《幼兒園小班體育《快樂跳跳跳》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班體育《快樂跳跳跳》教案（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班體育《快樂跳跳跳》教案 小班體育教案一一快樂跳跳跳，如下所示，供大家參考?；顒幽繕? 1'探索各種跳法，能依據(jù)信號做動作。 2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 3、體驗體育活動帶來的樂趣。 活動準備 音樂、呼啦圈13個、點、毛絨玩具13個 活動過程 一'熱身運動 師：蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳…… 師：寶寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍，開心嗎？ 師：跟著我一起出發(fā)吧! 兔子舞（音樂）二、任務(wù)一：探索跳法 師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個自己的家。（每個孩子找一個呼啦圈站進去。） 師：寶寶們，我來

2、問問你們，你們會跳嗎？那我請一個寶貝到中間來跳跳看，請！（請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作） 師：剛剛寶寶們用的是兩只腳一起跳，這是雙腳跳。你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法） 師：寶寶們跳起來真可愛，通過嘗試我們知道了跳有很多種，有雙腳跳，有單腳跳，兩腳替換跳，交叉跳，騎馬跳，這些寶寶們都會跳嗎？ 師：這次出來旅游，兔村長可是讓我?guī)е蝿?wù)卡出來的，瞧！我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務(wù)！ 師：親愛的兔寶寶們，請你們一起聽著音樂來跳，音樂慢你就慢 慢跳，音樂快你就快快跳，你可以變來變?nèi)ビ貌灰粯拥奶?，但是音樂一停，寶寶們就要回到自己的家里休息，聽懂村長的任務(wù)

3、了嗎？（快音樂） 師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一只腳來回家，只有 一只腳能進到呼啦圈，身體的其他部位不能進入。（慢音樂） 師：誰先找到家？寶寶們都找到了.這次我要請你們用兩只手回家了（快 音樂） 師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用屁股回家了（慢音樂） 三、任務(wù)二：嘗試用跳的方法前進 （把呼啦圈群在場地正中迅速擺成長S型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。） 師：現(xiàn)在寶貝們都會各種各樣的跳法，真厲害！我們出發(fā)去找下一張任務(wù)卡，立正，齊步走，一起排好隊站到那條線線上 （教師排圈） 師：瞧！我們又收到了一張新的任務(wù)卡，我來讀一讀，村長說兔寶寶們第 一個任務(wù)

4、完成得真棒！接下來一個任務(wù)就是請大家去找最后 一張任務(wù)卡，想找到這個任務(wù)卡，必須跳著通過一座彩色橋，當你跳 著前進時，如果碰到紅色 ，就要單腳跳，綠色圈要雙腳跳，跳完以后就從那 邊回來排好隊繼續(xù)跳，聽懂了嗎？ 師：預(yù)備，出發(fā)！（音樂） 四、任務(wù)三：送動物回家 （把呼啦圈群在場地一頭拉成橫著的弧形，當做小動物的家。） 師：寶貝們，我們通過彩虹橋啦.瞧！最后一張任務(wù)來了，我來幫 大家讀一讀：兔寶寶你們好，你們的任務(wù)都完成得很棒，現(xiàn)在森林里 有很多動物都找不到家了，最后一個任務(wù)請你在這個大森林里去找一 個小動物，然后把小動物夾在你的腿中間，跳著把它送回家，最后請 你站守在

5、它的家門外保護它。記住，一個家只能進一個小動物，聽懂了嗎？ 師：出發(fā)！（音樂） 師：有了寶寶們的幫助小動物們都回家了，我們的任務(wù)完成了開心嗎？ 師：開心的兔寶貝們一起來跳個舞吧?。ㄒ魳罚? 師：我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧！ 體育活動《快樂跳跳跳》 云陽第一中心幼兒園朱瑜課題：小班體育教材簡解： 小班剛?cè)雸@的幼兒在情感上處于個體向集體的過渡期，交往意識較弱，同伴之間的關(guān)系不穩(wěn)定。雙腳并攏行進跳是小班幼兒一項基本動作發(fā)展，但在平時的觀察中很多幼兒經(jīng)常會出現(xiàn)雙腳分開，雙腳先后落地不正確的跳，因此，在主題“我的故事”中設(shè)計了本次活動，運用游戲法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中掌握

6、雙腳并攏行進跳的技能，感受和同伴游戲的快樂。 預(yù)設(shè)目標： 1 .在初步掌握雙腳并攏向前跳的基礎(chǔ)上學(xué)習跳過障礙行進跳，鍛煉腿部肌肉力量。 2 .通過一定的游戲情境體驗跳躍活動的樂趣。 重點：掌握雙腳并攏向前跳難點：在雙腳并攏向前跳的基礎(chǔ)上學(xué)習跳過障礙行進跳設(shè)計理念與思路： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》強調(diào)：幼兒園要根據(jù)幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的體育活動、并利用幼兒園感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，激發(fā)幼兒的參與體育活動的愿望。據(jù)此，我選擇幼兒感興趣、安全簡便的圈作為活劫材料，以“小兔跳”這樣一個游戲情節(jié)貫穿活動，吸引小班幼兒積極參與體育活動，在游戲中玩，

7、在玩中發(fā)展動作。 教學(xué)過程： （一）以兔媽媽的身份引題，激起幼兒活動興趣。 1.師：今天的天氣可真好，媽媽帶你們到草地上去玩吧。（放音樂，師幼共同跳進場）2.準備活動。 師：草地到了，我可愛的寶寶快來跟我抱一抱，然后自己找個家站站好。 （幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱。場地散有與幼兒人數(shù)相同的圈做為兔寶寶的家）師：我有這么多可愛的兔寶寶，真開心，我們一起來跳舞吧。（兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂在圈里跳舞：甩甩頭——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手?——扭扭腰——擺擺尾——跳一跳——抱一抱。）（二）初步學(xué)習雙腳并攏向前跳。 1.幼兒自由嘗試兔跳動作。 師：我們一起來學(xué)本領(lǐng)吧，小兔子最大的本領(lǐng)是什么呢？跳（帶 領(lǐng)幼兒自

8、由嘗試）2.講解示范雙腳并攏向前跳。 師：剛才媽媽看見有一只小兔跳得特別棒，我們來看看他是怎么跳的。 （幼兒示范，教師講解動作要領(lǐng)：雙腿彎曲，用力蹬地，輕輕落地。 3.幼兒集體練習雙腳并攏跳，師指導(dǎo)。所有幼兒學(xué)小兔跳，跳到中間相 遇時互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳并攏，鼓勵幼兒堅持跳到中間再返回。 （三）創(chuàng)設(shè)情境游戲鞏固練習雙腳并攏跳并練習行進跳。 1.身體做障礙進行行進跳師：小朋友已經(jīng)學(xué)會跳的本領(lǐng)了，媽媽現(xiàn)在增 加點難度，瞧。我的腿現(xiàn)在變成了一條小溝，誰敢跳過這條水溝（鼓勵幼兒跳過水溝）師：真勇敢，現(xiàn)在水溝變長啦，你還敢嗎？（分男女進行行進跳）師：水溝現(xiàn)在變寬啦？還能嗎？（

9、鼓勵幼兒跳過兩人一組的水溝）2.大灰狼來了師：寶寶們真能干，本領(lǐng)都學(xué)會了，可以跟著媽媽去采蘑菇了，不過在采蘑菇的路上我們要跳過石頭，還要提防大灰狼，如果聽到大灰狼來了，就得趕緊跳回自己的家（1）聽 音樂，跳過石頭，采蘑菇（2）師：不好了！大灰狼來了，兔寶寶們快跳到山洞里去！ （引導(dǎo)幼兒一人跳進一個山洞。）（3）然后拿掉幾個圈，幼兒繼續(xù)自由玩耍。 （4）師：大灰狼又來了，兔寶寶們快跳到山洞里去！哎呀，這些兔寶寶沒有山洞，這可怎么辦呢？ （教師引導(dǎo)幼兒想出兩個兔寶寶緊緊抱在一起躲進一個山洞的辦法。） （5）重復(fù)游戲，讓所有幼兒體驗團結(jié)友愛共同躲過大灰狼的喜悅。 （四）、兔媽媽帶著兔寶寶回家，活動結(jié)束。