《《行進(jìn)間運(yùn)球》實(shí)踐課教案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《行進(jìn)間運(yùn)球》實(shí)踐課教案.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《行進(jìn)間運(yùn)球》體育與健康實(shí)踐課教案 授課學(xué)校 授課教師 班級(jí) 3年級(jí) 授課時(shí)間 2019. 4.4 課時(shí) 8-1 教學(xué)內(nèi)容 1.小籃球一行進(jìn)間運(yùn)球 2.體能練習(xí) 水平二 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球的樂(lè)趣，并培養(yǎng)對(duì)籃球的興趣。 技能目標(biāo)：發(fā)展直線運(yùn)球的基本技能，拓展曲線運(yùn)球技能，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。 情感目標(biāo)：逐步養(yǎng)成不怕困難，團(tuán)結(jié)一心勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。 重點(diǎn) 按球的部位 有效 教學(xué) 手段 通過(guò)復(fù)習(xí)，游戲，競(jìng)賽等形式激 發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，在高漲熱情的練 習(xí)中滲透動(dòng)作技術(shù)，寓教于樂(lè)。 難點(diǎn) 控制球的能力 課的 部分 教學(xué)內(nèi)容 師生活動(dòng) 組織

2、隊(duì)形 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 時(shí)間 時(shí)間 次數(shù) 準(zhǔn) 備 部 分 一、 課堂常規(guī) 二、 慢跑 穿插步伐練習(xí) 二、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球 1. 原地四面運(yùn)球 2. 人球聯(lián)動(dòng)運(yùn)球 3. 兩人--組原地運(yùn)球 集合整隊(duì).師生問(wèn)好.宣布課 的內(nèi)容及要求 組織慢跑，模仿練習(xí)，引起注 意和興趣 1. 組織學(xué)生練習(xí) 2. 態(tài)度認(rèn)真，積極 3. 明確要求與方法 四列橫隊(duì) 一路縱隊(duì) 指定區(qū)域進(jìn)行 練習(xí) ］， 2， 5， 1次 多次 8' 基 本 部 分 一、 嘗試行進(jìn)間運(yùn)球 二、 人球聯(lián)動(dòng)運(yùn)球 （兩人一組） 三、 烙大餅 四人一組運(yùn)球游戲 四、 全班大比拼 將四列橫隊(duì)

3、分成兩隊(duì) 五、 體能練習(xí) ? ? i ? ? z 1 t I 1. 教師講解示范 2. 組織學(xué)生嘗試練習(xí) 3. 優(yōu)生展示，教師評(píng)價(jià)，明 伽拍球部位 1.再次組織練習(xí)，小結(jié)評(píng)價(jià) 1. 組織學(xué)生練習(xí) 2. 優(yōu)生展示 3. 再次組織學(xué)生練習(xí) L教師評(píng)價(jià) 1. 教師講解練習(xí)方法及要求 2. 學(xué)生嘗試。 ，根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況教師再 次集合講解動(dòng)作要領(lǐng) 1. 再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽 5.小結(jié)評(píng)價(jià) 1 .教師講解游戲規(guī)則和方法 2. 組織學(xué)生進(jìn)行游戲 ＜教師點(diǎn)評(píng) 1.再次組織學(xué)生練習(xí) 5.小結(jié)評(píng)價(jià) 1 .組織學(xué)生進(jìn)行體能練習(xí) 散點(diǎn)練習(xí) 四列橫隊(duì) 四

4、列橫隊(duì) 散點(diǎn)練習(xí) 四列橫隊(duì) ］， ］， 30” 2， 2， 30” 2， ］， 2， 2， 1， 2， 30" 3， 6， 1次 1次 1次 3次 3次 3次 3次 1次 1次 1次 28， 結(jié)束部分 ~放松游戲：拉伸 二.總結(jié) 1. 師生互評(píng)，總結(jié) 2. 回收器材 1. 教師講解放松方法。 2. 組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)， 在歡笑聲中放松身體。 3. 組織回收器材，師生互別。 組織方法： 四列橫隊(duì)站立 3， ］， 1次 4' 場(chǎng)地 器材 籃球40個(gè) 預(yù)計(jì)練習(xí)密度 45%左右 預(yù)計(jì)平均心律 110—120次/分鐘