文言文閱讀之內(nèi)容理解-2022年高考語文【熱點(diǎn) 重點(diǎn) 難點(diǎn)】專練(全國通用)(解析版)
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1、重難點(diǎn)06 文言文閱讀之內(nèi)容理解 (建議用時(shí):30分鐘) 1. 以發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化資源為導(dǎo)向,引導(dǎo)考生感受中華民族的文化底色,追尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根 脈,增強(qiáng)文化自信,在進(jìn)一步強(qiáng)化立德樹人教育導(dǎo)向的同時(shí),突出了對(duì)學(xué)生語文關(guān)鍵能力和語文核心素養(yǎng) 的考查,凸顯出命題者對(duì)于國家教育發(fā)展目標(biāo)的深刻領(lǐng)會(huì),體現(xiàn)出了作為選拔性考試命題的思想性和科學(xué) 性。思想內(nèi)容上“將歷史與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合”,學(xué)習(xí)內(nèi)容上“將知識(shí)與能力緊密結(jié)合”,形式內(nèi)容上“將鑒 賞與評(píng)價(jià)緊密結(jié)合"。 2. 選文來源呈多元化態(tài)勢(shì),材料選擇更加廣泛,由過去基本取材于二十四史,擴(kuò)大到其他各類文木, 尤其是紀(jì)事
2、本末體史書。涉及政績、諫i爭、廉潔、經(jīng)濟(jì)、民本、治學(xué)、讀書、孝道、修身等方面,具有鮮 明的重視傳統(tǒng)文化的傾向。 3. 題型注重對(duì)文本內(nèi)容理解、對(duì)作者寫作目的把握相關(guān)內(nèi)容的考查。 一、 閱讀技巧 1. 先通讀全文,由選擇題協(xié)助,了解大致內(nèi)容和主要事件。 2. 然后帶著“何人? ”、“何時(shí)何地做何事? ”、“結(jié)果怎樣? ”、“為什么? ”等問題對(duì)文段 用心地默讀文章,以“事件”為依據(jù)對(duì)文章分層,理清文章思路。 3. 遇到實(shí)在不懂的字詞,不必著急,聯(lián)系上下文,根據(jù)語境進(jìn)行推導(dǎo)。 4. 需要讀懂材料,并審清題干要求,立足文本內(nèi)容,從文中找出信息。 二、 歸納要點(diǎn),概括中心。 1、
3、整體閱讀,總體把握,依據(jù)文體特點(diǎn)抓重點(diǎn)。 2、 抓中心句、找關(guān)鍵句。 3、 在把握要點(diǎn)和中心的基礎(chǔ)上,分析判斷細(xì)節(jié)。 4、 充分利用各種信息,加深對(duì)文章內(nèi)容及主旨的理解。 5、 回文查對(duì),將選項(xiàng)中現(xiàn)代文敘述文字與文言原文對(duì)應(yīng)文字比照判斷。 限時(shí)檢測 一、【河南省南陽市2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期測試】閱讀下面的文言文,完成下面小題。 智伯請(qǐng)地于韓康子,使使者致萬家之邑于智伯:又求地于魏桓子,角與之萬家之邑:智伯義求蔡、皋 狼之地于趙襄子,襄子弗與。智伯怒,帥韓、魏之甲以攻趙氏。趙襄子乃走晉F日三家以國人圍而淮之城不 逕者二版逃炷產(chǎn)蛙民主扳忘。智伯行水,魏桓子御,韓康子豚乘
4、。智伯曰:“吾乃今知水可以亡人國也?!? 桓子肘康子,康子履桓子之附,以汾水可以灌安邑(魏國都城),絳水可以灌平陽(韓國都城)也。趙襄子 使張孟談潛出見二子,曰:“臣聞唇亡則齒寒。今智伯帥韓、魏以攻趙,趙亡則韓、魏為之次矣。”二子 曰:“我心知其然也:恐事未遂而謀泄,則禍立至矣。"張孟談曰:“謀出二主之口,入臣之耳,何傷也!" 二子乃潛與張孟談約,為之期日。襄子夜使人殺守堤之吏,而決水灌智伯軍。智伯軍救水而亂,韓、魏翼 而擊之,襄子將卒犯其前,大敗智伯之眾,遂殺智伯,盡滅智氏之族,唯輔果在。臣光曰:智伯之亡也, 才勝德也°夫才與德異,而世俗莫之能辨,通謂之賢,此其所以失人也。夫聰察強(qiáng)
5、毅之謂才,正直中和之 謂德。才者,德之資也:德者,才之帥也。云夢(mèng)之竹,天下之勁也:然而不矯揉,不羽括,則不能以入堅(jiān)。 棠谿之劍,夭下之利也:然而不熔范,不砥礪,則不能以擊強(qiáng)。是故才德全盡謂之“圣人",才德兼亡謂 之“愚人":德勝才謂之“君子”,才勝德謂之“小人”。凡取人之術(shù),茍不得圣人、君子而與之,與其 得小人,不若得愚人。何則?君子抉才以為善,小人挾才以為惡。挾才以為善者,善無不至矣:挾才以為 惡者,惡亦無不至矣。愚者雖欲為不善, 智不能周,力不能勝,髻如乳狗搏人,人得而制之。小人智足以 遂其奸,勇足以決其暴,是虎而翼者也, 其為害豈不多哉!夫德者人之所嚴(yán),而才者人之所愛:愛
6、者易親, 嚴(yán)者易疏,是以察者多蔽于才而遺于德。 白古昔以來,國之亂臣,家之?dāng)∽樱庞杏喽虏蛔?,以至于? 覆者多矣,藝特智伯哉!故為國為家者, 茍能審于才德之分,而知所先后,義何失人之足患哉。 (節(jié)選自《資治通筌-周紀(jì)一》) 1. 下列對(duì)文中畫曲線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是() A. 趙襄子乃走晉陽/三家以國入圍而灌之/城不浸者三版/沈灶產(chǎn)蛙/民無叛意。 B. 趙襄子乃走/晉陽三家以國入圍而灌之/城不浸者三版/沈灶產(chǎn)蛙/民無叛意。 C. 趙襄子乃走晉陽/三家以國入圍而灌之/城不浸者/三版沈灶產(chǎn)蛙/民無叛意。 D. 趙襄了乃走/晉陽三家以國入圍而灌之/城不浸者/三
7、版沈灶產(chǎn)蛙/民無叛意。 【答案】A 【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意:趙襄子跑到晉陽,智瑞、韓康子、魏桓子三家圍住晉陽, 引水灌城。城墻頭只差三版的地方?jīng)]有被淹沒,鍋灶都被泡塌,青蛙滋生,人民仍是沒有背叛之意。 “走”是動(dòng)詞,“晉陽”是"定”的地點(diǎn),中間斷開,排除BD; “三版”是“城不浸”的范圍,作句子的 謂語,聯(lián)系密切,中間不能斷開,排除C。故選A。 2. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是() A. 邑,指都邑。上古時(shí),國都也稱作邑,有時(shí)也指君主分封給諸侯,或諸侯分封給大臣的土地。 B. 駿乘,古代乘車時(shí)居右邊陪乘的人。乘車時(shí)尊者在左,御者居中,
8、另有一人在右陪乘,叫“緊乘”。 C. 子,封建五等爵位中的第五等。在文中暗指魏桓子、韓康子的爵位為“子”,身份不高。 D. 羽括,古代的箭尾上常用羽毛作裝飾,"羽''作箭的代稱,“括”指箭的末端?!坝鹄ā敝改サZ、鍛 煉。 【答案】C 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握能力。C. “第五等”錯(cuò)誤,“子”為五等爵位中的第四等。 五等爵位是“公、侯、伯、子、男”。故選C。 3. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是() A. 趙襄子派張孟談去離間韓、魏和智氏的關(guān)系,“唇亡齒寒”的道理使韓、魏開始對(duì)智氏產(chǎn)生防備之心。 B. 趙氏掘開大堤,水淹智伯,韓、魏攻其兩翼,趙襄子正
9、面進(jìn)攻,終于大敗智伯的軍隊(duì),取得了決定性勝 利。 C. 司馬光認(rèn)為,才勝于德是智伯失敗的根本原因,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了品德高尚的重要性,應(yīng)該將個(gè)人品德放在 衡量人才的第一位。 D. 本文善于從史實(shí)中總結(jié)規(guī)律,長于使用比喻手法進(jìn)行論述,整散句結(jié)合,讀來氣勢(shì)磅礴,說服力強(qiáng),于 后人頗有警示意義。 【答案】A 【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A. “……開始對(duì)智氏產(chǎn)生防備之心”錯(cuò),防備之心在前文渡 河時(shí)已經(jīng)產(chǎn)生。故選A。 4. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1) 夫才與德異,而世俗莫之能辨,通謂之賢,此其所以失人也。 (2) 自古昔以來,國之亂臣,家之?dāng)∽?,才有余而德不足,以?/p>
10、于顛覆者多矣,豈特智伯哉! 【答案】(1)才與德不同,然而世俗之人不能分辨它們,一概而論為賢明,這就是世人看錯(cuò)人的原因。 (2)自古以來,國家的亂臣,家中的敗于,因?yàn)椴拍苡杏喽返虏蛔悖瑢?dǎo)致家國滅亡的很多呀,難道只有 智伯嗎? 【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。 (1)得分點(diǎn):“異”,不同;“莫之能辨”,賓語前置,不能分辨它們;“所以”,……的原因。 (2)得分點(diǎn):“顛覆”,國家滅亡;“豈”,難道;“特”,只是。 參考譯文: 智瑤向韓康子要地,韓康子便派了使臣去送上有萬戶居民的領(lǐng)地;又向魏桓子提出索地要求,魏桓子 也交給智瑤一個(gè)有萬戶居民的封地。智瑤義向趙襄子要蔡和
11、皋狼的地方。趙襄子拒絕不給。智瑤勃然大怒, 率領(lǐng)韓、魏兩家甲兵前去攻打趙氏。趙褰子跑到晉陽,智瑤、韓康子、魏桓子三家圍住晉F日,引水灌城。 城墻頭只差三版的地方?jīng)]有被淹沒,鍋灶都被泡塌,青蛙滋生,人民仍是沒有背叛之意。智瑤巡視水勢(shì), 魏桓子為他駕車,韓康子站在右邊護(hù)衛(wèi)。智瑤說:“我今天才知道水可以讓人亡國。“魏桓子用胳膊肘碰 了一下韓康子,韓康子也踩了一下魏桓子的腳。因?yàn)榉谒梢怨辔簢汲前惨?,絳水也可以灌韓國都城平 陽。趙襄子派張孟談秘密去見韓康子和魏桓子,說:“我聽說唇亡則齒寒,現(xiàn)在智伯率領(lǐng)韓國、魏國攻打 趙國。趙國滅亡,那么接著就是韓國和麹國了。"韓康子和魏桓子說:“我們心里都知道這種情
12、況,只是 擔(dān)心事情沒有成功而計(jì)謀泄露,那么災(zāi)禍馬上就來臨了?!皬埫险?wù)f:“計(jì)謀從你們二位口中說出,只傳 入我的耳中,有什么損害呢。"兩人于是秘密與張孟談?dòng)喠⒚思s,為進(jìn)攻智伯約定好日期。趙襄子派兵在 夜里殺了守堤官員,放水淹智伯的軍隊(duì)。智伯軍隊(duì)為逃水淹而一片混亂,韓、魏.軍隊(duì)從兩側(cè)攻打,趙襄子 帶兵從正面攻打。大敗智伯軍隊(duì),盡天智伯部族,只有輔果還在。臣光(司馬光)說:智伯滅亡,是才能 超過了德行。才與德不同,然而世俗之人不能分辨它們,一概而論為賢明,這就是世人看錯(cuò)人的原因。天 資聰慧、頭腦清晰、能力很強(qiáng)、性格剛毅稱為才;為人正大、直道而行、信守中腐、仁愛和平稱為德。才 是德的憑借,德是才的統(tǒng)帥
13、。云夢(mèng)的竹子,是天下最強(qiáng)勁的:可如果不使它彎曲揉和,不經(jīng)過鍛煉,就不 能射入堅(jiān)硬的東西。棠溪的劍,是天下最鋒利的,但未經(jīng)熔鑄和磨礪,就不能用來擊刺堅(jiān)硬的器物。所以 才德全部達(dá)到頂點(diǎn)就是“圣人”,才智全無就是“愚人",德超過才叫作“君子",才超過德就叫作“小 人” o凡用人之道,如果得不到圣人、君子來交往,而要交往他人的話,與其得小人,不如得愚人。為什 么呢?君子借助才能來做好事,小人借助才能來做壞事。借助才能做好事的人,做好事無處不到;借助才能 做壞事的人,做壞事也無處不到。愚人雖然想做壞事,可是智力不夠,能力不足,猶如小狗撲人,人能夠 制服它。小人的才智足夠用來實(shí)現(xiàn)他的邪惡,勇氣足夠用來實(shí)施
14、他的兇暴,這猶如老虎添上了翅膀,危害 豈不更大嗎?有德的人,人們敬重他;有才的人,人們喜歡他;喜歡的人容易親近,敬重的人容易疏遠(yuǎn), 因此那些考察選拔人才的人多被人的才能所蒙蔽,而對(duì)人的德行有所疏忽。自古以來,國家的亂臣,家中 的敗子,因?yàn)椴拍苡杏喽返虏蛔?,字致家國滅亡的很多呀,難道只有智伯嗎?所以治國治家的人如果能明 察才與德的區(qū)別并懂得它們的先后主次,義何必?fù)?dān)心在用人的問題上失察呢? 二'【寧夏青銅峽市高級(jí)中學(xué)2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期期中】閱讀下面的文言文,完成下面小題。 林俊,字待用,芾田人。成化十四年進(jìn)士,除理琴主事,進(jìn)員外郎。性侃直,上疏請(qǐng)斬妖僧繼曉井罪 中貴梁芳,帝大怒
15、,下詔獄考訊。太監(jiān)懷恩力救,俊得通姚州判官。尋以正月朔星變,帝感悟,復(fù)俊官。 調(diào)湖廣,以雨雪災(zāi)異上疏言時(shí)政得失,又言德安、安陸建王府,工役浩繁,財(cái)費(fèi)巨萬,民不堪命,乞循寧、 襄故事,一切省儉,勿用琉璃及白石雕欄,請(qǐng)著為例,不從。新昌民王武為盜,呼*韓邦問不能靖,命俊 巡視??∩砣胛涑?,武請(qǐng)自效,悉擒賊.黨。王府征歲祿,率倍取于民,以俊言大減省。寧王宸漆貪暴,俊 屢裁抑之。王請(qǐng)易琉璃瓦,俊言宜如舊。王怒,伺其過,無所得。會(huì)俊以羊等按部,遂劾奏之,停俸三月, 尋以母憂歸。 正德四年起撫四川,眉州人劉烈倡亂,敗而逃,俊繪形捕,莫能得。會(huì)保寧賊藍(lán)廷瑞、鄢本恕、廖惠 等繼起,勢(shì)益張,轉(zhuǎn)寇巴州。猝遇之華
16、壟,獨(dú)乘輿抵其營,譬曉利害,賊羅拜約降。淫雨失期.復(fù)叛去。 攻陷通江??魯≈垶┖?,遣知府張敏等追敗之門鎮(zhèn)子,遂擒廖惠。本恕、廷瑞為永順土舍彭世麟所擒。 捷聞,璽書獎(jiǎng)勵(lì)。御史俞緇走避賊,而僉事吳景戰(zhàn)歿。緇慚,欲委罪俊。遂劾俊累報(bào)首功,賊終不滅:加 鑿井毀寺,逐僧徒,迫為賊。于是俊前后被切責(zé)。比賊敗盡,俊辭加秩及賞,乞以舊職歸田。詔不許辭秩. 聽其致仕。 世宗即位,起刑部尚書。會(huì)暑日經(jīng)筵輟講,舉祖宗勤學(xué)故事以諫。數(shù)為帝言親大臣,勤圣學(xué),辨異端, 節(jié)財(cái)用。朝有大政,必侃侃陳論,中外想望其風(fēng)采。中官崔文家人李陽鳳室度師名竺甌丕荻嗾文杖之幾死 下刑郁治未決而中旨移鎮(zhèn)拯可俊貿(mào)丕適力爭不槌]??∫躁鹊?/p>
17、起田間,持正不避嫌,既屢見格,遂乞致仕。 又明年,疾卒,年七十六。 (節(jié)選自《明史-林俊傳》) 5. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是() A. 中官崔文家人李陽鳳索匠師/宋袱賄不獲/嗾文杖之兒死/下刑部治未決而中旨/移鎮(zhèn)撫司/俊留不遣力爭 /不納/ B. 中官崔文家人李陽鳳索匠師宋飪賄不獲/嗾文杖之幾死/下刑部治未決而中旨/移鎮(zhèn)撫司/俊留不遣/力爭 不納/ C. 中官崔文家人李陽鳳索匠師宋飪賄不獲/嗾文杖之幾死/下刑部治未決/而中旨移鎮(zhèn)撫司/俊留不遣/力爭 不納/ D. 中官崔文家人李陽鳳索匠師/宋飪賄不獲/嗾文杖之幾死/下刑部治未決/而中旨移鎮(zhèn)撫司/俊留不遣力爭 /
18、不納/ 【答案】C 【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?!八鳌V”是一個(gè)完整的短語結(jié)構(gòu),中間不能斷開,排除AD; “中旨”作下一句的主語,中間不能斷開,“而”前斷開,排除選項(xiàng)B。句子翻洋:太監(jiān)崔文的家人李陽風(fēng) 向匠師宋釗£索取賄賂不成,慫恿崔文差點(diǎn)把末飪打死,崔文被關(guān)在刑部獄中尚未定案,而圣旨要刑部把他 移交鎮(zhèn)撫司。林俊留卜.不肯移交,極力向皇上諫凈,皇上沒有采納。故選C。 6. 列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是() A. 刑部,六部之一,主要負(fù)責(zé)司法刑獄,相當(dāng)于現(xiàn)在的司法部,其長官為刑部尚書,副長官為刑部侍郎。 B. 謫,因罪被貶官降職。與它意義相近的還有“黜
19、、廢、竄、譴、遷謫、右遷”等。 C. 巡撫,是明清時(shí)地方軍政大員之一,又稱撫臺(tái),主要負(fù)責(zé)巡視各地的軍政和民政。 D. 圣節(jié),最早起源于唐朝,唐玄宗生日時(shí)始設(shè),后來歷代皇帝生日皆稱為圣節(jié)。 【答案】D 【解析】本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)的能力。B. “謫……與它意義相近的還有'……右遷'等”錯(cuò)誤。 “右遷”是指提升官職。“予左遷九江郡司馬”中的“左遷”為貶官。故選B。 7. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的-項(xiàng)是() A. 林俊心系百姓,為民請(qǐng)命。德安、安陸建造王府工程浩大,耗費(fèi)錢財(cái);林俊上書力爭,但沒有得到解決。 B. 林俊膽識(shí)過人,剿賊有方。新昌百姓王武做了盜賊,巡
20、撫韓邦問不能平定,林俊親自進(jìn)入賊營,王武清 求為他效力,林俊擒拿了所有賊黨。 C. 林俊為官持正,直言敢諫。他多次勸諫皇上親近大臣,勤于圣學(xué),明辨異端;他堅(jiān)持正道,不避嫌疑, 屢次受到阻撓。 D. 林俊不懼權(quán)貴,嫉惡如仇。他上書請(qǐng)求斬殺妖僧繼曉,并治罪太監(jiān)梁芳,惹怒了皇上;寧王更換琉璃的 請(qǐng)求被林俊否決,寧王借此彈劾他并罰俸三個(gè)月。 【答案】B 【解析】本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。D. “寧王更換琉璃的請(qǐng)求被林俊否決,寧王 借此彈劾他并罰俸三個(gè)月”錯(cuò)誤。由原文“會(huì)俊以圣節(jié)按部,遂劾奏之,停俸三月”可知,適逢林俊因皇 上生日巡查部屬,于是寧王彈劾他,林俊被停發(fā)了三個(gè)月的
21、俸祿。由此可知,寧王彈劾他是借林俊在皇上 生日時(shí)巡查部屬之事。故選D。 8. 把文中畫橫線的句了翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1) 猝遇之華壟,獨(dú)乘輿抵其營,譬曉利害,賊羅拜約降。 (2) 比賊敗盡,俊辭加秩及賞,乞以舊職歸田。 【答案】(1)林俊在華壟突然遇上了他們,就獨(dú)自乘坐轎子到他們營前,給他們講解利害關(guān)系,反賊聽后 就圍繞著他下拜,約定時(shí)間投降。 (2)等到賊寇都被打敗完了,林俊推辭(拒絕)增加官位品級(jí)(增加俸祿)和賞賜,請(qǐng)求憑著以前的職位 回鄉(xiāng)。 【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句了的能力。 賦分點(diǎn): (1) “猝遇之華壟”,狀語后置句+省略句,正常語序?yàn)椤埃ㄓ冢┤A壟猝遇之
22、”;“猝”,突然;“輿”, 轎子;“譬曉”,給他們講解;“羅拜”,圍繞著……下拜。 (2) “比”,等到;“加秩”,增加官位品級(jí)(增加俸祿);“以”,憑著。 參考譯文: 林俊,字待用,福建莆田人。成化十四年進(jìn)士,擔(dān)任刑部主事,升任員外郎。為人耿直,上書請(qǐng)求斬 首妖僧繼曉,并問罪有權(quán)勢(shì)的太監(jiān)梁芳,皇帝大怒,把他關(guān)進(jìn)監(jiān)獄中審訊。太監(jiān)懷恩極力營救他,林俊才 被貶為姚州判官。不久因?yàn)檎鲁跻话l(fā)生星變,皇帝省悟過來,恢復(fù)了林俊的官職。林俊調(diào)任湖廣,因?yàn)?雨雪災(zāi)異上書評(píng)議II寸政得失,又說德安、安陸修建王府,工程浩大,耗費(fèi)大量錢財(cái),百姓受不了征派,他 奏請(qǐng)按照寧王、襄王府的舊例,一切減省,不使用琉璃
23、磚瓦和白玉雕欄,并請(qǐng)將此定為條例,皇帝沒有聽 從。新昌百姓王武做了賊盜,巡撫韓邦問不能平定,命令林俊巡視。林俊親自進(jìn)入王武的巢穴,王武請(qǐng)求 為他效力,林俊擒拿了所有賊黨。王府征收歲祿,都向百姓多增收一倍,因?yàn)榱挚≌f了話才大大削減了數(shù) 額。寧王宸潦貪婪、橫晟,林俊屢次抑制他。寧王請(qǐng)求把王府換成琉璃瓦,林俊說應(yīng)該保持原樣。寧王發(fā) 怒,探察他的過錯(cuò),沒找到。適逢林俊因皇上生日巡查部屬,于是寧王彈劾他,林俊被停發(fā)了三個(gè)月的俸 祿,不久母親去世,林俊就回鄉(xiāng)守喪。 正德四年起用擔(dān)任四川巡撫,眉州人劉烈發(fā)起叛亂,失敗后逃走了,林俊張榜繪像緝捕,沒能抓到。 恰好這時(shí)保寧的反賊藍(lán)廷瑞、都本恕、廖惠等跟著起來
24、,氣焰更加猖狂,轉(zhuǎn)攻巴州。林俊在華壟突然撞上 了他們,就束坐轎子獨(dú)自到他們營前,給他們講解利害關(guān)系,反賊聽后就圍著他下拜,約定時(shí)間投降。大 雨連綿誤了日期,他們義叛走,打下了通江。林俊在龍灘河打敗了他們,義派遣知府張敏等人追擊,在門 鎮(zhèn)子打敗他們,捉住了廖惠。本恕、廷瑞被永順的土著百姓彭世.麟捉住。捷報(bào)傳到朝廷后,皇帝用加蓋玉 璽的詔書獎(jiǎng)勵(lì)了林俊。御史命緇臨陣脫逃躲避敵人,僉事吳景戰(zhàn)死。命緇感到慚愧,想推罪給林俊。就彈 劾林俊多次上報(bào)斬?cái)持Γ促\到底還是沒被消滅:加上林俊開鑿水井,拆毀寺廟,趕出僧人,迫使僧人 做了賊。,于是林俊前后幾次受到嚴(yán)厲批評(píng)。等到賊寇都被打敗完了,林俊推辭(拒絕)增加
25、官位品級(jí)(增 加俸祿)和賞賜,請(qǐng)求憑著以前的職位回鄉(xiāng)?;实巯略t令不答應(yīng)他推辭官位俸祿,允許他退休。 世宗即位,起用擔(dān)任刑部尚書。正趕上暑天,經(jīng)筵停止日講,林俊全祖宗勤學(xué)的故事來勸諫皇帝,幾 次勸說皇帝親近大臣,勤于研完儒學(xué),明辨異端,節(jié)約財(cái)用。朝廷有大事,林俊一定從容談?wù)?,朝堂?nèi)外 都想一睹他的風(fēng)采。太監(jiān)崔文的家人李陽鳳向匠師宋飪索取賄賂不成,慫恿崔文差點(diǎn)把宋妊打死,崔文被 關(guān)在刑部獄中尚未定案,而圣旨要刑部把他移交鎮(zhèn)撫司。林俊留下不肯移交,極力向皇上諫評(píng),皇上沒有 采納。林俊因?yàn)槟觊L而有德行,被皇上從鄉(xiāng)下起用上來,他堅(jiān)持正道,不避嫌疑,屢次受到阻撓后,就上 書請(qǐng)求退休。第二年,林俊病死,終年七十六歲。
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