《20秋東北大學(xué)《社會(huì)調(diào)查研究方法》在線平時(shí)作業(yè)1答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《20秋東北大學(xué)《社會(huì)調(diào)查研究方法》在線平時(shí)作業(yè)1答案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、20秋東北大學(xué)《社會(huì)調(diào)查研究方法》在線平時(shí)作業(yè)1答案 ()是對(duì)有相關(guān)關(guān)系的現(xiàn)象，根據(jù)其關(guān)系的形態(tài)找出一個(gè)合適的數(shù)學(xué)模型，即建立回歸方程，來近似地表達(dá)變量間的平均變化關(guān)系，以便依據(jù)回歸方程對(duì)未知的情況進(jìn)行估計(jì)和預(yù)測(cè)。 A.置信區(qū)間 B.回歸分析 C.線性代數(shù) D.變量 定性研究的分析方式是歸納法，主要尋找概念和主題，它的研究工具是() A.量表 B.統(tǒng)計(jì)軟件 C.研究者本人和錄音機(jī) D.問卷 ()于1928年提出的抽樣理論為社會(huì)研究的代表性、科學(xué)性提供了數(shù)理基礎(chǔ)。 A.法約爾 B.費(fèi)舍爾 C.泰勒 D.孔德 E.馬克思 在信度系數(shù)中當(dāng)r=()時(shí)，可以

2、認(rèn)為實(shí)得分?jǐn)?shù)中有90%的差異來自測(cè)量對(duì)象本身的差異，只有10%來自測(cè)量誤差。 A.0.90 B.90 C.900 D.9 經(jīng)驗(yàn)資料可分為案例資料和() A.感性資料 B.統(tǒng)計(jì)資料 C.理性資料 D.前人經(jīng)驗(yàn) 一項(xiàng)社會(huì)研究中的研究對(duì)象稱之為()。 A.分析單位 B.單元 C.樣本 D.素體 在高度控制的條件下，通過操縱某些因素來研究變量之間因果關(guān)系的方法稱之為() A.調(diào)查 B.舉例 C.實(shí)驗(yàn) D.揚(yáng)棄 定性資料的編碼有()、軸心是編碼和選擇式編碼 A.封閉式編碼 B.隨機(jī)式編碼 C.開放式編碼 D.分散式編碼 關(guān)于樣本中某一

3、變量的綜合描述，它是相應(yīng)的總體值的估計(jì)量稱為() A.參數(shù)值 B.統(tǒng)計(jì)值 C.抽樣誤差 D.置信區(qū)間 在西方，社會(huì)調(diào)查是隨著抽樣方法和問卷方法的發(fā)展而形成的一套結(jié)構(gòu)化的資料收集方法。它常常被稱為()和問卷調(diào)查。 A.抽樣調(diào)查 B.頭腦風(fēng)暴法 C.專家討論 D.比例調(diào)查 舉例說明法即是用()來說明某種理論。 A.具體示例 B.邏輯推理 C.感性認(rèn)知 D.經(jīng)驗(yàn)證據(jù) 文獻(xiàn)研究是()的主要方法，它利用現(xiàn)存的第二手資料，側(cè)重從歷史資料中發(fā)掘事實(shí)和證據(jù)。 A.物理學(xué) B.歷史學(xué) C.地理學(xué) D.經(jīng)驗(yàn)主義 定性資料整理的工作量大，它主要包括分類、建檔、

4、()等具體內(nèi)容。 A.排序 B.編碼 C.歸類 D.總結(jié) 在資料整理過程中，研究者要著手建立各種資料檔案，包括背景檔案、()、參考書目檔案和分析檔案。 A.傳記檔案 B.經(jīng)歷檔案 C.時(shí)間檔案 D.資料搜集檔案 近代的社會(huì)調(diào)查，發(fā)展于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的()。 A.英國(guó) B.美國(guó) C.日本 D.西歐 實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法很多，最典型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是將調(diào)查對(duì)象分為實(shí)驗(yàn)組和()，分別觀測(cè)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前后的變化。 A.樣本組 B.控制組 C.系統(tǒng)組 D.調(diào)查組 ()是指研究問題、觀察問題時(shí)的角度、視野和參照框架。它是由一整套概念和假定組成的，它反映了科學(xué)

5、家看待世界、解答問題的基本發(fā)生。 A.概念 B.范式 C.原則 D.理論 中國(guó)的社會(huì)科學(xué)出現(xiàn)了()大的高潮，形成了馬鞍形的發(fā)展局面。 A.四次 B.三次 C.五次 D.六次 ()是以行為科學(xué)(管理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、組織社會(huì)學(xué)等)的方法論為代表的，它強(qiáng)調(diào)對(duì)個(gè)人的社會(huì)行為進(jìn)行客觀精確的分析，主張用經(jīng)驗(yàn)的或?qū)嵶C的方法研究社會(huì)現(xiàn)象。 A.社會(huì)事實(shí)范式 B.社會(huì)行為范式 C.社會(huì)定義范式 D.社會(huì)理論范式 社會(huì)學(xué)作為一門學(xué)科的創(chuàng)立，通常的說法是始于()，而社會(huì)科學(xué)研究方法論的真正確立也始于實(shí)證精神的引入。 A.法約爾 B.泰勒 C.孔德 D.馬克思

6、抽樣誤差就是用樣本值去估計(jì)總體值時(shí)所出現(xiàn)的誤差。() A.正確 B.錯(cuò)誤 連續(xù)性類別法它要求被試者對(duì)一組刺激(包括物體事件或現(xiàn)象)依某種屬性由高到低或由多到少的次序予以排列。() A.正確 B.錯(cuò)誤 數(shù)據(jù)錄入的方式主要有兩種：一是直接從問卷上將編好碼的數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)；另一種是先將問卷上編好碼的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)錄到專門的登錄表上，然后再?gòu)牡卿洷砩蠈?shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)。() A.正確 B.錯(cuò)誤 測(cè)量不完全是數(shù)量化的，它可以是類別化的。() A.正確 B.錯(cuò)誤 定類測(cè)量也稱為類別測(cè)量或定名測(cè)量，它是測(cè)量層次中最低的一種，大多數(shù)定性測(cè)量都使用定類尺度。() A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A 參考答案：C 參考答案：B 參考答案：A 參考答案：B 參考答案：A 參考答案：C 參考答案：C 參考答案：B 參考答案：A 參考答案：D 參考答案：B 參考答案：B 參考答案：A 參考答案：B 參考答案：B 參考答案：B 參考答案：B 參考答案：B 參考答案：C 參考答案：A 參考答案：B 參考答案：A 參考答案：A 參考答案：A