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1、大班科學(xué)活動 各種各樣的包 活動目標(biāo)： 1、 了解一些常見包的款式、材料等特征及其用途，初步知道包與人們 生活的關(guān)系。 2、 能根據(jù)包的基本特點(diǎn)裝入合適的物品。 3、 體驗(yàn)探索、合作的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、 各種各樣的包、適合放在包中的生活用品若干。 2、 音樂磁帶一盒。 活動過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣。 師：今天老師給小朋友帶來了一首歌，會唱的跟我一起唱。師生共唱 《春天》。 美麗的春天來到了，正是春游的好時光，小熊一家準(zhǔn)備出去春游，他 們準(zhǔn)備了許多東西，可這些東西該怎么帶出去呢？請小朋友幫小熊想個辦 法。 二、 看看玩玩各式各樣的包，知道包有材料、大小及款

2、式等的不同。 1、 幼兒看看玩玩，感知各類包的外部特征。 師：現(xiàn)在，我們一起到包的專賣店里幫小熊選包，好嗎？這里有各種 各樣的包，他們是什么樣的？請你去看一看、摸一摸、玩一玩，然后 把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。 2、 講述各自的操作結(jié)果。 師：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 師：除了包上的這些裝飾，你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 師:拉鏈有什么用？ 師：除了拉鏈能夠使包合起來，你還發(fā)現(xiàn)什么也能夠使包合起來？ （搭扣、繩子） 師：你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 師:看看包是用什么做的？ 師:你們還發(fā)現(xiàn)什么也能夠做包的？ （皮、布、毛線、草繩、塑料） 師：除了這些你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 師：包上為什么要裝輪子？ 師：這個包上

3、還有鎖，為什么呢？ 總結(jié)：剛才我們看到了各種各樣的包，它們的大小不同、樣式不同、所 需的材料也不同。 3、 音樂聲中展示各自的包，了解各種拎拿方式的不同。 師：小朋友，你的包是怎么拿的？現(xiàn)在請你們拿著自己的包，踩著音樂 的節(jié)奏，擺出好看的造型，把你們的包展示給大家看看，好嗎？ 三、 了解各類包的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和用途 1、 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各類包的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其用途。 師：看看你的包里面是什么樣子的？有什么特別的地方？ 師：猜猜里面能夠放些什么？這個包會是誰用的？ 2、 小組合作，把小熊旅游用的物品裝入合適的包中。 師：小熊在小朋友的建議下已選擇了合適的包，桌子上的東西是他們旅 游中要用的，請小朋友以組為單位，先去看一看，再商量商量，幫小熊把 東西裝入合適的包中，什么也不能丟下。 3、 檢查操作結(jié)果，對于操作不成功的，集體討論為什么沒能裝到包 里？應(yīng)該裝在哪個包比較合適？ 四、 了解幾種特殊用途的包。 師:剛才我們理解了小熊的旅行包，你還看到過其它的包嗎？ （向幼兒介紹工具包、美容包、醫(yī)藥包） 師：由于每個人的職業(yè)不同，他們所需要的包也不一樣。我們小朋友馬 上要進(jìn)入小學(xué)，做小學(xué)生，當(dāng)然也有自己的包，是什么包呢？ 師：這么多的包，有什么用呢？它與我們的生活有什么關(guān)系呢？ 師：你想設(shè)計什么更實(shí)用，更美觀的包呢？回到教室把它畫下來。