《河北省平泉縣第四中學九年級語文上冊 第22課《唐雎不辱使命》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河北省平泉縣第四中學九年級語文上冊 第22課《唐雎不辱使命》課件 新人教版（66頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、河北省承德市平泉四海中學河北省承德市平泉四海中學 吧于淑麗吧于淑麗戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國時期游說之戰(zhàn)國時期游說之士士的謀略和言論的的謀略和言論的匯編匯編，又名國策、國事，是，又名國策、國事，是西漢末年西漢末年劉劉向向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的，共根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的，共3333篇，分東周、篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、韓、魏、燕、宋、衛(wèi)、西周、秦、齊、楚、趙、韓、魏、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策，其敘事年代起于戰(zhàn)國初年，止于六中山十二策，其敘事年代起于戰(zhàn)國初年，止于六國滅亡，從中可以看出當時政治、外交、軍事等國滅亡，從中可以看出當時政治、外交、軍事等方面的狀況和社會面貌。方面的狀況和社會面貌。唐雎不

2、辱使命選自戰(zhàn)國唐雎不辱使命選自戰(zhàn)國策策魏策四是一篇膾炙人口的佳魏策四是一篇膾炙人口的佳作。它流傳甚廣，差不多稱得上作。它流傳甚廣，差不多稱得上“家傳戶誦家傳戶誦”，文藝性很強。，文藝性很強。劉向（約前劉向（約前7777前前6 6），字子政，），字子政，漢室皇族。漢室皇族。西漢經(jīng)學家、目錄學西漢經(jīng)學家、目錄學家、文學家家、文學家。 時代背景時代背景 戰(zhàn)國時期的最后十年，秦國相繼吞并戰(zhàn)國時期的最后十年，秦國相繼吞并各諸侯國，公元前各諸侯國，公元前230230年滅韓，公元前年滅韓，公元前225225年滅魏。安陵是魏的附庸小國，在它年滅魏。安陵是魏的附庸小國，在它的宗主國魏國滅亡之后，一度還保持著的宗

3、主國魏國滅亡之后，一度還保持著獨立的地位。秦企圖用獨立的地位。秦企圖用“易地易地”的政治的政治騙局進行吞并，由此引起了兩國之間的騙局進行吞并，由此引起了兩國之間的一場外交斗爭。于是安陵君就派唐雎到一場外交斗爭。于是安陵君就派唐雎到秦國談判。秦國談判。 地圖唐唐雎雎 怫怫然然 韓韓傀傀 免冠徒免冠徒跣跣縞素縞素 庸庸夫夫 色色撓撓 以頭以頭搶搶地地 j fgu xingo yngno qing 唐雎不辱使命唐雎不辱使命( (聽錄音聽錄音) )秦王秦王使使人人謂謂安陵君曰：安陵君曰：“寡人欲寡人欲以以五百五百里之地里之地易易安陵，安陵君安陵，安陵君其其許寡人！許寡人！” 使：使：派；派；謂：謂：對

4、對說說易：易：交換；交換；其：其：用來加重語氣的助詞；用來加重語氣的助詞；譯文：譯文：秦王派人對安陵國君說：秦王派人對安陵國君說：“我想我想用五百里的土地換安陵，安陵君用五百里的土地換安陵，安陵君可要答應我！可要答應我！”以：以：用；用；通讀全文：通讀全文：安陵君曰：安陵君曰：“大王大王加惠加惠，以大易小，甚善；，以大易小，甚善；雖然雖然，受地于先王受地于先王，愿愿終守之，弗敢易！終守之，弗敢易！” 加惠：加惠： 給予恩惠。加，施加；給予恩惠。加，施加；雖然：雖然：雖然這樣；雖然這樣；受地于先王：受地于先王： 于先王受地；從先王那里接受土地；于先王受地；從先王那里接受土地；愿：愿： 希望；希望

5、；譯文：譯文：安陵君說：安陵君說：“大王給予恩惠，用大王給予恩惠，用大的地方換小的地方，很好；雖大的地方換小的地方，很好；雖然如此，但我從先王那里接受了然如此，但我從先王那里接受了土地，希望終身守護著它，不敢土地，希望終身守護著它，不敢交換。交換?！鼻赝醪磺赝醪粣倫?。安陵君。安陵君因使因使唐雎唐雎使于使于秦。秦。 悅：悅： 愉快，高興；愉快，高興；因：因：于是；于是；使：使： 派，派遣；派，派遣；出使；出使；于：于： 到；到；譯文：譯文：秦王不高興。安陵君于是派遣秦王不高興。安陵君于是派遣唐雎出使到秦國；唐雎出使到秦國；1 1、秦王以五百里地易安陵是出于好、秦王以五百里地易安陵是出于好心嗎？易

6、地的真正目的是什么心嗎？易地的真正目的是什么 ？秦王不是出于什么好心，而是采取秦王不是出于什么好心，而是采取“以大易小以大易小”的欺詐手段，企圖不的欺詐手段，企圖不戰(zhàn)而直接吞并安陵小國。戰(zhàn)而直接吞并安陵小國。 “出小餌而釣大魚出小餌而釣大魚”是秦國國君的老伎倆。秦惠文王是秦國國君的老伎倆。秦惠文王（許商於六百里地給楚懷王以促齊楚斷交）、秦昭襄王（許商於六百里地給楚懷王以促齊楚斷交）、秦昭襄王（十五城請易趙惠文王和氏璧）都曾使用過。（十五城請易趙惠文王和氏璧）都曾使用過。第一段復習檢測第一段復習檢測1、用一句話概括本段內容：用一句話概括本段內容：從故事情節(jié)來分，本段屬于故事的：從故事情節(jié)來分，本

7、段屬于故事的：2、面對秦王的無理要求，安陵君婉言拒絕，有情有理：表、面對秦王的無理要求，安陵君婉言拒絕，有情有理：表現(xiàn)安陵君恭謹誠懇之情的語句是：現(xiàn)安陵君恭謹誠懇之情的語句是：安陵君拒絕秦王所持的理由是：安陵君拒絕秦王所持的理由是：3、解釋：辱、解釋：辱 易易 加惠加惠 秦王謂唐雎曰：秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里寡人以五百里之地易安陵，安陵君不之地易安陵，安陵君不聽聽寡人，何也？寡人，何也？ 聽：聽：聽從；聽從；譯文：譯文：秦王對唐雎說：秦王對唐雎說：“我用五百里我用五百里的土地交換安陵，安陵君不聽的土地交換安陵，安陵君不聽從我，為什么？從我，為什么？”且秦滅韓亡魏，而君且秦滅韓亡魏，而君以以

8、五十里之地存五十里之地存者者，以以君為長者，故不君為長者，故不錯意錯意也。也。 以：以： 憑；憑；者：者： 的原因；的原因；把；把；錯意：錯意：打主意；錯，通打主意；錯，通“措措”，放；，放；譯文：譯文：況且秦國滅亡韓國、魏國，而安況且秦國滅亡韓國、魏國，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因為（我）把安陵君存下來，是因為（我）把安陵君看作忠厚長者，所以不打他的主看作忠厚長者，所以不打他的主意；意；今吾今吾以以十倍之地，請十倍之地，請廣廣于君，而君于君，而君逆逆寡人者，寡人者，輕輕寡人寡人與與？”以：以： 用；用；廣：廣：形容詞活用為動詞，擴充；形容詞活用為動

9、詞，擴充；逆：逆：違背；違背；輕：輕：形容詞作動詞，輕視；形容詞作動詞，輕視；與：與： 語氣助詞，相當于語氣助詞，相當于“嗎嗎”。譯文：譯文：現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴充領土，但是他違背我的君擴充領土，但是他違背我的意愿，是輕視我嗎？意愿，是輕視我嗎？”唐雎對曰：唐雎對曰：“否，非否，非若是若是也。安陵君受也。安陵君受地于先王而守之，地于先王而守之，雖雖千里不敢易也，豈千里不敢易也，豈直直五百里哉？五百里哉？” 若是：若是： 像這樣；若，像；是，代詞，這樣，如此；像這樣；若，像；是，代詞，這樣，如此；雖：雖： 即使；即使；豈直：豈直： 難道只；直，只，僅僅；難道只

10、；直，只，僅僅；譯文：譯文：唐雎回答說：唐雎回答說：“不，不像這樣。安陵不，不像這樣。安陵君從先王那里接受了土地而守護它，君從先王那里接受了土地而守護它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里的土地呢？何況僅僅用五百里的土地呢？”2 2、秦王對唐雎說、秦王對唐雎說“秦滅韓亡魏秦滅韓亡魏”之之事的言外之意是什么？事的言外之意是什么？ 安陵君如果違抗我的意愿，將會遭到安陵君如果違抗我的意愿，將會遭到韓國和魏國的下場。韓國和魏國的下場。3 3、唐雎回答秦王與安陵君回答秦王、唐雎回答秦王與安陵君回答秦王使者的話在內容和語氣有何異同？使者的話在內容和語氣有何異同

11、？ 兩人拒絕秦王的兩人拒絕秦王的理由是一樣的理由是一樣的，只是，只是安陵君拒絕的安陵君拒絕的口吻口吻沒有唐雎那樣堅決。沒有唐雎那樣堅決。安陵君只是安陵君只是“愿終守之，弗敢易愿終守之，弗敢易”，比，比較委婉；而唐雎口氣強硬，用較委婉；而唐雎口氣強硬，用“雖千里不雖千里不敢易也，豈直五百里哉？敢易也，豈直五百里哉？”的反問句，的反問句，表達維護國土的強硬立場。表達維護國土的強硬立場。第二段復習檢測第二段復習檢測1、用一句話概括本段的中心意思：、用一句話概括本段的中心意思：從情節(jié)的發(fā)展來看，本段屬于故事的：從情節(jié)的發(fā)展來看，本段屬于故事的：2、這是唐雎與秦王第一個回合的斗爭，本段內容與第一段、這是

12、唐雎與秦王第一個回合的斗爭，本段內容與第一段貌似，但細細讀來，有三點不同，你能發(fā)現(xiàn)嗎？貌似，但細細讀來，有三點不同，你能發(fā)現(xiàn)嗎？3、你從、你從“安陵君不聽寡人，何也？安陵君不聽寡人，何也？” “、輕寡人也、輕寡人也“中讀出秦王對安陵君的什么語氣？而中讀出秦王對安陵君的什么語氣？而“秦滅韓亡魏，而秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者君以五十里之地存者”呢？呢？4、從以上話語，你能看出秦王是個什么樣的人嗎？、從以上話語，你能看出秦王是個什么樣的人嗎？5、面對強秦的無理指責，唐雎是如何應對的？、面對強秦的無理指責，唐雎是如何應對的？ 秦王秦王怫然怫然怒，謂唐雎曰：怒，謂唐雎曰：“公公亦嘗聞天亦嘗聞天子子

13、之之怒乎？怒乎？”唐雎對曰：唐雎對曰：“臣臣未嘗未嘗聞也。聞也?！扁鋈唬衡鋈唬?盛怒的樣子；盛怒的樣子；公：公：相當于相當于“先生先生”，是古代對人的客氣稱呼；，是古代對人的客氣稱呼；之：之：用在主謂之間，取消句子的獨立性，無實義。用在主謂之間，取消句子的獨立性，無實義。譯文：譯文：秦王大怒，對唐雎說：秦王大怒，對唐雎說：“先先生曾經(jīng)聽說天子發(fā)怒嗎？生曾經(jīng)聽說天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答說：唐雎回答說：“我未曾聽說我未曾聽說過。過?！蔽磭L：未嘗：不曾；不曾；秦王曰：秦王曰：“天子之怒，天子之怒，伏伏尸百萬，尸百萬，流流血千里。血千里。” 伏：伏： 使動用法，使使動用法，使伏（倒下）；伏（倒下）；流：

14、流：使動用法，使使動用法，使流；流；譯文：譯文：秦王說：秦王說：“天子發(fā)怒，死人天子發(fā)怒，死人百萬，血流千里。百萬，血流千里?！碧砌略唬禾砌略唬骸按笸鯂L聞大王嘗聞布衣布衣之怒乎？之怒乎？”秦王曰：秦王曰：“布衣之怒，亦布衣之怒，亦免冠徒跣免冠徒跣，以頭搶地耳以頭搶地耳。” 布衣：布衣：平民；平民；免冠徒跣：免冠徒跣： 跣，腳；摘了跣，腳；摘了 帽子，光著腳；帽子，光著腳；以頭搶地耳：以頭搶地耳： 以，用；搶，撞；耳，罷了；以，用；搶，撞；耳，罷了；把頭往地上撞罷了；把頭往地上撞罷了；譯文：譯文：唐雎說：唐雎說：“大王聽說過平民發(fā)怒大王聽說過平民發(fā)怒嗎？嗎？”秦王說：秦王說：“平民發(fā)怒，也不平民

15、發(fā)怒，也不過是摘了帽子，過是摘了帽子，光著腳光著腳,把頭往地上把頭往地上撞罷了。撞罷了?！碧砌略唬禾砌略唬骸按舜擞狗蛴狗蛑玻侵?，非士士之怒也。之怒也。庸夫：庸夫：平庸無能的人；平庸無能的人；士：士：指有才能有膽識的人；指有才能有膽識的人；譯文：譯文：唐雎說：唐雎說：“這是平庸無能的人發(fā)怒，這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識的人發(fā)怒。不是有才能有膽識的人發(fā)怒。夫夫專諸專諸之之刺王僚也，彗星襲月；刺王僚也，彗星襲月；聶政聶政之之刺韓傀也，白虹貫日；刺韓傀也，白虹貫日；要離要離之之刺慶忌也，刺慶忌也，倉倉鷹擊于殿上。鷹擊于殿上。 倉：倉： 通通“蒼蒼”；譯文：譯文：專諸刺殺王僚的時候，

16、彗星的尾巴掃專諸刺殺王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮。過月亮。聶政刺殺韓傀的時候，一聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直沖向太陽；要離刺殺慶道白光直沖向太陽；要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲到宮殿上。忌的時候，蒼鷹撲到宮殿上。夫：夫：發(fā)語詞，用在一句話或一段話的開頭，發(fā)語詞，用在一句話或一段話的開頭，引起下文要議論的內容。引起下文要議論的內容。之：之： 用在主謂之間，取消句子的獨立性，無實義。用在主謂之間，取消句子的獨立性，無實義。此三子此三子者者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲休祲降于天，與臣而將四矣。降于天，與臣而將四矣。 者：者： 語氣助詞，不用翻譯。語氣助詞，不用翻譯。譯文：譯

17、文：這三個人，都是平民中的勇士，心這三個人，都是平民中的勇士，心里的怒氣沒有發(fā)作出來，上天就降里的怒氣沒有發(fā)作出來，上天就降示征兆，（現(xiàn)在，專諸、聶政、要示征兆，（現(xiàn)在，專諸、聶政、要離）加上我，將成為四個人了。離）加上我，將成為四個人了。休祲：休祲： 吉兇的征兆；吉兇的征兆；休，吉祥。祲，不祥。休，吉祥。祲，不祥。若士若士必必怒，伏尸二人，流血五步，怒，伏尸二人，流血五步，天下天下縞素縞素，今日，今日是也是也。”挺挺劍而起。劍而起。 縞素：縞素：白色的絲織品，這里指穿孝服。白色的絲織品，這里指穿孝服。必：必： 果真，一定要；果真，一定要；是也：是也：是這樣。是，代詞，這樣；也，表判斷。是這樣

18、。是，代詞，這樣；也，表判斷。挺挺: :拔出；拔出；譯文：譯文：如果勇士發(fā)怒，倒下二人尸首，如果勇士發(fā)怒，倒下二人尸首，血流五步，天下舉喪，今天就是血流五步，天下舉喪，今天就是這樣。（唐雎）拔出劍站起來。這樣。（唐雎）拔出劍站起來。3 3、秦王說的、秦王說的”天子之怒天子之怒“是指什么？是指什么？ 他說這句話的目的是什么？他說這句話的目的是什么？ “天子之怒天子之怒”是指是指“伏尸百萬，流血千里伏尸百萬，流血千里” 。 秦王欲以強國之勢挑起戰(zhàn)爭，威脅恐嚇唐雎秦王欲以強國之勢挑起戰(zhàn)爭，威脅恐嚇唐雎和安陵國，企圖逼迫他們趁早投降。和安陵國，企圖逼迫他們趁早投降。4 4、唐雎為何要說專諸、聶政、要離

19、、唐雎為何要說專諸、聶政、要離這三個人物的事情？這三個人物的事情？ 唐雎歷數(shù)三個刺客的事情，唐雎歷數(shù)三個刺客的事情，證明證明“士之怒士之怒”的影響之大；的影響之大；警告秦王不要輕舉妄動、自尋警告秦王不要輕舉妄動、自尋死路，從氣勢上壓倒秦王，為死路，從氣勢上壓倒秦王，為下面下面“若士必怒若士必怒”作鋪墊。作鋪墊。 秦王色秦王色撓撓，長跪長跪而而謝謝之之曰：曰：“先生坐！何至于先生坐！何至于此此！ 撓：撓：屈服；屈服；長跪：長跪：謝：謝：道歉；道歉；此：此：代詞，這樣；代詞，這樣；譯文：譯文：秦王變了臉色，直身而跪秦王變了臉色，直身而跪向唐雎道歉說：向唐雎道歉說：“先生請先生請坐，哪里到這種地步。

20、坐，哪里到這種地步?！敝鄙矶颍恢鄙矶?；寡人寡人諭諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以以五十里之地存者，五十里之地存者，徒以徒以有先生也。有先生也?！敝I：諭： 明白，懂得；明白，懂得；以：以： 因為；因為；徒：徒： 只；只；譯文：譯文：我明白了，韓國、魏國滅亡我明白了，韓國、魏國滅亡 了，了，可是安陵君憑著五十里的國土存可是安陵君憑著五十里的國土存留，只是因為有先生你?。×?，只是因為有先生你啊！用自己的話簡明扼要地復述故事。用自己的話簡明扼要地復述故事。(1)(1)唐雎出使秦國的原因。唐雎出使秦國的原因。(2)(2)唐雎堅決維護國土。唐雎堅決維護國土。(3)(3)唐雎以唐雎以

21、“士之怒士之怒”反反擊秦王的擊秦王的“天子之怒天子之怒”。(4)(4)唐雎取得了這場外交唐雎取得了這場外交斗爭的勝利。斗爭的勝利。開端開端發(fā)展發(fā)展結局結局 文章講述了戰(zhàn)國時期安陵國使者唐文章講述了戰(zhàn)國時期安陵國使者唐雎不畏秦國強權，堅決維護國土并最雎不畏秦國強權，堅決維護國土并最終使秦王屈服的故事。終使秦王屈服的故事。高潮高潮常用的塑造人物形象的方法：常用的塑造人物形象的方法：你覺得唐雎是一個你覺得唐雎是一個怎樣的人？你能結怎樣的人？你能結合文章內容談談唐合文章內容談談唐雎的性格特點嗎？雎的性格特點嗎？問題二：問題二：你覺得秦王是一個你覺得秦王是一個怎樣的人？請結合怎樣的人？請結合文章內容談談

22、你的文章內容談談你的意見。意見。秦王先說秦王先說“安陵以五十里之地存者安陵以五十里之地存者”是因為是因為“以以君為長者，故不錯意也君為長者，故不錯意也”，后來卻說，后來卻說“安陵以五安陵以五十里之地存者十里之地存者”是是“徒以有先生也徒以有先生也”，為什么他，為什么他前后說話矛盾呢？請談談你的看法。前后說話矛盾呢？請談談你的看法。秦王前后矛盾的話正說明了秦王的虛偽。秦王前后矛盾的話正說明了秦王的虛偽。先借口先借口“以君為長者，故不錯意也以君為長者，故不錯意也”，表，表現(xiàn)了他的假仁假義；后來卻說現(xiàn)了他的假仁假義；后來卻說“徒以有先徒以有先生也生也”，表現(xiàn)他欺軟怕硬、色厲內荏。，表現(xiàn)他欺軟怕硬、色

23、厲內荏。人物性格人物性格驕橫狡詐驕橫狡詐色厲內荏色厲內荏愛國忠君愛國忠君機智勇敢機智勇敢唐 雎 問題三：問題三：從從“唐雎不辱使命唐雎不辱使命”這一故事，我們可以看這一故事，我們可以看出唐雎的說話技巧體現(xiàn)出唐雎的說話技巧體現(xiàn)在哪些方面？你又有何在哪些方面？你又有何啟示？啟示？說話技巧說話技巧唐雎唐雎大王嘗聞布衣之怒大王嘗聞布衣之怒乎乎伏尸二人流血伏尸二人流血五步，天下縞素五步，天下縞素言之有言之有“節(jié)節(jié)”言之有言之有“據(jù)據(jù)”言之有言之有“力力”“非若是也非若是也” “豈直豈直”“士之怒士之怒” “而將四矣而將四矣”“今日是也今日是也” “挺劍而起挺劍而起”道義道義威力威力說話技巧在人際交往，尤

24、其是在重要說話技巧在人際交往，尤其是在重要的外交關系中，起著舉足輕重的作用的外交關系中，起著舉足輕重的作用. .要有意識地鍛煉自己的說話能力，培要有意識地鍛煉自己的說話能力，培養(yǎng)自己的說話技巧。養(yǎng)自己的說話技巧。 懂得一個道理：懂得一個道理：為什么中國人走路總喜歡低著為什么中國人走路總喜歡低著 頭，而美國人走路總是抬著頭？頭，而美國人走路總是抬著頭？周恩來答：周恩來答： 因為中國人走的是上坡路，所因為中國人走的是上坡路，所以總是低頭攀登；而美國人正以總是低頭攀登；而美國人正在走下坡路，所以兩眼望天。在走下坡路，所以兩眼望天?；粮駟枺夯粮駟枺何鞣接浾撸何鞣接浾撸耗銈儑鴰炖锏降子卸嗌偃嗣駧?？你

25、們國庫里到底有多少人民幣？共有十八元八角八分。共有十八元八角八分。 周恩來答：周恩來答：拓展訓練拓展訓練問：問：答：答：每天有多少每天有多少人過橋？人過橋？五個人：五個人：尼克松尼克松周恩來總理周恩來總理南京長江大橋南京長江大橋工、農、兵、學、商。工、農、兵、學、商。問問答答一個日本人問：一個日本人問：“昨天我家中被賊昨天我家中被賊偷了，有人說是中偷了，有人說是中國人干的，你對這國人干的，你對這件事怎么看？件事怎么看？” 中國有句古話叫做中國有句古話叫做“桔生淮南則為桔，桔生桔生淮南則為桔，桔生淮北則為枳淮北則為枳”。中華民族是知書達理的民族，人。中華民族是知書達理的民族，人民勤勞、善良，在華

26、夏大地創(chuàng)造出了璀璨的中華民勤勞、善良，在華夏大地創(chuàng)造出了璀璨的中華文明，貴國的先民早在唐朝就曾經(jīng)拜謁過中華帝文明，貴國的先民早在唐朝就曾經(jīng)拜謁過中華帝國，學習過禮儀和文化。但我想在經(jīng)歷了幾千年國，學習過禮儀和文化。但我想在經(jīng)歷了幾千年的洗禮以后，貴國在禮儀上已經(jīng)遺忘了許多，以的洗禮以后，貴國在禮儀上已經(jīng)遺忘了許多，以至于生長于禮儀之邦的中國人民，來到貴國就有至于生長于禮儀之邦的中國人民，來到貴國就有可能迷失本心?？赡苊允П拘?。我記得戰(zhàn)國時晏子出使楚國，曾經(jīng)說齊國人可以在故園安居樂業(yè)，而到我記得戰(zhàn)國時晏子出使楚國，曾經(jīng)說齊國人可以在故園安居樂業(yè)，而到楚國卻成為盜賊，原因僅在于民風問題。因此我建議

27、貴國的楚國卻成為盜賊，原因僅在于民風問題。因此我建議貴國的政府政府應該致應該致力于民眾道德禮儀的培養(yǎng)，只有環(huán)境好了，才可以杜絕偷盜，才可以從力于民眾道德禮儀的培養(yǎng)，只有環(huán)境好了，才可以杜絕偷盜，才可以從根本上防止貴國人民忘記禮儀廉恥。根本上防止貴國人民忘記禮儀廉恥。 朱镕基總理朱镕基總理 圣經(jīng)：圣經(jīng)：一句話說得合宜，就如金蘋一句話說得合宜，就如金蘋 果在銀網(wǎng)子里。果在銀網(wǎng)子里。你知道哪些關于說話能力和技你知道哪些關于說話能力和技巧的名言警句？試列舉一二。巧的名言警句？試列舉一二。荀子：荀子： 口能言之，身能行之，國寶也?？谀苎灾?，身能行之，國寶也。劉勰：劉勰： 一人之辯勝于九鼎之寶，一人之辯勝

28、于九鼎之寶， 三寸之舌強于百萬之師。三寸之舌強于百萬之師。西方：西方： 世界的三大戰(zhàn)略武器：口才、世界的三大戰(zhàn)略武器：口才、 美元、電腦。美元、電腦。影響說話內容和語氣、語調的因素有：影響說話內容和語氣、語調的因素有：人物身份人物身份人物地位人物地位說話場合說話場合說話對象說話對象培養(yǎng)一種能力：培養(yǎng)一種能力：要能夠在我們以后的寫作過程中，充分運要能夠在我們以后的寫作過程中，充分運用個性化的人物語言來凸現(xiàn)人物的性格特用個性化的人物語言來凸現(xiàn)人物的性格特點，提高我們的寫作能力。點，提高我們的寫作能力。遷移訓練遷移訓練請你根據(jù)下面不同的性格，設計個性化的人物語言。請你根據(jù)下面不同的性格，設計個性化的

29、人物語言。當父母錯怪你時，你會怎么說當父母錯怪你時，你會怎么說A A：性格急躁性格急躁B B：性格溫和性格溫和 你能舉出古今中外的你能舉出古今中外的另一些不辱使命的人嗎？另一些不辱使命的人嗎？ 藺相如、晏子、周恩來等藺相如、晏子、周恩來等鞏固訓練鞏固訓練專諸專諸，春秋時堂邑人。吳王諸樊的公子光欲謀殺王僚（光的堂兄弟），善，春秋時堂邑人。吳王諸樊的公子光欲謀殺王僚（光的堂兄弟），善待專諸。乘吳對楚用兵國內空虛之機，公子光設宴招待王僚，使專諸刺殺待專諸。乘吳對楚用兵國內空虛之機，公子光設宴招待王僚，使專諸刺殺他。王僚戒備極嚴，他。王僚戒備極嚴，“使兵陳自宮至光之家，門戶階陛左右，皆王僚之親使兵陳自

30、宮至光之家，門戶階陛左右，皆王僚之親戚也。夾立侍，皆持長鈹。酒既酣，公子光佯為足疾，入窟室中，使專諸戚也。夾立侍，皆持長鈹。酒既酣，公子光佯為足疾，入窟室中，使專諸置匕首魚炙之腹中而進之。既至王前，專諸擘魚，因以匕首刺王僚，王僚置匕首魚炙之腹中而進之。既至王前，專諸擘魚，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦殺專諸，王人擾亂，公子光出其伏甲以攻王僚之徒，盡滅之，立死。左右亦殺專諸，王人擾亂，公子光出其伏甲以攻王僚之徒，盡滅之，遂自立為王，是為闔閭。遂自立為王，是為闔閭?！?（史記史記刺客列傳刺客列傳）要離要離，春秋時吳國人。公子光殺王僚后，王僚之子慶忌逃衛(wèi)國。公子光使，春秋時吳國人。公子光殺王僚后，

31、王僚之子慶忌逃衛(wèi)國。公子光使要離刺殺。要離詐負罪出奔，使吳戮其妻子，而見慶忌于衛(wèi)。與之俱渡江，要離刺殺。要離詐負罪出奔，使吳戮其妻子，而見慶忌于衛(wèi)。與之俱渡江，至吳地，乘其不意刺殺之。后亦自殺。至吳地，乘其不意刺殺之。后亦自殺。 （吳越春秋吳越春秋闔閭內傳闔閭內傳）聶政聶政，戰(zhàn)國時韓國人。殺人避仇至齊，以屠為事。嚴仲子為韓國大夫，與，戰(zhàn)國時韓國人。殺人避仇至齊，以屠為事。嚴仲子為韓國大夫，與國相韓傀有仇怨，恐被害而逃離韓國。得知聶政為勇士，即以重金聘之。國相韓傀有仇怨，恐被害而逃離韓國。得知聶政為勇士，即以重金聘之。聶政以侍養(yǎng)老母為辭。其母死后，去見嚴仲子愿為他殺仇人。聶政獨行仗聶政以侍養(yǎng)老母

32、為辭。其母死后，去見嚴仲子愿為他殺仇人。聶政獨行仗劍至韓。韓傀方坐府上，戒衛(wèi)森嚴，政直入，上階刺殺傀，并擊殺數(shù)十人。劍至韓。韓傀方坐府上，戒衛(wèi)森嚴，政直入，上階刺殺傀，并擊殺數(shù)十人。“因自皮面決眼，自屠出腸，遂以死。因自皮面決眼，自屠出腸，遂以死?！北┦谑校弳柲R。其姊聞而暴尸于市，購問莫識。其姊聞而往哭之，自殺于尸旁。時人稱其姊為烈女。往哭之，自殺于尸旁。時人稱其姊為烈女。（史記史記刺客列傳刺客列傳）專諸者，吳堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吳也，知專諸之能。伍子胥既見吳王僚，說以伐楚之利。吳公子光曰：彼伍員父兄皆死於楚而員言伐楚，欲自為報私讎也，非能為吳。吳王乃止。伍子胥知公子光之欲殺吳王僚

33、，乃曰：彼光將有內志，未可說以外事。乃進專諸於公子光。光之父曰吳王諸樊。諸樊弟三人：次曰馀祭，次曰夷眛，次曰季子札。諸樊知季子札賢而不立太子，以次傳三弟，欲卒致國于季子札。諸樊既死，傳馀祭。馀祭死，傳夷眛。夷眛死，當傳季子札；季子札逃不肯立，吳人乃立夷眛之子僚為王。公子光曰：使以兄弟次邪，季子當立；必以子乎，則光真適嗣，當立。故嘗陰養(yǎng)謀臣以求立。光既得專諸，善客待之。九年而楚平王死。春，吳王僚欲因楚喪，使其二弟公子蓋馀、屬庸將兵圍楚之灊；使延陵季子於晉，以觀諸侯之變。楚發(fā)兵絕吳將蓋馀、屬庸路，吳兵不得還。於是公子光謂專諸曰：此時不可失，不求何獲！且光真王嗣，當立，季子雖來，不吾廢也。專諸曰：王僚可殺也。母老子弱，而兩弟將兵伐楚，楚絕其後。方今吳外困於楚，而內空無骨鯁之臣，是無如我何。公子光頓首曰：光之身，子之身也。四月丙子，光伏甲士於窟室中，而具酒請王僚。王僚使兵陳自宮至光之家，門戶階陛左右，皆王僚之親戚也。夾立侍，皆持長鈹。酒既酣，公子光詳為足疾，入窟室中，使專諸置匕首魚炙之腹中而進之。既至王前，專諸擘魚，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦殺專諸，王人擾亂。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，盡滅之，遂自立為王，是為闔閭。闔閭乃封專諸之子以為上卿。