《童話(huà)劇《老鼠嫁女》主題小結(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《童話(huà)劇《老鼠嫁女》主題小結(jié)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、童話(huà)劇《老鼠嫁女》主題小結(jié) 童話(huà)劇《老鼠嫁女》主題小結(jié)??? 本學(xué)期我們開(kāi)展的童話(huà)劇主題是《老鼠嫁女》是一篇民間童話(huà)故事，它講述的是老鼠村長(zhǎng)夫婦為女兒尋找世界上最偉大的夫婿的過(guò)程。通過(guò)與太陽(yáng)、云、風(fēng)、墻的對(duì)話(huà)，老鼠村長(zhǎng)明白了老鼠原來(lái)也很偉大，于是決定讓女兒拋繡球選擇夫婿。最終選擇了一個(gè)杰出的老鼠青年作為女兒的夫婿，熱熱鬧鬧地把女兒嫁了出去。教育我們：不要小瞧任何人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處?！独鲜蠹夼饭适抡Z(yǔ)言整齊，有句式重復(fù)，以老鼠村長(zhǎng)給女兒選女婿為線索，逐一展現(xiàn)了相互制約的種種事物，最終告訴我們不要小瞧任何人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處?！独鲜蠹夼冯m然是一個(gè)在民間流傳的童話(huà)故事，但它的內(nèi)容通俗，

2、有趣，有重復(fù)的句式，所以深受大班孩子們的喜愛(ài)。通過(guò)故事孩子們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這世界上根本不存在所謂的“最偉大的人”，因?yàn)樵賯ゴ蟮娜艘膊荒茉诿總€(gè)領(lǐng)域一枝獨(dú)秀。金無(wú)赤足、人無(wú)完人，我們既要看到事物的擅長(zhǎng)的方面，亦要理智地發(fā)現(xiàn)其不足之處從而避免盲目崇拜。大班孩子好勝的心理，對(duì)強(qiáng)大的事物和力量一味的追求，該故事能很好地對(duì)孩子起到教育作用。其感受力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了大人的想象。 ??? 創(chuàng)編劇本：有了對(duì)文本的興趣，幼兒才能繼續(xù)關(guān)注，因此在對(duì)話(huà)中，我們根據(jù)劇本的要求來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)，如何讓幼兒在輕松自然的環(huán)境下掌握劇本中的對(duì)話(huà)呢？我們?cè)诩とし矫嬉菜伎剂撕芏喾椒ǎ纾汉陀變汗餐接懓l(fā)聲的方法，討論各種角色不同的聲音特點(diǎn)，這對(duì)

3、把握角色語(yǔ)言特色很有幫助；師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，相互學(xué)習(xí)模仿；傳話(huà)、回聲游戲，讓幼兒通過(guò)練習(xí)掌握準(zhǔn)確的對(duì)話(huà)語(yǔ)言，游戲讓教學(xué)活動(dòng)不再枯燥。在其中，教師一定要時(shí)刻圍繞劇本進(jìn)行，根據(jù)劇中角色特點(diǎn)、當(dāng)時(shí)情緒，用不同的聲音、語(yǔ)速、先后的順序來(lái)表現(xiàn)，這就為表演奠定了基礎(chǔ)。 ??? 道具制作：制作的目的一方面在于讓幼兒更深入的了解文本；一方面是為了給幼兒提供除語(yǔ)言之外的更多的表達(dá)方式；另一方面也是為幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)、學(xué)習(xí)表演做準(zhǔn)備。在我們的制作中有：手偶、木偶、折紙、道具、服裝、老鼠家的場(chǎng)景、宣傳海報(bào)……這一類(lèi)制作讓幼兒對(duì)舞臺(tái)的布置有了了解，對(duì)表演中的站位及上下場(chǎng)有了初步的了解。這里的制作雖然不是真正表演時(shí)精致

4、的舞臺(tái)道具，但他已能展現(xiàn)出舞臺(tái)表演時(shí)大致的樣子，教師此事要切記，孩子們的道具擺放一定要與表演時(shí)的位置相一致。說(shuō)完孩子們的服裝、道具的制作，那表演時(shí)舞臺(tái)道具的制作又因如何安排呢？在制作中，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)、幼兒的共同參與，請(qǐng)一些有制作特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園一起制作，在制作中，我們根據(jù)難易程度進(jìn)行家長(zhǎng)、幼兒、教師三方面的分工，當(dāng)幼兒看到自己參與制作的道具成品時(shí)，那種高興的表情無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表述，再穿上美麗的服裝，他們還能不去展示一下嗎？這大大激發(fā)了他們要表演的興趣。道具我們?cè)谥谱髦幸堰M(jìn)行了詳細(xì)的細(xì)說(shuō)，接下來(lái)音樂(lè)的配音制作也很重要，在配音中，教師要時(shí)刻圍繞表演角色特點(diǎn)、情緒的特點(diǎn)選擇音樂(lè)，配音中的對(duì)話(huà)能盡量錄制

5、幼兒的話(huà)語(yǔ)，配音中旁白可讓老師講述。配音中每個(gè)音樂(lè)的加入，也要讓幼兒參與其中，讓他們知道為什么要選取這樣的音樂(lè)，每種不同的音樂(lè)所表現(xiàn)的內(nèi)容是什么？表演中前期的準(zhǔn)備一定要充分，從輔助的道具，表演時(shí)的配音，只有充分準(zhǔn)備了，才能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)表演的欲望。 ??? 學(xué)習(xí)表演：這一階段是對(duì)前幾個(gè)階段的總結(jié)與匯報(bào)，通過(guò)幼兒的表演你可以了解到哪個(gè)環(huán)節(jié)比較薄弱完成的效果不好，造成了怎樣的結(jié)果。學(xué)習(xí)表演為的是更加深入的理解文本，體驗(yàn)情感。也可以起到鍛煉幼兒膽量、幫助幼兒表達(dá)的作用。讓幼兒具有初步的舞臺(tái)感，這一點(diǎn)通過(guò)簡(jiǎn)單的“U”型線的設(shè)置就能達(dá)到。表演時(shí)，教師開(kāi)展集體表演、分組表演、坐排等形式，引導(dǎo)幼兒總結(jié)出關(guān)于

6、舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)與要求，提高表演技巧，表演時(shí)角色的動(dòng)作、表情一定要夸張，符合舞臺(tái)表演時(shí)的要求，充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，給每一位幼兒機(jī)會(huì)。 ??? 成品推出：調(diào)動(dòng)幼兒的表演興趣，是童話(huà)劇開(kāi)展的首要條件。幼兒對(duì)童話(huà)劇的興趣最終取決為童話(huà)劇表演的精彩程度。以往我們?cè)谥笇?dǎo)幼兒排演童話(huà)劇時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子始終不能較好的進(jìn)入角色，幼兒在表演時(shí)表情生硬，呆板，動(dòng)作又很隨意，不能較好的表現(xiàn)出角色的特征。整個(gè)劇本表演下來(lái)很枯燥，缺乏精彩程度。一段時(shí)間我們陷入了困惑，不知如何較好的指導(dǎo)幼兒表演童話(huà)劇。后來(lái)，我們通過(guò)理論學(xué)習(xí)，教科研活動(dòng)，并查閱相關(guān)資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歸納出童話(huà)劇應(yīng)具備這樣幾個(gè)特點(diǎn)：1．肢體性語(yǔ)言多2．幅度大3．

7、有變化4。音樂(lè)性5．游戲成分多。 ??? 本次在教授孩子們表演童話(huà)劇之前，我園的中心組，先組織我們老師進(jìn)行一次教師表演童話(huà)劇大賽，活動(dòng)的目的是，讓我們老師在教孩子之前，先自己把表演的要素給吃透，并在表演比賽的過(guò)程中，同事之間相互的學(xué)習(xí)，研討，這樣才能更好的組織幼兒進(jìn)行表演活動(dòng)。剩下就是我們孩子精彩的表演了，我們要先擺放相應(yīng)的舞臺(tái)道具，這樣幼兒才能根據(jù)道具快速地找到自己表演時(shí)的位置，配上音樂(lè)，一臺(tái)童話(huà)劇演出開(kāi)始啦！這精彩的表演，來(lái)于每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)也要時(shí)時(shí)圍繞表演展開(kāi)，只有基礎(chǔ)打牢了，我相信一定能有所收獲的。 ??? 我園的項(xiàng)目課程童話(huà)劇還在開(kāi)展中，而我在這方面的學(xué)習(xí)也在探索、模仿中，以上是我這學(xué)期，進(jìn)行童話(huà)劇《老鼠嫁女》項(xiàng)目課程的一次經(jīng)驗(yàn)的積累，希望對(duì)我來(lái)年的教科研工作有所幫助。 ?