《部編版四年級語文下冊第六單元 達標檢測卷附答案.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編版四年級語文下冊第六單元 達標檢測卷附答案.docx（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編版四年級語文下冊第六單元達標檢測卷 四年級語文下（R版） 時間：90分鐘滿分：100分 基礎百花園（34分） 一、 讀句子，給加點字選擇正確的讀音。（6分） 1. 那個倔強（ ）的老爺爺勉強（ ）答應了叔叔的要求。（qidng qidng jiang） ? ? 2. 石子就像塞（ ）子一樣堵塞（ ）住了下水道。（sOi sai se） ? ? 3. 白鵝在院子里引吭（ ）高歌，公雞呆呆地看著，一聲不吭（ ）o （keng hdng） ? ? 二、 讀拼音，寫詞語。（10分） 1. 下列成語中，與古人讀書求學無關的是（） A. 程門立雪 B.鐵杵磨針 C.手

2、不釋卷 D.望梅止渴 2. 下面句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ? A. 微微跑到教室，吧嗒吧嗒地說：“真倒霉，又忘記帶傘了?！? ? ? ? ? B. 楓樹發(fā)出呼啦呼啦的響聲，好像在鼓掌歡慶秋天的豐收。 ? ? ? ? C. 昨晚下了一場大雪，踩在地上咯吱咯吱響，有趣極了。 ? ? ? ? D. 游客們看到這一雙雙美麗的鞋子，嘴里嗔喉嗔地感嘆不己。 3. 與“那雙手就像申的爪于，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉”中加點部 分表達的 感情色彩相同的句子是（） A.可是雨來渾身光溜溜的修條小泥甄，怎么也抓不住。 B. 雨來像4、町于下樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著

3、 氣，望著媽 媽笑。 C. 她似乎感到德軍那幾雙卷狠成的眼睛都叮在越來越短的蠟燭上。 D. 妹妹的臉蛋兒像紅蘋果一樣紅潤，看上去可愛又美麗。 四、按要求完成句子練習。（9分） 1. 雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！保ǜ某赊D述句） 2. 小航把臉上弄得臟兮兮的。（改成比喻句，表現(xiàn)出對小航的喜愛之情） 3. 太白感其意，還卒業(yè)。（用自己的話說說句子的意思） 主題訓練營（15分） 五、 根據(jù)課本內(nèi)容填空。（9分） 1. 課文《小英雄雨來》可分為 、 、 、 、 、 這六個部分，向我們講述了 的故事0 2. 在成長的過程中，我們難免會經(jīng)歷一些挫折和挑戰(zhàn)。作家王安憶

4、通過寫 和 這兩件事，表現(xiàn)了他們家的“男子漢” 面對生活挑戰(zhàn)時的 o 3. 本單元的課文都很長，而且都是分成幾個部分寫的，《小英雄雨來（節(jié)選）》用 標示每個部分，《我們家的男子漢》用 ,《蘆花鞋》用 的方式。這樣的寫法，能幫助我們比較容易地把握課文的 O 4. 《獨坐敬亭山》中的" , ”既是寫景， 又表現(xiàn)了作者的孤獨之感。其中" ” " ”兩個字，把讀者引入 一個“靜”的境界。 六、 語言實踐。（6分） 生活中，你一定有許多的朋友。你認為和朋友相處，最重要的是什么？請說說你的看法。 讀寫展示臺（51分） 七、課內(nèi)閱讀。（10分） 不知從什么時候起，和他出去，他不

5、愿讓人牽他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌 里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。有一次,我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我 給了他一角錢。他攥著錢，走近了柜臺，忽然又膽怯起來。我說：“你遞上錢，我?guī)湍阏f 好了?！薄安灰灰?，我自己說?！彼f。到了柜臺前，他又囑咐我一句：“你不要講 話啊！ ”營業(yè)員終于過來了，他神情有點兒緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買……” 他忘了要買什么東西了。我終于忍不住了： “買一包山楂片?！彼镁脹]說話，潦草地吃 著山楂片，神情有些沮喪，我有點兒后悔起來。后來，他會自個兒拿著五個汽水瓶和一元 錢到門口小店換橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面

6、，他便停下 腳步不走了： “你回去，回去嘛！ ”我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來，情緒日 益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買，他便努力地喝橘子 水。一個炎熱的中午，我從外面回來，見他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前面，露 出半個腦袋。營業(yè)員只顧和幾個成年人做生意，看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心地 等待著。我很想走過去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。 1. 選文中寫了哪兩件事來表現(xiàn)他對獨立的要求？（2分） 2. 選文中畫橫線的句子運用了 的修辭手法，把 比作 ,生動地寫出了 o （4分） 3. 根據(jù)選文內(nèi)容，選一選。（2分） （1） 對選文

7、中“可怕的狂熱”理解正確的一項是（ ） A. 一種想要滿足成功感的外在表現(xiàn)。 B. 想喝橘子水。 （2） 選文中畫波浪線的句子表現(xiàn)了 “我”怎樣的心理？（） A. “我”懶得管他，讓他自己去解決。 B. “我”不想傷了他的自尊心，想滿足他對獨立的要求。 4. 選文中的主人公是個才幾歲的小孩子，聯(lián)系課文，說說作者為什么稱他為“男子漢”。 （2分） 八、課外閱讀。（11分） 給一個鼓勵的眼神 三個孩子在賽跑中跌倒了，三位母親的反應卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑; 一個破曰大罵，不顧這是賽場；第三個，則給了孩子一個鼓勵的眼神。 最終，三個孩子都跑到了終點。 故事的結局是美好

8、的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力 消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親的一頓批評，肯定委 屈不己；第三個孩子，雖大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅。 其實，故事仍未結束，三位母親不同的教育態(tài)度所造成的影響還深遠得很呢。 人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時,我們需要獨立 的人格、堅強的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請 求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧！ 我們不需要手，那會助長依賴的心理；我們不想要指責，那會傷害稚嫩的心靈；我 們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的

9、眼神里，我們能讀 到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。這樣，或許我們會多一份肉體上的苦楚，但， 生命的旅程中，也許會少一些障礙。 雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親鼓勵的眼神 的注視下，我們定能直掛云帆濟滄海?。ㄓ袆h改） 1. 寫出下面詞語的近義詞。（4分） 迥異（ ）揣測（ ）懇切（ ）堅強（ ） 2. 將文中畫線的句子改為陳述句。（1分） 3. 第一個孩子跌倒，母親 ,這樣做會助長 ;第二個孩 子跌倒，母親 ,這樣做會傷害 ;第三個孩子跌倒， 母 親 ， 這 樣 做 會 。（3 分） 4. 文章主要表達了一個什么觀點？（3分） 九、習作

10、展示。（30分） 成長是緩緩流淌的小溪，不知不覺中我們己長大。成長，不僅意味著身體的成長, 更多的是心理由幼椎走向成熟?；仡櫸覀兂砷L的足跡，一個個成長的故事，真叫人難 以忘懷。請以“成長”為話題，寫一篇記敘文。 要求：①題目自擬。②語句通順，有條理、有中心地將故事寫清楚。③用語恰當, 書寫規(guī)范，寫出真情實感。

11、 第六單元達標檢測卷參考答案 一、 1. jia

12、ng qidng 2. sai se 3. hdng keng 二、 胳膊發(fā)愣戒指神情沮喪蘆花慌忙 趁機程門立雪 三、 1. D 2. A 3. C 四、 1.雨來搖搖頭，說，他在屋里，什么也沒看見。 2, 小航把臉上弄得臟兮兮的，像只小花貓，逗得我們哈哈大笑。 3. 李白被老婆婆的意志感動，回去完成了學業(yè)。 五、 1.雨來游泳本領高雨來上夜校讀書雨來掩護交通員李大叔雨來和鬼子進行不 屈的斗爭 人們以為雨來犧牲了，十分難過 雨來沒有死 雨來為了掩護革命戰(zhàn)士 勇敢地與敵人斗爭 2. 上托兒所 坐火車回安徽 勇敢、沉著 3. 序號小標題空行主要內(nèi)容 4. 眾鳥高飛盡孤云獨去閑盡

13、閑 六、 示例：我認為和朋友相處，最重要的是信任。彼此猜疑便不會真心對待，只有真誠 地對待對方，才能讓對方也坦誠相待。 七、 1.①不愿讓人牽他的手。 ②自己買東西。 2. 比喻 小手 倔強的活魚 他極力想掙脫“我”的手 3. (1)A (2)B 4. 示例：雖然他很小，但是他己經(jīng)學會了獨立，己經(jīng)擁有了勇敢、沉著、堅強的 男子漢氣質(zhì)。 八、 1.示例：迥別 推測 誠懇 頑強 2. 人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手不能伴你終生。 3. 拖著孩子跑 孩子的依賴心理 破口大罵 孩子稚嫩的心靈 給了孩子一個鼓 勵的眼神培養(yǎng)孩子獨立的人格、堅強的意志 4. 孩子在成長的過程中

14、，總會有跌倒的時候，作為孩子的母親，不能一味地幫助 他，也不能指責他，而要多給他鼓勵的眼神，培養(yǎng)他獨立的人格、堅強的意志。 五年級語文下冊句子積累 1. 比喻句：（1）想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云 彩。 （2） 那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲…… （3） 啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。 2. 擬人句：（1）兒場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土 里探出頭來。 （2） 那忽大忽小的水聲，應和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出 頭來的麥苗談心。 （3） 它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙。

15、3. 對比：青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一 對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。 4. 方位變換順序：雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)兒只的。從他們的房前屋后走過，你肯定會瞧 見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步 地走來走去。 他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹蔭下，你會見到一群鴨子游戲 水中，不時地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。 5. 排比句：（1）那忽大忽小的水聲，應和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛 從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當聲，

16、像是大路上車輪滾過的鈴聲…… （2）它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見 一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣…… 1. 比喻句：在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。 2. 擬人句：新陽推開了陰霾了，溪水在溫風中暈皺，看山間移動的暗綠一一云的腳跡一 —它也在閑游。 3. 反問、排比句：大海啊！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有 你波濤的清響？ 1. 比喻句：（1）人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。 （2）火力點里的敵人把機槍對準黃繼光，子彈像冰雹一樣射過

17、來。 2. 反問句：幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時立刻，就要喪命，這怎么不叫人 失魂落魄！ 3. 語言描寫：哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生 艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！” 1. 比喻句：（1）蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。 （2）媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥賊，怎么也 抓不住。 2. 反復句：“??！ ”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！” 1. 擬人句：我和同學們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長得又瘦又長，上面頂著一個小腦袋, 可

18、憐巴巴的樣兒，比誰的也比不上。 2. 比喻句：她于是跳起舞來，飛快地旋轉著，就像被追逐著的燕子那樣。 3. 雙重否定句：當公主出現(xiàn)在面前的時候，她不得不承認，她還從來沒有見過比這更美的容 貌。 1. 比喻句：兩只小蟲都淹沒在老松樹黏稠的黃色淚珠里。 2. 擬人句：一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。 3. 列數(shù)字、作比較：如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地 球上，可見納米有多么小。 1. 擬人句：（1）太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖 破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。 （2） 有時太陽走進了云堆中，它的

19、光線卻從云里射下來，直射到水面上。 （3） 然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。 2. 反問句：這不是很偉大的奇觀嗎？ 3. 設問句：怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的 小船。 4. 排比句：隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。 1. 知道游記類文章的寫作順序：《海上日出》（時間順序），《記金華的雙龍洞》（游 覽順序）。 1. 比喻句：鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之 相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。 2. 擬人句：滿月的小貓們

20、更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學會淘氣。媽媽的尾巴， 根雞毛，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但 是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了 也不哭。 3. 反問句：說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回 家呢？ 4. 夸張句：到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了混，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績； 就是聾子也會被它吵得受不了。 5. 動作描寫：等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當兒，狗就敏捷地跑過 來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬 邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃泥、吃草的時候，狗又敏捷地 跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。 6. 對比：但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里 的凈角出場。