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1、《來來往往的車輛》 ——教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)概括地表現(xiàn)不同種類汽車的外形特征，初步了解汽車的歷史、構(gòu)造及功能等。 　　2.通過撕紙拼貼各種各樣的汽車，進(jìn)行基本形的練習(xí)。學(xué)習(xí)有目的地撕紙、有序地拼貼。在對汽車的觀察、分析和表現(xiàn)過程中提高學(xué)生的感知和形象思維能力。 　　3.在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。通過對來來往往的汽車的觀察、分析，感受汽車造型的奇特、色彩的美麗。 4.在評價中，通過活動提高學(xué)生的交通安全意識，初步懂得遵守交通規(guī)則的重要性。 教學(xué)重點、難點： 重點：認(rèn)識各種汽車，觀察、分析來來往往的車輛的外形特征，學(xué)習(xí)用

2、撕紙拼貼的方法表現(xiàn)自己喜歡或想象中的車輛。 難點：概括地表現(xiàn)汽車的外形輪廓及將紙撕出自己想要的形狀。 教學(xué)課時：2課時 第一課時： 教學(xué)準(zhǔn)備： (學(xué)生) 各種玩具汽車、膠水、彩色紙等用具，分成4至6人的小組 （教師）課件（含汽車的歷史介紹、汽車圖片展示、構(gòu)造介紹等）、范例、示范用紙等 教學(xué)過程： 1.創(chuàng)設(shè)情境，表達(dá)感受。 （1）請學(xué)生在小組內(nèi)展示自己的玩具車，互相介紹玩具車的名稱、功能等，并交換著玩一玩。 （2）學(xué)生匯報游戲體會，教師小結(jié)活動情況。 （3）教師出示課題：《來來往往的車輛》。 2.引導(dǎo)欣賞，加強(qiáng)體驗。 (1)出示課件：作品欣賞。結(jié)合書本的作品和教師

3、提供的作品，讓學(xué)生欣賞（提示：欣賞可以用從整體到局部，再到整體的方法，結(jié)合外形、結(jié)構(gòu)和色彩感受汽車文化，了解汽車的發(fā)展歷史）。 (2)讓幾名學(xué)生說說欣賞后的感受，教師小結(jié)。 (3)討論研究以下問題： 生活中常見的汽車有哪些？從外表看，它們有哪些相同的地方和不同的特點？ 3.自主研究，激發(fā)創(chuàng)意。 （1）提問：怎樣表現(xiàn)汽車？除了這些方法，還有其他的方法嗎？ （2）研究課本中的步驟圖，分析撕紙拼貼汽車的表現(xiàn)方法。 （3）學(xué)生匯報研究結(jié)果，教師適當(dāng)示范：先撕出車的輪廓，再拼貼車輪、車窗等。 4.布置作業(yè)，表現(xiàn)感受。 （1）提出作業(yè)要求：用撕紙拼貼的方法表現(xiàn)一輛自己喜歡的汽車。 （2

4、）學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡回輔導(dǎo)。 5.展示作品，學(xué)習(xí)評價。 （1）學(xué)生用完成的作品，模擬來來往往的車輛行進(jìn)的場景進(jìn)行游戲活動，在游戲活動中互相學(xué)習(xí)、評價同學(xué)的作品。 （2）教師小結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況。 第二課時 課前準(zhǔn)備： （學(xué)生）膠水、彩色紙等工具，紙箱、紙板等材料 （教師）各種概念車的圖片、示范用紙等 教學(xué)過程 1.運用情景，啟發(fā)思維。 （1）出示課件：創(chuàng)設(shè)情景后，教師介紹未來汽車的發(fā)展趨勢。 （2）請學(xué)生想象未來汽車的特點。 2.結(jié)合課件，述說感受。 （1）老師展示各種概念車的圖片，向?qū)W生介紹幾種現(xiàn)代化新型汽車，如汽車飛機(jī)、超音速汽車等。 （2）小組內(nèi)討論自己想象中的未來汽車的模樣。 3.講述故事，結(jié)合表演。 （1）讓學(xué)生說說未來汽車的故事（可結(jié)合表演的形式）。 （2）小組評價，教師總結(jié)。 4.布置作業(yè)，創(chuàng)作表現(xiàn)。 （1）提出作業(yè)要求：設(shè)計一輛未來的汽車，用撕紙拼貼或在紙板、紙箱上貼的方法表現(xiàn)出來。 （2）學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡回輔導(dǎo)。 5.作業(yè)欣賞，開拓思維。 （1）全體學(xué)生將自己制作的汽車拿在手上或粘在身上，全班模擬車輛來來往往的場景。 （2）學(xué)生之間互相介紹自己創(chuàng)作的汽車的特點。 （3）學(xué)生互評作業(yè)，教師對有獨創(chuàng)性的作業(yè)予以表揚與肯定。