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學(xué)歷就像雨傘,有備無(wú)患
雨傘,對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很熟悉的家庭必備用品。平常可能你不太需要它,甚至?xí)雅獊G,但是等雨天來(lái)臨的時(shí)候,人人都離不開(kāi)它。
學(xué)歷也是如此。平常你覺(jué)得學(xué)歷沒(méi)有用,覺(jué)得現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展,沒(méi)有那么多要求,也沒(méi)那么死板,只要個(gè)人能力強(qiáng)就足夠了。但是等你升職考評(píng)時(shí),你卻因?yàn)闆](méi)有這個(gè)學(xué)歷而舉步維艱,這個(gè)時(shí)候,你還要為自己的不努力找借口嗎?
在討論“學(xué)歷”的人群中,每個(gè)人都對(duì)它有著不同的概念。
1、 學(xué)歷是什么?
在我國(guó)現(xiàn)代教育體制中,學(xué)歷他就是一個(gè)小本子。是一個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和能力的證明。隨著教育體制的逐漸完善與改革,一個(gè)人的學(xué)
2、習(xí)能力與經(jīng)歷已經(jīng)不再只依靠這個(gè)小本子證明了,它還有許多的證明方法,因此,這也是為什么近幾年來(lái),學(xué)歷無(wú)用論的廣泛傳播原因之一。
在現(xiàn)代這個(gè)功利化的教育中,出現(xiàn)了很多學(xué)歷造假,論文造假,拼爹拼媽,走后門等一些負(fù)面因素的影響,這個(gè)小本子的信用程度已經(jīng)大大降低。
在這里,沒(méi)有任何歧視的意思。大家都可以仔細(xì)回想一下現(xiàn)在的大學(xué)生和以前的大學(xué)生是不是有很大的區(qū)別?甚至,你肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)段子:現(xiàn)在的大學(xué)生就像大白菜一樣,一抓一大把,量多質(zhì)不高,還不如我這個(gè)八十年代只讀了個(gè)中專的人厲害呢!言語(yǔ)之間充滿了對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生的諷刺意味,然而,我們有不得不承認(rèn),他說(shuō)的并沒(méi)有錯(cuò)。
現(xiàn)在的大學(xué)為了掙錢,開(kāi)
3、始擴(kuò)招,條件放寬,老師也沒(méi)有那么認(rèn)真,學(xué)生也沒(méi)有多少心思去學(xué)。因此,即使你在大學(xué)里渾渾噩噩的畢業(yè)了,后期有需要到學(xué)歷的時(shí)候,仍然可以通過(guò)成人高考途徑來(lái)拿到高學(xué)歷的畢業(yè)證。雖然含金量不一樣,但是,名字卻沒(méi)有變。
當(dāng)然啦,理臣教育在這里也不是慫恿大家在學(xué)校時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),只是說(shuō)出了當(dāng)下人的一些現(xiàn)狀而已。
來(lái)參加成人高考的考生中,很大一批就是這樣的學(xué)生。在大學(xué)期間不好好學(xué)習(xí),成天打游戲,談戀愛(ài),時(shí)間全都浪費(fèi)在了與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上,以至于后期出來(lái)在工作晉升路上屢遭拒絕。
不管你是覺(jué)得學(xué)歷有用還是沒(méi)用,有一點(diǎn)你不可否認(rèn):高技術(shù)領(lǐng)域中的在職人員都是高學(xué)歷人才!
從古至今,這點(diǎn)都是沒(méi)有改變的。感興趣的同學(xué)可以去查查國(guó)內(nèi)各大名企,國(guó)民企業(yè),對(duì)于他們來(lái)說(shuō),學(xué)歷仍然是一條硬杠杠。
可別在這里跟小編提什么馬云,李嘉誠(chéng),莫言,魯迅等這些低學(xué)歷的成功人士。人家學(xué)歷低,可不代表他們后期沒(méi)有進(jìn)行過(guò)學(xué)歷提升,相比較起來(lái),你只看到他們的成功,卻沒(méi)看到人家背后的付出,你是不是也該進(jìn)行下自我反思呢?
成人高考文憑就像雨傘
沒(méi)下雨的時(shí)候
我們感覺(jué)它沒(méi)有什么用
但是天不可能永遠(yuǎn)晴朗
下雨就需要用到
然而成人高考文憑又不是傘
沒(méi)帶可以隨便去商店買一把
學(xué)歷來(lái)的可不是這么方便
專心---專注---專業(yè)