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1、第一單元微小世界
第4課時(shí)怎樣放得更大
學(xué)案
班級(jí):課時(shí):課型:
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用凸透鏡制作簡(jiǎn)易顯微鏡;
2. 能夠使用簡(jiǎn)易顯微鏡觀察周圍的物體。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
制作并使用簡(jiǎn)易顯微鏡。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
知道兩個(gè)凸透鏡組合能夠使物體放得更大。
三、知識(shí)構(gòu)建
【自主學(xué)習(xí)】
1. 一個(gè)凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的,怎樣才能把物體放得更大呢?
寫下你的思考。
【合作探究】
(一)活動(dòng)一:制作簡(jiǎn)易顯微鏡。
1.制作簡(jiǎn)易顯微鏡需要準(zhǔn)備兩個(gè)放大倍數(shù)不同的O
2. 先用兩個(gè)放大倍數(shù)不同的凸透鏡,調(diào)整它們之間的距離來(lái)觀察物體。再將一個(gè)凸透鏡移開,比較一下兩次看到
2、的物體有什么不同?寫下你的感受。
3. 簡(jiǎn)易顯微鏡中位于紙筒上方的凸透鏡被稱為,位于紙筒下方的凸透鏡被稱為O
4. 用自制的簡(jiǎn)易顯微鏡觀察周圍的物體,把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。
(二)了解顯微鏡的發(fā)展。
1. 制成了世界上最早的可以放大270倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡,對(duì)人類認(rèn)識(shí)世界作出偉大貢獻(xiàn)。
2. 英國(guó)科學(xué)家羅伯特胡克用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了所有生命的基本組成部分——,從而被公認(rèn)為是顯微鏡歷史上最重要的事件。
3. 德國(guó)物理學(xué)家恩斯特?魯斯卡在20世紀(jì)30年代研制出第一臺(tái),可把物體放大到200萬(wàn)倍。
4. 顯微鏡的發(fā)明是人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍,把人類帶入了一個(gè)嶄新的o
三、層級(jí)練習(xí)
3、【隨堂練習(xí)新知鞏固】
(一)填空題。
1. 在17世紀(jì),人們發(fā)現(xiàn)把兩個(gè)組合起來(lái)明顯提高了放大能力。
2. —個(gè)凸透鏡能夠把另一個(gè)凸透鏡的像進(jìn)一步,這就是早期的O
3. 如圖所示,青苔看起來(lái)就像綠茸茸的“地毯”,在下看,簡(jiǎn)直就像是一片叢林。
(二)判斷題。
1. 電子顯微鏡可以把物體圖像放大到200萬(wàn)倍。()
2. 用顯微鏡觀察物體,比用放大鏡觀察物體看到的信息更多。
()
3. 生物學(xué)家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡。()
4. 顯微鏡的發(fā)明,是人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍,把人類帶入了一個(gè)嶄新的微觀世界。()
5. 顯微鏡的放大倍數(shù)是無(wú)限的
4、。(
(三)選擇題。
1. 下列方法中,能使觀察到的圖像最大的是()。
A. 調(diào)整凸透鏡與被觀察物體之間的距離
B. 調(diào)整凸透鏡與觀察者眼睛之間的距離
C. 調(diào)整兩個(gè)放大倍數(shù)不同的凸透鏡之間的距離
2. 下圖是花粉和花粉管,要觀察到花的這些結(jié)構(gòu)必須使用的工具是
()0
A. 放大鏡B.光學(xué)顯微鏡
C.電子顯微鏡D.掃描隧道顯微鏡
3. 下列觀察工具中,放大倍數(shù)最大的是():放大倍數(shù)最小的是()。
A.放大鏡B.光學(xué)顯微鏡C.電子顯微鏡
4. 有關(guān)顯微鏡發(fā)展歷史的過(guò)程正確的是()。
A. 放大鏡——電子顯微鏡——光學(xué)顯微鏡——掃描隧道顯微鏡
B. 放大鏡——光學(xué)顯微鏡——掃描隧道顯微鏡——電子顯微鏡
C. 放大鏡——光學(xué)顯微鏡——電子顯微鏡——掃描隧道顯微鏡
四、參考答案
【自主學(xué)習(xí)】
1.略
【合作探究】
(一)1.凸透鏡2.略3.目鏡;物鏡4.略
(二)1.列文虎克2.細(xì)胞3.電子顯微鏡微觀世界
【層級(jí)練習(xí)】
【隨堂練習(xí)新知鞏固】
(一)1.凸透鏡2.放大;顯微鏡3.顯微鏡
(二)VVVVX
(三)CBCAC