏陽夏陽( (今陜西韓城縣今陜西韓城縣) )人人. 10. 10歲歲“誦誦古文古文”， 2020歲開始游歷，到處考察風俗，采集歲開始游歷，到處考察風俗，采集傳說。歸來后，初仕郎中，曾出使西南各地。傳說。歸來后，初仕郎中，曾出使西南各地。漢武帝元封八年（公元前漢武帝元封八年（公元前108108年）繼承他父親司年）繼承他父親司馬談的官職，任太史令，掌管起草文書、編寫馬談的官職，任太史令，掌管起草文書、編寫史料、兼管國家典籍、天文歷法等。他博覽皇史料、兼

2、管國家典籍、天文歷法等。他博覽皇帝珍藏的大量圖書、檔案和文獻。后替投降匈帝珍藏的大量圖書、檔案和文獻。后替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受宮刑。出獄后，奴的李陵辯解，被捕入獄，受宮刑。出獄后，任中書令，掌管皇家機要文件。他發(fā)憤著書，任中書令，掌管皇家機要文件。他發(fā)憤著書，公元前公元前9191年完成年完成史記史記。 課文選自課文選自史記史記。史記史記是我國第一部是我國第一部紀傳體紀傳體通通史，為史，為西漢西漢史學家、文學家司馬遷所著，原名史學家、文學家司馬遷所著，原名太史公太史公書書，共一百三十篇，分為，共一百三十篇，分為“八書八書”、“十表十表”、“十二十二本紀本紀”、“三十世家三十世家”、“

3、七十列傳七十列傳”。它記載了。它記載了黃帝黃帝到到漢武帝漢武帝時長達三千年的歷史，其人物傳記開創(chuàng)了我國史傳時長達三千年的歷史，其人物傳記開創(chuàng)了我國史傳文學的先河。文學的先河。史記史記是是古代散文史古代散文史上的一座豐碑，給后上的一座豐碑，給后人以無盡的啟示和深遠的影響，被人以無盡的啟示和深遠的影響，被魯迅魯迅譽為譽為“史家之絕唱，史家之絕唱，無韻之離騷無韻之離騷”。紀傳體、編年體、紀事本末體 紀傳體，是以人物活動為考察歷史的主要視角，如史記。編年體通史，按時間先后記述錯綜復雜的歷史事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，記述歷史人物，記述典章制度，記述各種議論，如司馬光所著的資治通鑒。紀事本末體史事按事立篇。

4、如清初谷應泰主持修撰明史紀事本末， 好像紀傳體、編年體、紀事本末體三種體間有一條截然的鴻溝。實際并非如此，不同體裁之間是互相補充、互相交叉的。紀傳體以記人物為主，但不是一種單一的體裁，而是一種綜合的體裁。紀傳體史書里的本紀，基本上就是編年體。編年體史書，是按年月記事的，但里邊也有紀事本末體。紀事本末體史事按事立篇。但它每一篇中也必須按年月來排比歷史事實，而且里邊也不能不有傳記性質(zhì)的記述。這三種體裁的區(qū)別，只是就其主要的形式來說的，并不是互不相干的 課文選自課文選自史記史記。史記史記是我國第一部是我國第一部紀傳體紀傳體通史，為通史，為西漢西漢史學家、文學家司馬遷所史學家、文學家司馬遷所著，原名著

5、，原名太史公書太史公書，共一，共一百三十篇。它記載了百三十篇。它記載了黃帝黃帝到到漢漢武帝武帝時長達三千年的歷史，被時長達三千年的歷史，被魯迅魯迅譽為譽為“史家之絕唱，無韻史家之絕唱，無韻之離騷之離騷”。1212本紀，本紀，8 8表，表，1010書，書，3030世家，世家，7070列傳，列傳，130130篇篇5252萬字。萬字。本紀：敘述帝王之事本紀：敘述帝王之事( (帝王傳記帝王傳記);書：是個別事件的始末文獻，與后世的專門科學史相近；書：是個別事件的始末文獻，與后世的專門科學史相近； 分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟、文化、藝術等分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟、文化、藝術等 方面的發(fā)展和現(xiàn)狀

6、，方面的發(fā)展和現(xiàn)狀， （記經(jīng)濟、天文等（記經(jīng)濟、天文等）表：是各個歷史時期的簡單大事記，表：是各個歷史時期的簡單大事記， 全書敘事的聯(lián)絡和補充全書敘事的聯(lián)絡和補充；世家：是貴族王侯的歷史世家：是貴族王侯的歷史（記諸侯本系）（記諸侯本系） ；列傳：列傳：各種不同類型、不同階層人物各種不同類型、不同階層人物的傳記的傳記（序列人臣事（序列人臣事跡）跡） 。， 陽陽夏夏人人 發(fā)發(fā)閭閭左左 謫戍謫戍 當當行行 度度已失期已失期燕雀安知鴻燕雀安知鴻鵠鵠之志之志 扶蘇以扶蘇以數(shù)諫數(shù)諫故故 置人所置人所罾罾魚腹中魚腹中 陳勝陳勝王王 忿忿(fn)恚恚尉尉 尉果尉果笞笞廣廣毋毋 寧寧有種乎有種乎 蘄蘄 铚铚 酂

7、酂 柘柘 譙譙 號令三老、豪杰與皆來號令三老、豪杰與皆來會會計事計事 被被堅執(zhí)銳堅執(zhí)銳聽課文朗讀,注意下列紅體字的讀音:通假字 （1）發(fā)閭左謫戍漁陽九百人（“謫”通“謫”）意思是“被強迫流放到邊遠地區(qū)” （2）為天下唱，宜多應者。（“唱”通“倡”）意思是“倡導” （3）固以怪之。（“以”通“已”）意思是“已經(jīng)” （4）將軍身被堅執(zhí)銳。（“被”通“披”）意思是“穿”整體認知 本課主要講述了一個怎樣的史實？ 陳勝吳廣的大澤鄉(xiāng)起義 本課的主要人物是誰？ 陳勝齊讀第一自然段齊讀第一自然段, ,解釋下列加紅色的字詞：解釋下列加紅色的字詞： 陳勝陳勝者者，陽城人，陽城人也也，字涉。吳廣者，陽夏，字涉。吳廣

8、者，陽夏人也，字叔。陳涉人也，字叔。陳涉少時少時，嘗嘗與人與人傭傭耕，耕，輟輟耕耕之之壟壟上，上，悵悵恨久恨久之之，曰：，曰：“茍茍富貴，富貴，無無相忘。相忘?！眰騻蛘咝Χ咝Χ鴳獞唬涸唬骸叭羧魹閭蚋?，何富貴為傭耕，何富貴也也？”陳涉陳涉太太息息曰：曰：“嗟乎，嗟乎，燕雀安燕雀安知知鴻鵠之鴻鵠之志志哉！哉！”是是，表判斷。，表判斷。去、往去、往助詞助詞,輔助音節(jié)輔助音節(jié)助詞：助詞：的的年輕的時候年輕的時候曾經(jīng)曾經(jīng)停止停止被雇傭被雇傭失望失望倘使倘使勿，不要勿，不要回答回答你你長嘆長嘆見識短淺的人見識短淺的人怎么怎么 有遠大抱負的人有遠大抱負的人表反詰語氣表反詰語氣田田埂埂 陳勝是陽城人，字涉

9、。吳廣是陽夏人，字叔。陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳涉年輕時，曾經(jīng)同別人一道被人雇傭耕地，陳涉年輕時，曾經(jīng)同別人一道被人雇傭耕地，（有一次）陳涉停止耕作走到田埂上休息，因失（有一次）陳涉停止耕作走到田埂上休息，因失望而嘆恨了很久，說：望而嘆恨了很久，說：“假如有一天誰富貴了，假如有一天誰富貴了，可不要忘記伙伴們?？刹灰浕锇閭儭！眰蚬冃χ卮鹫f：傭工們笑著回答說：“你你是給人家當雇工的，哪能富貴呢？是給人家當雇工的，哪能富貴呢？”陳涉長嘆一陳涉長嘆一聲說：聲說：“唉，燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！唉，燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！”試譯本段：試譯本段： 陳勝者，陽城人也，字涉。

10、吳廣者，陽夏陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？若為傭耕，何富貴也？”陳陳涉太息曰：涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”段譯段譯: :陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳涉年輕時，曾經(jīng)同別人一道字叔。陳涉年輕時，曾經(jīng)同別人一道被人雇傭耕地，（有一次）陳涉停止被人雇傭耕地，（有一次）陳涉停止耕作走到田埂上休息，因失望而嘆恨耕

11、作走到田埂上休息，因失望而嘆恨了很久，說：了很久，說：“假如有一天誰富貴了，假如有一天誰富貴了，可不要忘記伙伴們?？刹灰浕锇閭??！眰蚬冃χ貍蚬冃χ卮鹫f：答說：“你是給人家當雇工的，哪能你是給人家當雇工的，哪能富貴呢？富貴呢？”陳涉長嘆一聲說：陳涉長嘆一聲說：“唉，唉，燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！”第一部分（第一段）敘述陳第一部分（第一段）敘述陳涉年輕時的傭耕生活，表現(xiàn)涉年輕時的傭耕生活，表現(xiàn)了他胸懷大志，有反抗精神。了他胸懷大志，有反抗精神。問題一問題一1 1、陳涉年輕時處于什么、陳涉年輕時處于什么地位？（原來的身份）地位？（原來的身份） 傭耕傭耕問

12、題二問題二2 2、本段對于人物陳勝進行了哪些方、本段對于人物陳勝進行了哪些方面的刻畫，能體現(xiàn)出他的什么特點？面的刻畫，能體現(xiàn)出他的什么特點？ 神情：悵恨久之神情：悵恨久之 語言：茍富貴，無相忘語言：茍富貴，無相忘 燕雀安知鴻鵠之志哉燕雀安知鴻鵠之志哉他對這種生活不滿、內(nèi)心迫切希望改變他對這種生活不滿、內(nèi)心迫切希望改變這種處境，同時表現(xiàn)陳涉年輕時就有這種處境，同時表現(xiàn)陳涉年輕時就有非凡的抱負非凡的抱負 整段分析整段分析1.第一段是從哪幾個方面介紹了少年陳勝？第一段是從哪幾個方面介紹了少年陳勝？ 這一段從籍貫、身世、志向等方面來介紹陳勝。這一段從籍貫、身世、志向等方面來介紹陳勝。(1)“與人傭耕與

13、人傭耕”，表明陳勝是個被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)，表明陳勝是個被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民；民；(2)“悵恨久之悵恨久之”，說明他對所處的貧困地位的不滿；，說明他對所處的貧困地位的不滿；(3)“茍富貴，毋相忘茍富貴，毋相忘”，表達出他有福同享的思想意識，表達出他有福同享的思想意識，表明其不甘貧窮，要改變現(xiàn)實的強烈愿望表明其不甘貧窮，要改變現(xiàn)實的強烈愿望 ；(4)“燕雀燕雀安知鴻鵠之志哉安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說明了他的遠大志，用形象的比喻說明了他的遠大志向。這為下文寫他領導起義作了伏筆。向。這為下文寫他領導起義作了伏筆。 :2. 文章為何一開始就列出陳勝？文章為何一開始就列出陳勝？ 突出陳勝是本文中

14、心人物，同時也暗示陳勝在起義突出陳勝是本文中心人物，同時也暗示陳勝在起義中的特殊地位，中的特殊地位， 先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動起義并非偶然，早有其思想根基。起義并非偶然，早有其思想根基。3.為什么文章要先安排這一段為什么文章要先安排這一段,可不可不可刪去可刪去?請同學們齊讀第一自然段請同學們齊讀第一自然段 陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：之，曰：“茍富貴，無相忘。茍富貴，無相忘?！眰騻蛘咝Χ鴳唬赫咝Χ鴳唬?/p>

15、“若為傭耕，何富貴若為傭耕，何富貴也？也？”陳涉太息曰：陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！安知鴻鵠之志哉！”問題探究問題探究文章開頭同時列出陳勝、吳廣二人的姓名、籍貫、表文章開頭同時列出陳勝、吳廣二人的姓名、籍貫、表字，文中寫了二人合謀舉事等內(nèi)容，能否據(jù)此把本文字，文中寫了二人合謀舉事等內(nèi)容，能否據(jù)此把本文看成是二人的合傳，名為看成是二人的合傳，名為陳涉吳廣世家陳涉吳廣世家？不能。陳涉在起義中有著特殊的地位，且不能。陳涉在起義中有著特殊的地位，且建立了政權。建立了政權。 在后來擴大起義成果的戰(zhàn)在后來擴大起義成果的戰(zhàn)斗中吳廣并未發(fā)揮積極作用。斗中吳廣并未發(fā)揮積極作用。 本節(jié)課的重

16、點： 1、作家作品常識 2、文言句式：判斷句式：者也 省略句：茍富貴，無相忘 的 句中 舒緩語氣 助詞 主謂間，取消句子獨立性 虛詞之的用法 句末：補足音節(jié) 代詞：第三人稱、這 動詞：去、到、往 一詞多義：茍：如果、倘使 若： 假如、如果 茍且 你、你的 兩個比喻：燕雀：見識短淺的人 鴻鵠：有遠大抱負的人 3、人物的刻畫: 作者選擇了作者選擇了“陳涉少時陳涉少時”“”“與人傭耕與人傭耕”的典型事例，通過的典型事例，通過“輟耕之壟上輟耕之壟上”的細節(jié)，運用人物對話、神態(tài)以及心理活動的細節(jié)，運用人物對話、神態(tài)以及心理活動的描寫，揭示出陳涉年少時的個性。的描寫，揭示出陳涉年少時的個性。 在文章一開始

17、就針對主要人物進行了細致的介紹，是總起之在文章一開始就針對主要人物進行了細致的介紹，是總起之筆，為全文的刻畫做好鋪墊。筆，為全文的刻畫做好鋪墊。布置作業(yè) 熟讀并背誦課文 掌握本課知識重點 預習分析第二自然段司馬遷司馬遷 二世元年七月，二世元年七月，發(fā)閭左適發(fā)閭左適戍戍漁陽九百人，漁陽九百人，屯屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次次當當行行，為屯長。，為屯長。會會天大雨，道不通，天大雨，道不通，度度已已失期失期。失期，失期，法法皆斬。皆斬。征發(fā)征發(fā) 指貧苦人民指貧苦人民 同同“謫謫”，發(fā)，發(fā)配配停駐停駐編次編次當在征發(fā)之列當在征發(fā)之列 適逢，恰巧遇到適逢，恰巧遇到估計估計 誤期誤期按照法

18、律按照法律秦二世元年七月，朝廷征發(fā)九秦二世元年七月，朝廷征發(fā)九百貧苦百姓去駐守漁陽，臨時停駐百貧苦百姓去駐守漁陽，臨時停駐在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編進征在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編進征發(fā)戍邊的隊伍里，并擔任駐守戍邊發(fā)戍邊的隊伍里，并擔任駐守戍邊的小頭目。他們（在這里）恰巧遇的小頭目。他們（在這里）恰巧遇到下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤到下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。誤期，按照秦朝法令都要被斬期。誤期，按照秦朝法令都要被斬首。首。陳勝、吳廣陳勝、吳廣乃乃謀曰：謀曰：“今今亡亡亦死，亦死，舉大計舉大計亦死，亦死，等等死，死， 死死國可乎？國可乎？”陳勝曰：陳勝曰：“天下天下苦苦秦久秦久矣。矣。吾聞二

19、世少子也，不當吾聞二世少子也，不當立立，當立者，當立者乃乃公子扶蘇。公子扶蘇。扶蘇扶蘇以以 數(shù)數(shù) 諫諫 故故，上使外，上使外將將兵。今兵。今或或聞無聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕項燕為為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐憐之。之。或或以為死，以為死，于是，就于是，就 逃亡逃亡 逃跑逃跑發(fā)動大事發(fā)動大事 干大事業(yè)干大事業(yè)同樣同樣 等同等同 為為而死而死苦于苦于封建君主即位叫做封建君主即位叫做“立立” 是是因為因為 屢次屢次 勸戒勸戒 緣故緣故率領率領 帶兵帶兵有的人有的人是是愛憐愛憐 有的人有的人或以為或以為亡亡。今。

20、今誠誠 以以吾眾吾眾詐詐自稱公子扶蘇、項自稱公子扶蘇、項燕，燕，為為天下天下唱唱， 宜宜多多應應者。者。”吳廣吳廣以以為為然然。逃亡逃亡 逃跑逃跑 果真果真把把冒稱冒稱 假托假托向向 替替 同同“倡倡” 倡倡導導應該應該 響應響應認為認為正確正確陳勝、吳廣于是一起商量說：陳勝、吳廣于是一起商量說：“現(xiàn)在逃跑現(xiàn)在逃跑(被抓回來被抓回來)也是死，起義也是死，同樣是死，為國事而死好也是死，起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？嗎？”陳勝說：陳勝說：“全國百姓苦于秦朝的統(tǒng)治已經(jīng)很全國百姓苦于秦朝的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。我聽說二世是秦始皇的小兒子，不應當即位久了。我聽說二世是秦始皇的小兒子，不應當即位做皇帝，

21、應當即位做皇帝的是公子扶蘇。扶蘇因為做皇帝，應當即位做皇帝的是公子扶蘇。扶蘇因為屢次勸戒秦始皇的緣故，皇帝派他在外面帶兵?，F(xiàn)屢次勸戒秦始皇的緣故，皇帝派他在外面帶兵?，F(xiàn)在有人聽說扶蘇沒有罪，二世卻殺了他。百姓大多在有人聽說扶蘇沒有罪，二世卻殺了他。百姓大多聽說他很賢明，但不知道他已經(jīng)死了。項燕是楚國聽說他很賢明，但不知道他已經(jīng)死了。項燕是楚國大將，多次立下戰(zhàn)功，又愛護士兵，楚國人很愛憐大將，多次立下戰(zhàn)功，又愛護士兵，楚國人很愛憐他。有人認為他死了，有人認為他逃跑了?，F(xiàn)在果他。有人認為他死了，有人認為他逃跑了。現(xiàn)在果真把我們的人假稱是公子扶蘇、項燕的隊伍，倡導真把我們的人假稱是公子扶蘇、項燕的隊

22、伍，倡導天下人反秦，應該有很多響應的人。天下人反秦，應該有很多響應的人?！眳菑V認為他吳廣認為他說得很對。說得很對。乃乃行卜行卜。卜者知。卜者知其其 指意指意，曰：，曰：“足下足下事皆成，事皆成， 有功有功。然足下卜。然足下卜之之(于于)鬼乎？鬼乎？”陳勝、吳廣喜，陳勝、吳廣喜，念念鬼，曰：鬼，曰：“此教我先此教我先威威眾耳。眾耳。”乃乃丹丹 書書(于于)帛曰：帛曰：“陳勝陳勝王王”，置人所，置人所罾罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中。卒買魚烹食，得魚魚腹中腹中書書， 固固 以以 怪怪 之之矣。矣。占卜占卜他們的他們的意圖意圖古人對別人的尊稱古人對別人的尊稱能建立功業(yè)能建立功業(yè) 這件事這件事向向考慮

23、考慮 思索思索動詞動詞 威服威服用丹砂用丹砂 寫寫動詞動詞 為王為王名轉(zhuǎn)動名轉(zhuǎn)動 用用魚網(wǎng)魚網(wǎng)捕捕綢子上的字綢子上的字本來本來同同“已已”已已經(jīng)經(jīng)認為怪異認為怪異魚腹中的書魚腹中的書威眾策略（一）乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固已怪之矣。魚腹藏書魚腹藏書又又間間令吳廣令吳廣之之 次次所旁所旁 叢祠叢祠中，夜中，夜篝篝火，火，狐鳴狐鳴 呼曰：呼曰：“大楚大楚興興，陳勝王！，陳勝王！”卒皆夜驚恐。卒皆夜驚恐。旦旦日日， 卒中卒中 往往往往 語語，皆，皆 指指 目目陳勝。陳勝。暗中暗中往往 到到旅行或行軍旅行或行軍在途中停留在途中停留樹木蔭蔽樹木蔭蔽的神廟的神廟名轉(zhuǎn)動

24、名轉(zhuǎn)動 用用籠子籠子罩罩作狐貍嗥叫作狐貍嗥叫的聲音的聲音復興復興明天明天 第二天第二天處處處處 到處到處談論談論用手指并用用手指并用眼睛注視著眼睛注視著于是二人就去占卜。占卜的人知道他們的意圖，于是二人就去占卜。占卜的人知道他們的意圖，說：說：“你們要做的事情都能成功，并能建立功業(yè)。你們要做的事情都能成功，并能建立功業(yè)。然而你們還是把事情向鬼神卜問一下吧然而你們還是把事情向鬼神卜問一下吧!”陳勝、吳陳勝、吳廣聽了很高興，又考慮卜鬼的事，說：廣聽了很高興，又考慮卜鬼的事，說：“這是教這是教我們利用鬼神來威服眾人罷了。我們利用鬼神來威服眾人罷了?！本陀玫ど霸诰I就用丹砂在綢子上寫子上寫 “陳勝王陳勝

25、王”三個字，放在別人用網(wǎng)捕獲的三個字，放在別人用網(wǎng)捕獲的魚的肚子里面。士兵們買魚煮了吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子魚的肚子里面。士兵們買魚煮了吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子里里(綢子上綢子上)寫的字，本來已經(jīng)認為這事怪異了。陳寫的字，本來已經(jīng)認為這事怪異了。陳勝又暗中指使吳廣到駐地旁的叢林里的神廟中，勝又暗中指使吳廣到駐地旁的叢林里的神廟中，夜里用籠罩著火夜里用籠罩著火(裝作鬼火裝作鬼火)，又裝作狐貍嗥叫時凄，又裝作狐貍嗥叫時凄厲的聲音厲的聲音(向士兵向士兵)喊道：喊道：“大楚要復興，陳勝要為大楚要復興，陳勝要為王！王！”士兵們夜里都驚恐害怕。第二天，士兵中士兵們夜里都驚恐害怕。第二天，士兵中到處談論到處談論(晚上發(fā)生的事晚

26、上發(fā)生的事) ，都用手指并用眼睛注視，都用手指并用眼睛注視著陳勝。著陳勝。威眾策略（二）又間令吳廣又間令吳廣之次所旁叢之次所旁叢祠中，夜篝祠中，夜篝火，狐鳴呼火，狐鳴呼曰：曰：“大楚大楚興，陳勝王興，陳勝王”卒皆夜驚恐。卒皆夜驚恐。篝火狐鳴篝火狐鳴卒中往往語皆指目陳勝第二部分（第二段）寫第二部分（第二段）寫起義的籌劃過程，表現(xiàn)起義的籌劃過程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。心和政治遠見。第二段記述了陳勝起義的哪些史實？怎樣看待他第二段記述了陳勝起義的哪些史實？怎樣看待他們所采用的迷信手法？們所采用的迷信手法？起義的時間、地點、發(fā)起者、參加者及其人數(shù)。起義的時間、地點、

27、發(fā)起者、參加者及其人數(shù)。秦二世元年七月，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動秦二世元年七月，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動“閭左適閭左適戍漁陽戍漁陽”的九百人舉行推翻秦王朝的起義。起義的九百人舉行推翻秦王朝的起義。起義爆發(fā)的原因。爆發(fā)的原因?！疤煜驴嗲鼐靡犹煜驴嗲鼐靡印?，暴虐的秦朝專制，暴虐的秦朝專制統(tǒng)治給人民帶來無窮無盡的災難，造成社會普遍的統(tǒng)治給人民帶來無窮無盡的災難，造成社會普遍的怨憤和仇恨，這是起義爆發(fā)的根本原因。怨憤和仇恨，這是起義爆發(fā)的根本原因?！笆?、失期、法皆斬法皆斬”，秦朝嚴酷的法令逼使戍卒揭竿而起，這，秦朝嚴酷的法令逼使戍卒揭竿而起，這是起義發(fā)生的直接原因。起義前的謀劃、準備。是起義發(fā)生的直接原因。

28、起義前的謀劃、準備。陳勝、吳廣商定假公子扶蘇、楚將項燕之名以號召陳勝、吳廣商定假公子扶蘇、楚將項燕之名以號召天下，爭取響應，借鬼神意旨以威服士卒，籠聚人天下，爭取響應，借鬼神意旨以威服士卒，籠聚人心。心。采用采用“丹書魚腹丹書魚腹”、“篝火狐鳴篝火狐鳴”等迷信的方式，等迷信的方式，這是根據(jù)當時的的具體情況而采取的斗爭策略，說這是根據(jù)當時的的具體情況而采取的斗爭策略，說明陳勝、吳廣的足智多謀。明陳勝、吳廣的足智多謀。這一段主要采用了什么描寫？這一段主要采用了什么描寫？（語言、動作、外貌）以記敘人物的對（語言、動作、外貌）以記敘人物的對話為主，通過對話描寫，刻畫了陳勝、話為主，通過對話描寫，刻畫了

29、陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才能。吳廣的革命精神和非凡的才能。1.1.起義的導火線：起義的導火線：起義的根本原因則是：起義的根本原因則是：2.2.陳勝認為起義將得到廣大人民支持的理由是：陳勝認為起義將得到廣大人民支持的理由是：3.3.為起義作輿論準備的辦法是：為起義作輿論準備的辦法是：這樣做的作用是：這樣做的作用是：動員群眾起義的口號是：動員群眾起義的口號是：戍卒在開赴漁陽途中遇雨失期戍卒在開赴漁陽途中遇雨失期秦二世殺太子扶蘇，引起人民對秦王朝的更大不滿秦二世殺太子扶蘇，引起人民對秦王朝的更大不滿楚人懷念楚將項燕，有強烈的復國愿望楚人懷念楚將項燕，有強烈的復國愿望將寫有將寫有“陳勝王陳勝王”的

30、布條置魚腹中，戍卒買魚烹食，得魚的布條置魚腹中，戍卒買魚烹食，得魚腹中書腹中書吳廣在駐地旁的叢詞中，狐嗚呼口：吳廣在駐地旁的叢詞中，狐嗚呼口：“大楚興，陳勝王。大楚興，陳勝王。”威服眾人威服眾人秦的暴政秦的暴政苛酷的兵役、刑法苛酷的兵役、刑法詐自稱公子扶蘇、項燕詐自稱公子扶蘇、項燕朗誦第二段，討論填空4、請仔細閱讀陳、吳二人對當時形勢的分、請仔細閱讀陳、吳二人對當時形勢的分析和制定策略的文字?；卮穑何龊椭贫ú呗缘奈淖??；卮穑?1） “_”一句，概括一句，概括了秦王朝對人民壓迫、剝削程度之深，這了秦王朝對人民壓迫、剝削程度之深，這是起義根本原因，也是可以利用的有利條是起義根本原因，也是可以利用的

31、有利條件。陳涉提出利用封建統(tǒng)治集團內(nèi)部的矛件。陳涉提出利用封建統(tǒng)治集團內(nèi)部的矛盾，即假借盾，即假借_的名義，的名義，“為天為天下唱下唱”，以順應民心，樹立起義隊伍的威，以順應民心，樹立起義隊伍的威信。他確信，只要義旗一舉，信。他確信，只要義旗一舉，“宜多應宜多應者者”。顯示了他有勇有謀。顯示了他有勇有謀。天下苦秦久矣天下苦秦久矣扶蘇、項燕扶蘇、項燕2）_，_，制造輿論，制造輿論，其目的是其目的是_鼓動人心，鼓動人心，樹立威信，讓戍卒相信樹立威信，讓戍卒相信“大楚興，陳勝王大楚興，陳勝王”的必然趨勢。結(jié)果，在戍卒中很快得到反應。的必然趨勢。結(jié)果，在戍卒中很快得到反應。再次顯示了陳、吳二人的斗爭聰

32、明才智。再次顯示了陳、吳二人的斗爭聰明才智。魚腹藏書魚腹藏書篝火狐鳴篝火狐鳴此教我先威眾耳。此教我先威眾耳。1、起義的導火線（直接原因）是：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。2、起義的根本原因是：天下苦秦久矣。 說明全國人民對秦王朝的殘暴統(tǒng)治極其憤恨，處處都蘊蓄著反抗的力量。3、陳勝為起義軍制定的策略口號是：詐自稱公子扶蘇、項燕4、提出這一口號目的是為了：為天下唱，宜多應者。5、為什么陳勝認為提出這一口號就可以“宜多應者”？ 1“當立者乃公子扶蘇” “百姓多聞其賢，未知其死也；”2“項燕數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之；”“或以為死，或以為亡?！?從陳勝對當時形勢的分析和所提策略口號，以從陳勝

33、對當時形勢的分析和所提策略口號，以及為起義作的輿論準備可以看出他具有怎樣的及為起義作的輿論準備可以看出他具有怎樣的品質(zhì)品質(zhì)？ 陳勝認為當時的形勢有利于發(fā)動起義，他抓住了陳勝認為當時的形勢有利于發(fā)動起義，他抓住了秦王朝所面臨的嚴重政治危機和楚國人民的反抗要求秦王朝所面臨的嚴重政治危機和楚國人民的反抗要求這兩個問題作了精辟的分析，并且提出了這兩個問題作了精辟的分析，并且提出了“詐自稱公詐自稱公子扶蘇、項燕子扶蘇、項燕”這一策略口號，表現(xiàn)了他這一策略口號，表現(xiàn)了他超人的才略超人的才略膽識膽識。為起義作的輿論準備有。為起義作的輿論準備有“魚腹藏書魚腹藏書”、“篝火篝火狐鳴狐鳴”兩項，這與當時敬鬼神觀念

34、的普遍存在有關，兩項，這與當時敬鬼神觀念的普遍存在有關，可以鞏固陳勝在群眾心目中的領導地位。表現(xiàn)了可以鞏固陳勝在群眾心目中的領導地位。表現(xiàn)了陳勝陳勝的才智與卓越的領導才干。的才智與卓越的領導才干。朗誦第二段，思考 問題：本段中對人物的刻畫主要采用什么描問題：本段中對人物的刻畫主要采用什么描寫方法？寫方法？ 本段中對人物的刻畫以對話為主，運用本段中對人物的刻畫以對話為主，運用語言、動作、外貌描寫刻畫了陳勝、吳廣語言、動作、外貌描寫刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才干。的革命精神和非凡的才干。朗誦第二段，思考 本段交代了起義地點、有利條件等起義本段交代了起義地點、有利條件等起義背景，有進一步描寫

35、了陳勝、吳廣謀劃起義背景，有進一步描寫了陳勝、吳廣謀劃起義的過程，最后達到了的過程，最后達到了“威眾威眾”的目的，顯示的目的，顯示了陳勝、吳廣的智慧，也反映了我國農(nóng)民起了陳勝、吳廣的智慧，也反映了我國農(nóng)民起義發(fā)動時期的特點。義發(fā)動時期的特點。小結(jié)第二段司馬遷司馬遷 吳廣吳廣素素愛人，士卒多愛人，士卒多為為用者。將尉醉，廣用者。將尉醉，廣故故 數(shù)數(shù)言欲亡，言欲亡，忿恚忿恚尉，尉， 令令(其其)辱辱之之，以以激怒激怒其其眾。眾。尉果尉果笞笞廣。廣。 尉劍尉劍挺挺，廣起，奪，廣起，奪而而殺尉。陳殺尉。陳勝勝佐佐之，之，并并殺兩尉。殺兩尉。一向一向被被故意故意使使惱怒惱怒使使吳廣吳廣 用來用來他的他的

36、 吳廣的吳廣的名轉(zhuǎn)動名轉(zhuǎn)動 用竹板打用竹板打拔出鞘拔出鞘表承接表承接幫助幫助一道一道 共同共同吳廣一向待人很好，士兵中聽從吳廣差吳廣一向待人很好，士兵中聽從吳廣差遣的人很多。遣的人很多。(一天一天)率領戍卒的軍官喝率領戍卒的軍官喝醉了，吳廣故意再三說想要逃跑，來使醉了，吳廣故意再三說想要逃跑，來使尉惱怒，使尉責辱他，借此來激怒吳廣尉惱怒，使尉責辱他，借此來激怒吳廣的部下。尉果然用竹板子打吳廣。尉劍的部下。尉果然用竹板子打吳廣。尉劍挺出鞘挺出鞘(想殺吳廣想殺吳廣)，吳廣跳起來奪過劍，吳廣跳起來奪過劍殺死了那個尉。陳勝協(xié)助吳廣，一同殺殺死了那個尉。陳勝協(xié)助吳廣，一同殺了兩個尉。了兩個尉。召令召令徒

37、屬徒屬曰：曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當公等遇雨，皆已失期，失期當斬。斬。借第令毋借第令毋斬，而戍死者斬，而戍死者固固十六七。十六七。且壯士不死且壯士不死即已即已，死即，死即舉大名耳舉大名耳，王侯，王侯將相將相寧寧有有種種乎！乎！”徒屬皆曰：徒屬皆曰：“敬敬受命受命?！蹦四嗽p稱公子扶蘇、項燕，詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲從民欲也。也。所屬的人所屬的人即使即使僅僅使使 不不本來本來倒也罷了倒也罷了圖大事成大名圖大事成大名 啊啊難道豈難道豈血脈相傳血脈相傳聽從號令聽從號令依從依從人民的愿望人民的愿望陳勝召集并號令所屬的士兵說：陳勝召集并號令所屬的士兵說：“你們諸位遇你們諸位遇上了大雨，都已經(jīng)誤了期

38、限，誤了期限該判殺上了大雨，都已經(jīng)誤了期限，誤了期限該判殺頭。即使僅能免于斬刑，而戍邊的人中本來也頭。即使僅能免于斬刑，而戍邊的人中本來也有十分之六七的會死掉。大丈夫不死便罷了，有十分之六七的會死掉。大丈夫不死便罷了，要死就要成就大的名聲??！王侯將相難道有天要死就要成就大的名聲?。⊥鹾顚⑾嚯y道有天生的貴種么？生的貴種么？”屬下的士兵都說：屬下的士兵都說：“愿意聽從愿意聽從您的號令。您的號令。”于是他們就假稱是公子扶蘇、項于是他們就假稱是公子扶蘇、項燕的隊伍，為的是依從人民的愿望。燕的隊伍，為的是依從人民的愿望。袒袒右，稱大楚。右，稱大楚。為為壇而壇而盟盟，祭，祭以以尉首。尉首。陳勝自立為將軍，

39、吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收收而而攻蘄。蘄攻蘄。蘄下下，乃，乃令令符離人葛嬰將兵符離人葛嬰將兵徇徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵，行收兵，比比至陳，車六七百至陳，車六七百乘乘，騎騎千余，卒數(shù)千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中，弗勝，守丞死，乃入中，弗勝，守丞死，乃入據(jù)據(jù)陳。陳。露出露出筑筑動詞宣誓動詞宣誓用用收集收集表承接表承接 攻下攻克攻下攻克命令命令攻?。ㄍ恋兀┕ト。ㄍ恋兀┑鹊降鹊剿鸟R一車四馬一車一人一馬一人一馬占領占領（他們）露出右臂作為標志，號

40、稱大楚。用（他們）露出右臂作為標志，號稱大楚。用土筑成高臺并在臺上宣誓，用（被殺死的兩土筑成高臺并在臺上宣誓，用（被殺死的兩個）尉的頭祭天。陳勝立自己為將軍，吳廣個）尉的頭祭天。陳勝立自己為將軍，吳廣擔任都尉。起義軍攻下大澤鄉(xiāng)，收集大澤鄉(xiāng)擔任都尉。起義軍攻下大澤鄉(xiāng)，收集大澤鄉(xiāng)的義軍攻打蘄縣。蘄縣攻下后，就派符離人的義軍攻打蘄縣。蘄縣攻下后，就派符離人葛嬰率領部隊攻取蘄縣以東的地方，攻打铚、葛嬰率領部隊攻取蘄縣以東的地方，攻打铚、酂、苦、柘、譙等地，都攻占下來了。他們酂、苦、柘、譙等地，都攻占下來了。他們行軍中沿途收納兵員，等到到達陳縣，已有行軍中沿途收納兵員，等到到達陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎

41、兵一千多人，步兵幾萬人。戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多人，步兵幾萬人。攻打陳縣時，郡守和縣令都不在城中，只有攻打陳縣時，郡守和縣令都不在城中，只有守丞帶兵在城門洞中同起義軍作戰(zhàn)。守丞不守丞帶兵在城門洞中同起義軍作戰(zhàn)。守丞不能取勝，被殺死了，起義軍就進城占領了陳能取勝，被殺死了，起義軍就進城占領了陳縣?？h。數(shù)日，號令數(shù)日，號令召召三老、豪杰三老、豪杰與（之）與（之）皆來皆來會計會計事。三老、豪杰皆曰：事。三老、豪杰皆曰：“將軍將軍身被身被堅堅執(zhí)執(zhí)銳銳，伐無，伐無道道，誅誅暴秦，復立楚國之暴秦，復立楚國之社稷社稷，功功宜為王。宜為王?！标悇倌肆橥酰枮閺埑?。當此陳勝乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦

42、秦吏者，皆時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑刑其長吏，殺之其長吏，殺之以以應應陳涉。陳涉。召集召集相偕一同相偕一同聚會商議聚會商議親自親自 同同“披披”披著披著鐵甲鐵甲 武器武器道義道義 誅滅誅滅國家國家論功勞論功勞動詞懲罰動詞懲罰來來過了幾天，陳勝傳令召集當?shù)毓芙踢^了幾天，陳勝傳令召集當?shù)毓芙袒泥l(xiāng)官和有聲望的人一起來集會議事?；泥l(xiāng)官和有聲望的人一起來集會議事。鄉(xiāng)官和有聲望的人都說：鄉(xiāng)官和有聲望的人都說：“將軍親自穿將軍親自穿著鐵甲，手拿銳利的武器，討伐昏庸無著鐵甲，手拿銳利的武器，討伐昏庸無道的秦王，誅滅兇殘暴虐的秦朝，重建道的秦王，誅滅兇殘暴虐的秦朝，重建楚國，論功勞應當稱王。楚國，論功勞應當稱

43、王。”于是陳勝被于是陳勝被擁戴做了王，定國號叫擁戴做了王，定國號叫“張楚張楚”。在這。在這時候，各郡縣苦于秦朝官吏壓迫的人都時候，各郡縣苦于秦朝官吏壓迫的人都紛紛起來懲罰當?shù)氐目たh長官，把他們紛紛起來懲罰當?shù)氐目たh長官，把他們殺死來響應陳涉（的號召）。殺死來響應陳涉（的號召）。第三段：寫陳勝吳廣率眾起義及建立政權的經(jīng)過，昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。1 這一段寫了哪些內(nèi)容？這一段寫了哪些內(nèi)容？寫了三方面內(nèi)容。寫了三方面內(nèi)容。(1)并殺兩尉；并殺兩尉；(2)為壇而為壇而盟；盟；(3)勝利進軍。總之，寫了起義的經(jīng)過勝利進軍?？傊?，寫了起義的經(jīng)過和勝利情況。和勝利情況。2 “且壯士不死即已，死

44、即舉大名耳，王侯將且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！相寧有種乎！”這句話的思想含義是什么？這句話的思想含義是什么？這句話表達了陳勝等人敢做敢為，要做天下這句話表達了陳勝等人敢做敢為，要做天下主人的英雄氣概，對封建等級制度進行否定。主人的英雄氣概，對封建等級制度進行否定。這種思想在當時是難能可貴的。這種思想在當時是難能可貴的。3 哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進軍情況？哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進軍情況？結(jié)尾一句有什么作用？結(jié)尾一句有什么作用？“攻攻”“”“下下”“”“收收”“”“皆下皆下”等動詞，表明陳等動詞，表明陳勝、吳廣起義勢如破竹、所向披靡。結(jié)尾一句勝、吳廣起義勢如破竹、所向披

45、靡。結(jié)尾一句進一步反映起義的影響、號召力之大；農(nóng)民起進一步反映起義的影響、號召力之大；農(nóng)民起義風暴席卷各地，猛烈地動搖了秦王朝的統(tǒng)治。義風暴席卷各地，猛烈地動搖了秦王朝的統(tǒng)治。同時也告訴人們，這場農(nóng)民運動的爆發(fā)是歷史同時也告訴人們，這場農(nóng)民運動的爆發(fā)是歷史的必然。的必然。 吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失公等遇雨，皆已失期

46、，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即巳，死期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即巳，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：徒屬皆曰：“敬受命。敬受命。”乃乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東攻铚、酂、苦、柘、譙皆下蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘騎千余，卒數(shù)

47、萬人。攻陳，陳之。行收兵。比至陳，車六七百乘騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞戰(zhàn)與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。守令皆不在，獨守丞戰(zhàn)與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令如三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：數(shù)日，號令如三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。吏，殺之以應陳涉。第一層：第一層：起義開始起義開始時的情形時的情

48、形第二層：第二層：起義初期起義初期的迅猛發(fā)展和的迅猛發(fā)展和陳勝立國的經(jīng)過。陳勝立國的經(jīng)過。第三層：第三層：概述概述此后此后諸郡縣反秦斗爭的情形。諸郡縣反秦斗爭的情形。朗誦第三段，劃分層次第三段可分為三層：第三段可分為三層：第一層第一層：從開頭到“吳廣為都尉”，寫起義開始時的情形。寫起義開始時的情形。第二層第二層：從“攻大澤鄉(xiāng)”到“號為張楚”，寫起義初期的迅猛發(fā)展形寫起義初期的迅猛發(fā)展形勢和陳勝立國經(jīng)過。勢和陳勝立國經(jīng)過。第三層第三層：從“當此時”到段末，概概述此后諸郡縣反秦斗爭情形，述此后諸郡縣反秦斗爭情形，照應上文“宜多應者”。 陳涉由蘄西進至陳的線路圖蘄铚酂譙苦柘陳大澤鄉(xiāng)1 1、哪一句表明

49、吳廣在戍卒中有一定的威、哪一句表明吳廣在戍卒中有一定的威望？：望？： 吳廣素愛人，士卒多為用者。2 2、“ “廣故數(shù)言欲亡廣故數(shù)言欲亡” ”的目的是什么？的目的是什么？忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。3 3、最能表現(xiàn)陳勝反抗精神的一句話是：、最能表現(xiàn)陳勝反抗精神的一句話是：王侯將相寧有種乎?。▽Ψ饨ǖ燃壷贫冗M行了否定！）4 4、“ “諸郡縣苦秦吏者諸郡縣苦秦吏者” ”照應上文哪一句話？照應上文哪一句話？天下苦秦久矣5 5、“ “皆刑其長吏，殺之以應陳涉皆刑其長吏，殺之以應陳涉” ”照應照應上文哪一句話？上文哪一句話？宜多應者6 6、這兩句話的前后照應說明了什么？、這兩句話的前后照應說明了什么？ 說

50、明陳勝的分析完全正確，他有極強的洞察時局的能力。本段開頭描寫了陳勝發(fā)動起義的哪三個場面本段開頭描寫了陳勝發(fā)動起義的哪三個場面？并殺兩尉并殺兩尉將眾戍卒置于自己的領導之下將眾戍卒置于自己的領導之下。召令徒屬召令徒屬指出唯一的生路是起來反抗，指出唯一的生路是起來反抗，并以并以“王侯將相寧有種乎！王侯將相寧有種乎！”鼓舞斗爭，贏得眾戍卒的贊同。鼓舞斗爭，贏得眾戍卒的贊同。為壇而盟為壇而盟莊嚴誓師，鼓舞士氣。莊嚴誓師，鼓舞士氣。卓越的組織才能問題：陳勝在起義初期做了哪幾件事？這表明他有怎樣的遠略？問題：陳勝在起義初期做了哪幾件事？這表明他有怎樣的遠略？1.“令符離人葛嬰將兵徇蘄以東令符離人葛嬰將兵徇蘄

51、以東”，為未來的指，為未來的指揮中心建立一個戰(zhàn)略后方。揮中心建立一個戰(zhàn)略后方。2.自己率軍攻占陳作為西進攻秦的指揮中心。自己率軍攻占陳作為西進攻秦的指揮中心。3.建立政權，提出復興楚國的戰(zhàn)略口號。建立政權，提出復興楚國的戰(zhàn)略口號。戰(zhàn)略目標：推翻秦朝統(tǒng)治。 陳涉世家陳涉世家以以 為線索，以為線索，以 的形式，客觀記述了我國歷史上第一次農(nóng)民大起義。的形式，客觀記述了我國歷史上第一次農(nóng)民大起義。 重點詳寫了重點詳寫了 ，略寫了，略寫了 、 等，突出地表現(xiàn)陳勝謀劃時善于等，突出地表現(xiàn)陳勝謀劃時善于 、準備時善于準備時善于 、起義時善于、起義時善于 、起義后善、起義后善于于 的卓越組織領導才能和敢于斗爭

52、、善于斗爭精的卓越組織領導才能和敢于斗爭、善于斗爭精神，充分肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用。神，充分肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用。陳勝、吳廣的活動陳勝、吳廣的活動人物傳記人物傳記起義的原因和發(fā)動經(jīng)過起義的原因和發(fā)動經(jīng)過起義的路線起義的路線農(nóng)民政權的建立農(nóng)民政權的建立分析形勢分析形勢制造輿論制造輿論激勵號召激勵號召把握時機把握時機按事件發(fā)展過程，分三部分按事件發(fā)展過程，分三部分第一部分（第一段）敘述陳涉年輕時的傭耕生活，表現(xiàn)了他胸懷大志，有反抗精神。第二部分（第二段）寫起義的籌劃過程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。第三部分（第三段）寫陳勝、吳廣發(fā)動起義，勝利進軍及建立政權的經(jīng)過，昭示了

53、農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。總結(jié)全文謀劃起義謀劃起義發(fā)動起義發(fā)動起義原因直接根本失期，法皆斬失期，法皆斬。天下苦秦久矣天下苦秦久矣。詐自稱公子扶蘇、項燕詐自稱公子扶蘇、項燕魚腹藏書魚腹藏書篝火狐鳴篝火狐鳴起義開始起義初期的迅猛發(fā)展和陳勝立國的經(jīng)過。概述此后諸郡縣反秦斗爭的情形。并殺兩尉并殺兩尉召令徒屬召令徒屬為壇而盟為壇而盟策略輿論疏通文意，整體感知思考：按時間順序，本文可分為哪幾個部分思考：按時間順序，本文可分為哪幾個部分？ 年少時年少時服役后服役后舉大計后舉大計后鴻鵠之志鴻鵠之志謀劃起義謀劃起義據(jù)陳稱王據(jù)陳稱王實詞總結(jié)（在文中只有一種解釋者不列）實詞總結(jié)（在文中只有一種解釋者不列） 為為

54、 作，當。作，當。“若為傭耕。若為傭耕?！睋巍??！盀闉橥烷L。屯長。”是。是?！疤枮閺埑?。號為張楚?！弊鳛椤Ｗ鳛??！盀樘鞛樘煜鲁?。下唱。”制，建造。制，建造?！盀閴?。為壇而盟?！?行行 () )行列。行列?！敖源萎斝小＝源萎斝?。”做，做，進行。進行?！澳诵胁?。乃行卜。”行進，行軍。行進，行軍?！靶惺毡?。行收兵?！?次次 編列。編列。“皆次當行。皆次當行?！蓖Ａ?，駐扎。停留，駐扎。“又間令吳廣之次所旁叢祠中。又間令吳廣之次所旁叢祠中?！?當當 值，承擔。值，承擔。“皆次當行。皆次當行。”應該。應該?！安划斄ⅰ２划斄??！痹?，正當。在，正當。“當此時。當此時?！?舉舉 起事，發(fā)動。起事，發(fā)動

55、?！芭e大計舉大計”。立。立?！八浪兰磁e大名耳。即舉大名耳。”虛詞總結(jié)虛詞總結(jié)之之 往。往。“輟耕之壟上。輟耕之壟上。”助詞。助詞?！皭澓蘧弥澓蘧弥??！钡?。的?！傍欩]之志。鴻鵠之志?！贝~。代詞?！岸罋⒅?。二世殺之?！保ù耍ù耍叭蛔阆虏分砣蛔阆虏分砗?！乎！”（代事）（代事）“皆下之。皆下之?！保ù胤剑ù胤剑┮砸?因為。因為。“扶蘇以數(shù)諫故。扶蘇以數(shù)諫故?！闭J為。認為?！盎蛞詾樗??；蛞詾樗??！卑选０??！敖裾\以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕。”用。用?！耙约づ湟约づ浔?。眾?！北斫缦蕖１斫缦?。“徇蘄以東。徇蘄以東?！币呀?jīng)。已經(jīng)。“固以怪之矣。固以怪

56、之矣?！币惨?表判斷。表判斷?！拔崧劧郎僮右参崧劧郎僮右??！北碓憜?。表詰問。“何富貴何富貴也？也？”乃乃 于是，就。于是，就?！瓣悇賲菑V乃謀曰。陳勝吳廣乃謀曰?！笔恰Ｊ??！爱斄⒄吣斯赢斄⒄吣斯臃鎏K。扶蘇?！惫坦?本來。本來?！肮桃怨种印９桃怨种??！北囟ā１囟?。“而戍死者固十六七而戍死者固十六七”。而而 表前后兩部分是轉(zhuǎn)折關系。表前后兩部分是轉(zhuǎn)折關系?！岸勒吖淌叨勒吖淌摺?。表。表前后是承接關系。前后是承接關系?！皧Z而殺尉。奪而殺尉。”表前后是方式與目的關系。表前后是方式與目的關系?！盀閴恕閴??！北砬昂蟛糠衷跁r間上有先有后。表前后部分在時間上有先有后?！笆斩?/p>

57、攻蘄收而攻蘄”。思考：陳勝是農(nóng)民起義的領袖，作者思考：陳勝是農(nóng)民起義的領袖，作者對這一歷史人物持什么態(tài)度？對這一歷史人物持什么態(tài)度？作者對陳勝是肯定和贊揚的。作者對陳勝是肯定和贊揚的?！笆兰沂兰摇笔鞘鞘酚浭酚浿袨槟切θ珖钟杏绊懙耐踔袨槟切θ珖钟杏绊懙耐鹾顚⑾嗨鞯膫饔?，司馬遷將陳勝與一般侯將相所作的傳記，司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀，可見對他首先發(fā)難的功績是的王侯齊觀，可見對他首先發(fā)難的功績是予以充分肯定的。予以充分肯定的。歸納出主題思想：本文生動地記敘了陳勝歸納出主題思想：本文生動地記敘了陳勝起義的過程，刻畫了陳勝、吳廣的英雄形起義的過程，刻畫了陳勝、吳廣的英雄形象，贊揚了他們反

58、抗暴秦專制的歷史功績。象，贊揚了他們反抗暴秦專制的歷史功績。 這篇課文以人物傳記的形式，客觀地記述了我國歷史上第一次大的農(nóng)民起義的原因、經(jīng)過和結(jié)果，在一定程度上贊揚了陳勝、吳廣的反抗精神，反映官逼民反的封建現(xiàn)實，肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用。1.全文圍繞“起義”這個中心來寫，詳略得當。2.通過人物對話刻畫人物。總結(jié)全文寫作特點二世元年七月，發(fā)二世元年七月，發(fā)閭左謫戍閭左謫戍漁陽，九漁陽，九百人百人屯屯大澤鄉(xiāng)。陳勝大澤鄉(xiāng)。陳勝吳廣皆吳廣皆次當行次當行,為屯長。為屯長。會會天大雨，道不通，天大雨，道不通，度度已失已失期。期。失期失期，法皆斬。，法皆斬?！鞍l(fā)發(fā)”：征發(fā)。：征發(fā)?！伴傋箝傋蟆保呵卮?/p>

59、里門左側(cè)：秦代居里門左側(cè)的平民；的平民；“適適”：通假：通假“謫謫”，責罰。責罰。“戍戍”：防守。：防守?！巴屯汀保厚v守。：駐守?！按未巍保壕帲壕幍?。到?！爱斝挟斝小保簯?；：應差；“當當”，值，承擔；，值，承擔；“行行”（），行列，古代軍制二十），行列，古代軍制二十五人為一行。五人為一行。“為為”：擔任，當。：擔任，當。“會會”：適逢。適逢?！岸榷取保ǎ汗烙?。）：估計?！笆谑凇保撼^預定的期限；超過預定的期限；“失失”，耽誤，錯過。，耽誤，錯過。陳勝陳勝吳廣吳廣乃謀乃謀曰：曰：“今今亡亡亦死，亦死，舉舉大計亦死，大計亦死，等等死，死，死國可乎死國可乎？”陳勝曰：陳勝曰：“天下天下苦苦秦

60、久矣。秦久矣。吾聞二世少子吾聞二世少子也也，不當立，不當立，當當立者乃公子立者乃公子扶蘇扶蘇?！澳四恕保河谑?，就。：于是，就?！爸\謀”：計議，商量。：計議，商量?！巴鐾觥保禾油?。：逃亡。“舉舉”：起事，發(fā)動。：起事，發(fā)動?！按笥嫶笥嫛保褐卮蟮闹\劃，這里指起義。：重大的謀劃，這里指起義。“等等”：同樣。：同樣?！八绹珊?？死國可乎？”為國而死，為國而死，好嗎？好嗎？“死死”，為動用法，為，為動用法，為而死。而死?！翱嗫唷保嚎嘤冢瑸槟撤N事物或境況所苦。：苦于，為某種事物或境況所苦?！耙惨病保罕砼袛?。：表判斷?！爱敭敗保簯?。：應該?！澳四恕保菏?。是?！胺鎏K扶蘇”：秦始皇的長子。：秦始皇的長子。扶蘇

61、扶蘇以數(shù)諫以數(shù)諫故，上使外故，上使外將將兵。今兵。今或或聞無罪，二世聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，數(shù)有功，愛愛士卒，楚人士卒，楚人憐憐之?；蛑??；蛞砸詾樗?，或以為為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕，為天下項燕，為天下唱唱，宜，宜多應多應者。者?！眳菑V以為吳廣以為然然?！耙砸浴保阂驗?。：因為?！皵?shù)數(shù)”（）：屢次。）：屢次。“諫諫”：直言規(guī)勸。：直言規(guī)勸?！皩ⅰ保ǎ海航y(tǒng)率。統(tǒng)率?！盎蚧颉保河腥?。：有人?！皭蹛邸保簮圩o。：愛護?！皯z憐”：喜愛。喜愛?！耙砸浴保赫J為。：認為?！盀闉?/p>

62、”：是。：是?！罢\誠”：如果。如果?！耙砸浴保喊?。：把?！霸p詐”：假裝。：假裝。“為為”：作為。作為?！俺保和伲和佟俺?，倡導。，倡導?！耙艘恕保捍蟾拧４蟾?。“多多”：數(shù)量大。：數(shù)量大?！皯獞保簯?，響應。：應和，響應?！叭蝗弧保赫_。：正確。乃行卜乃行卜。卜者知其。卜者知其指意指意，曰：，曰：“足下足下事皆成，有功。事皆成，有功。然然足下卜足下卜之之鬼乎！鬼乎！”陳勝陳勝吳廣喜，吳廣喜，念念鬼，曰：鬼，曰：“此教我先此教我先威眾耳威眾耳。”乃丹書帛曰乃丹書帛曰“陳勝王陳勝王”，置，置人所人所罾罾魚腹中。魚腹中。“乃乃”：于是，就。：于是，就?！靶胁沸胁贰保喝フ疾?。：去占卜?！爸敢?/p>

63、指意”：意圖。：意圖。“足下足下”：對對方的敬稱。：對對方的敬稱?！叭蝗弧保翰贿^。：不過。“之之”：代足下事。：代足下事?！澳钅睢保嚎紤]?？紤]?！巴娡姟保涸谑渲腥〉猛＃涸谑渲腥〉猛！岸保骸岸讯选钡暮弦?，罷了。的合音，罷了?！澳说说徊魂悇偻蹶悇偻酢保河谑怯弥焐霸诓蠈懥耍河谑怯弥焐霸诓蠈懥恕瓣悇偻蹶悇偻酢比齻€字；三個字；“丹丹”，朱砂；，朱砂；“書書”，寫；寫；“帛帛”，絲織品；，絲織品；“王王”（），），稱王，成就王業(yè)。稱王，成就王業(yè)?！邦李馈保呼~網(wǎng)，這里意為：魚網(wǎng)，這里意為網(wǎng)捕。網(wǎng)捕?！白滟I魚卒買魚烹烹食，得魚腹中食，得魚腹中書書，固以怪之固以怪之矣。（

64、陳矣。（陳勝）又勝）又間間令吳廣令吳廣之次所之次所旁旁叢祠叢祠中，夜中，夜篝火篝火，狐狐鳴呼鳴呼曰曰“大楚興，陳勝王大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。卒皆夜驚恐。旦旦日日，卒中，卒中往往往往語，皆指語，皆指目目陳勝。陳勝?！芭肱搿保褐蟆＃褐?。“書書”：字。：字。“固固”：本來。：本來?！耙砸浴保阂呀?jīng)：已經(jīng)?！肮止帧保阂鈩佑梅?，以：意動用法，以為怪。為怪?！爸保捍~腹中書。：代魚腹中書?！伴g間”（）：乘）：乘間，暗中。間，暗中。“之之”：往。：往。“次所次所”：臨時駐扎的：臨時駐扎的地方。地方?！皡察魠察簟保亨l(xiāng)野林間的神祠；：鄉(xiāng)野林間的神祠；“祠祠”，廟，廟堂。堂?！绑艋痼艋稹保夯\罩的火；：籠罩

65、的火；“篝篝”，竹籠。，竹籠。“狐狐鳴呼鳴呼”：裝成狐貍嗥叫聲呼喊。：裝成狐貍嗥叫聲呼喊。“旦日旦日”：明天。：明天?！巴保禾幪帯＃禾幪?。“目目”：看，注視：看，注視。吳廣素愛人吳廣素愛人，士卒多，士卒多為用為用者。者。將尉將尉醉，廣醉，廣故數(shù)言欲故數(shù)言欲亡亡，忿恚忿恚尉，尉，令辱之令辱之，以激怒，以激怒其其眾眾。尉。尉果笞果笞廣。尉廣。尉劍挺劍挺，廣起，廣起，奪而殺尉奪而殺尉。陳勝陳勝佐佐之，之，并并殺兩尉。殺兩尉?！皡菑V素愛人吳廣素愛人”：吳廣平素待人仁惠；：吳廣平素待人仁惠；“素素”，平素，平素，一向；一向；“愛愛”，愛護，加惠。，愛護，加惠?！盀橛脼橛谩保簽槠渌茫簽槠渌?，

66、意為愿意給他效力；意為愿意給他效力；“用用”，效力。，效力?！皩⑽緦⑽尽保航y(tǒng)率：統(tǒng)率士卒的尉；士卒的尉；“故故”：故意。：故意。“數(shù)數(shù)”（）：屢次。）：屢次?！巴鐾觥保禾优埽禾优?。“忿恚忿?！保菏箘佑梅?，使：使動用法，使怒恨；怒恨；“恚?！保l(fā)怒。，發(fā)怒?！傲钊柚钊柚保菏刮矩熑杷?；：使尉責辱他；“之之”，代吳廣。代吳廣。“其眾其眾”：那些戍卒。：那些戍卒?！肮保汗?。：果然?！绑左住保河帽?、杖、竹板等抽打。：用鞭、杖、竹板等抽打?！皠ννΑ保簞γ摮觯簞γ摮隽饲?；了鞘；“挺挺”，脫出。，脫出?！皧Z而殺尉奪而殺尉”：奪過劍殺了尉；：奪過劍殺了尉；“而而”，連接的前后是承接關系。，連接的前后是承接關系?！白糇簟保鹤糁＃鹤糁??！安⒉ⅰ保阂黄?，一并：一起，一并召令徒屬召令徒屬曰：曰：“公公等遇雨，皆已失期，失等遇雨，皆已失期，失期期當當斬。斬。借第令毋斬借第令毋斬，而而戍死者固十六七。戍死者固十六七。且且壯士壯士不死即已，死即不死即已，死即舉舉大名耳，王侯將大名耳，王侯將相相寧寧有種乎！有種乎！”“召令徒屬召令徒屬”：召集并號令部下眾戍卒；：召集并號令部下眾戍卒；“徒屬徒屬”，屬眾。