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1、 年級：八年級語文下冊 備課方式：圖文結(jié)構(gòu)式 課型方式：要素組合式 課時：標(biāo)準(zhǔn)課 教學(xué)素材 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解科幻小說文體，梳理故事情節(jié)，整體把握文章內(nèi)容。 2.探究主題，增強學(xué)生熱愛 環(huán)境的意識。 3.學(xué)習(xí)科幻小說使用想象手法的寫法。 教學(xué)重點：探究主題，增強學(xué)生熱愛 環(huán)境的意識。 教學(xué)難點：學(xué)習(xí)科幻小說使用想象手法的寫法。 1－1看漫畫導(dǎo)入，渲染氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察水平和口頭語言表達水平 1－2.明確目標(biāo)，有的方矢 導(dǎo) 入 （5分）

2、 1－1.看+想+講：學(xué)生看漫畫，談感受。 1－2想+講：了解作者和科幻小說文體。 1－3.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 1－4.檢查學(xué)生字詞的預(yù)習(xí)情況。 1－1培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，快速閱讀水平 1－2.通過個人學(xué)習(xí)和同桌交流、全班對照、補充等環(huán)節(jié)，充分利用人力資源，強化所學(xué)習(xí)的知識，完成目標(biāo)1 整體感知（10分） 1－1.看+想+做 默讀課文,梳理文章故事情節(jié),整體把握文章內(nèi)容。(提示：注意故事的線索) 1－2．學(xué)生個人獨立思考，把答案寫在微型卡上。 1－3.同桌交流微型卡。 1－4.兩名學(xué)生上黑板板

3、書，全班同學(xué)對照、補充。 1－5.老師精講補充并歸納板書。 1－1培養(yǎng)學(xué)生積極探討，團結(jié)合作的精神。通過想、說、 聽、做等學(xué)習(xí)要素培養(yǎng)語文水平 1－2小組合作交流注意要素：關(guān)照、注重、傾聽、資源利用等 探究學(xué)習(xí)（15分） 4人組合作討論完成下列問題： 1－1.想+講+做： （1）小說中的“洞”寓指什么？結(jié)尾那塊小石頭的出現(xiàn)意味著什么？ （2）小說為什么以“喂－－出來”為題？ （3）這個故事說明了一個什么道理？ 1－2.小組合作討論用自己喜歡的表達方式把答案表現(xiàn)在小白板上。 1－3各組發(fā)言人解答答題思路的內(nèi)容。 1－4學(xué)生點評，強化學(xué)習(xí)方式。

4、1－5教師評價并小結(jié)。 1－1拓展練習(xí)續(xù)寫小說結(jié)尾，讓所學(xué)知識得到鞏固和升華，使學(xué)生個性得到張揚，突破教學(xué)難點 拓展延伸（12分） 1－1.想+做： 讀完小說，請展開合理想象，為小說結(jié)尾續(xù)寫。《小石頭飛出之后》 提示：1、想一想，在小說結(jié)尾，那奇怪的叫聲和小石頭從哪里來？掉下那塊石頭之后，還可能會發(fā)生什么？ 2、用心揣摩課文寫法、課文語言，使續(xù)寫如同出自作者之手。 1－2先個人獨立完成，后四人組交流，選優(yōu)美片段在全班呈現(xiàn)。 鞏顧本節(jié)課所學(xué)的知識，達到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo) 總 結(jié) （3分） 1－1聽+說： 師生交流、生生交流本節(jié)課的收獲。 1－2.師生評價并補充。 《喂 —— 出來》教案設(shè)計 學(xué)校：來賓市忻城縣城關(guān)初中 年級：八年級 科目：語文 教師：羅艷梅