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1、 幼兒園大班教案：熊來啦? ? 活動目標(biāo)：? 1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。? 2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。? 3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。 活動準(zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家” 活動過程：? 1、導(dǎo)入活動。? 教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你？”?? 幼兒討論提出意見。? 2、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。? （1）請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！”就出現(xiàn)。? 幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。?

2、 教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。? （2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：? “熊”介紹自己的特點：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！“? 教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。? 3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。? （1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？”?? （2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。 4、第二次游戲。? 教師：“如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！”? 教師：“哎呀！熊來啦！”? 熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。? 5、商定游戲玩法和規(guī)則。? 和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么？”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌？”“什么時候不動了”“什么時候游戲結(jié)束？”“熊的家在哪里？”等問題。? 教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。 6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。? （1）請一位? 幼兒扮熊進(jìn)行游戲。?? （2）請若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。? 7、教師小結(jié)，評價，表揚按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。? 8、幼兒“熊走”進(jìn)教室。? 附：兒歌《熊來啦》? 熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。? 別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。