《部編版小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第8課《安全地玩》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編版小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第8課《安全地玩》教案(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《安全地玩》教學(xué)設(shè)計(jì)
新課標(biāo)解讀:
新課標(biāo)指出:“健康、安全的生活是兒童生活的前提和基礎(chǔ)?!痹凇敖】?、安全的
生活”部分,第八條指出“使用玩具、設(shè)備進(jìn)行活動(dòng)時(shí),遵守規(guī)則,注意安全”。
第九條指出:“認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,不到危險(xiǎn)的地
方去玩,避免意外傷害”。第十條提出“了解當(dāng)?shù)囟喟l(fā)的自然災(zāi)害的有關(guān)知識(shí),
知道在緊急情況下的逃生或求助方法”。
設(shè)計(jì)理念:
本課的編寫旨在幫助學(xué)生了解游戲場(chǎng)所與游戲過程中可能存在的安全隱患,學(xué)習(xí)
自覺的遠(yuǎn)離這些安全隱患,學(xué)會(huì)健康安全的生活。引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活,包
括引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)有安全提示的環(huán)境,倡導(dǎo)不僅自己要玩的安全,還
2、要幫助更多的
人安全的生活。
教學(xué)目標(biāo):
1 .培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力和識(shí)別安全與危險(xiǎn)的能力。2.預(yù)知哪些地方存在安全
隱患,具備處理突發(fā)事件的能力。3.提醒他人不到危險(xiǎn)的地方玩耍,激發(fā)熱愛生
命、珍惜生命的情感。
教學(xué)重難點(diǎn):
2 .重點(diǎn):預(yù)知哪些地方存在安全隱患,具備處理突發(fā)事件的能力。
3 .難點(diǎn):培養(yǎng)自我保護(hù)的能力和識(shí)別安全與危險(xiǎn)的能力。教法學(xué)法:
觀察圖片觀看視頻調(diào)查討論教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:教學(xué)課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:搜集不安全游戲的圖片(或資料)教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
教學(xué)過程
一、安全新聞我播報(bào)
1 .在前面地學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了如何健康的玩,也跟著爺爺奶奶等長輩
3、一起玩了傳統(tǒng)游戲,還能只用一根繩子創(chuàng)造出許多新玩法,都很有趣。在現(xiàn)實(shí)生活中,卻
常常發(fā)生一些因不注意游戲的安全而發(fā)生的事故。下面咱們一起來聽聽我們淮海
路小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站的廣播員帶來的安全新聞播報(bào)。
(視頻:安全新聞播報(bào))
2 .孩子們,新聞里提到的這些同學(xué)在玩游戲的過程中不注意安全,玩一些鋒利、
危險(xiǎn)的玩具。這樣不僅會(huì)傷到別人,也會(huì)傷到自己。我們要學(xué)會(huì)安全的玩游戲,
在游戲中,既保護(hù)好自己也保護(hù)好他人,所以我們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候要(齊讀課題,
張貼課題)
【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生充當(dāng)新聞播報(bào)員,給學(xué)生一種與教師合謀的感覺,另外,學(xué)
生在強(qiáng)烈的視頻沖擊中認(rèn)識(shí)到游戲安全的重要性,為后續(xù)學(xué)
4、習(xí)奠定基礎(chǔ)?!?
二、安全游戲我來評(píng)
1 .是啊,在游戲時(shí)我們就要有安全意識(shí),同學(xué)們平時(shí)喜歡玩那些游戲?咱們看看
這個(gè)游戲安全嗎?(課件出示教材第30頁的在池塘邊放風(fēng)箏的圖)
2 .你能給這個(gè)游戲打幾顆安全星,指名說說讓游戲更安全的方法。(課件出示《安
全游戲我來評(píng)》表格)相機(jī)張貼板書:注意場(chǎng)所安全
【設(shè)計(jì)意圖:請(qǐng)學(xué)生幫助發(fā)現(xiàn)圖片中玩游戲的兒童面臨的安全隱患,能提升學(xué)生
的責(zé)任感。讓學(xué)生在教育別人的同時(shí)也教育自己,這樣的教育更有效?!?
3 .同學(xué)們,你們想一想在玩這些游戲時(shí)可能會(huì)有什么危險(xiǎn)?請(qǐng)同學(xué)們以小組為單
位合作完成《安全游戲我來評(píng)》表格。(課件出示教材第30頁的其他三幅圖
5、,32
頁三幅圖)
學(xué)生點(diǎn)評(píng)“在旋轉(zhuǎn)木馬上打鬧”時(shí)相機(jī)張貼板書:遵守游戲規(guī)則學(xué)生點(diǎn)評(píng)“在
陡峭的山崖上攀爬”相機(jī)張貼板書:完善游戲設(shè)備4.小組代表交流,組員補(bǔ)充發(fā)
言,并表揚(yáng)“小小安全警示組”?!驹O(shè)計(jì)意圖:發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生積
極參與到教學(xué)中來,在小組中充分的思考、交流,運(yùn)用集體的智慧找到避免游戲
傷害的方法,從而獲得安全意識(shí)的提升以及成就感和滿足感?!?
{課間活動(dòng)}
5 .孩子們真能干,一下子就幫助了那么多同學(xué)派出了安全隱患,現(xiàn)在我們到安安
和壯壯家去走一走,看看他們倆在玩什么游戲?
(課件播放音頻31頁《捉迷藏》的故事并配圖)
6 .你們覺得安安說的話有道理嗎
6、?這樣玩捉迷藏游戲安全嗎?你們?cè)诩依锿孀?
迷藏游戲都會(huì)躲到哪里呢?(門后邊窗簾后邊餐桌下)
7 .在家玩捉迷藏可以躲在這里,如果在操場(chǎng)上玩捉迷藏呢?在公園里玩呢?
8 .孩子們真能干,看來,你們都喜歡玩捉迷藏的游戲,有兩個(gè)小朋友玩捉迷藏竟
然失去了性命,咱們一起來看一段新聞報(bào)道。(播放新聞報(bào)道)
【設(shè)計(jì)意圖:通過教材中的故事進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分別模擬在家里、在操場(chǎng)、在公
園等不同場(chǎng)地玩捉迷藏游戲,幫助學(xué)生在模擬情境中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決
問題,進(jìn)而形成在安全的地方玩,玩安全游戲的意識(shí),比較好地把握了教材,并
拓展了教材?!?
9 .既然游戲中有那么多安全隱患,我還是老老實(shí)實(shí)地坐
7、著不去玩了。(師生情景
表演繪本《怕怕會(huì)去玩嗎?》)
【設(shè)計(jì)意圖:教師和學(xué)生進(jìn)行情景表演,讓學(xué)生通過互助的方式丟掉心理包袱,
糾正消極、逃避的心理和過度的自我保護(hù),積極參與到游戲活動(dòng)中來,感受游戲
帶來的快樂與成長。】
三、安全警示我設(shè)計(jì)
1 .(課件出示校園內(nèi)、樓梯安全警示牌)孩子們,游戲中可能存在安全隱患,生
活中也一樣,你們看,咱們生活中就經(jīng)常可以看到不少這樣的安全警示牌。(課
件展示)
2 .。假如要咱們做一個(gè)安全警示牌,那安全警示牌放在哪兒呢?寫什么話好呢?
請(qǐng)大家以小組為單位先討論,后合作完成一個(gè)安全警示牌吧。
3 .學(xué)生討論交流,動(dòng)手制作安全警示牌。4.學(xué)生
8、在班內(nèi)交流展示。
【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生提前預(yù)見危險(xiǎn),并很好地提醒他人防范危險(xiǎn)。意在提醒學(xué)生
發(fā)現(xiàn)游戲中可能存在的安全隱患,學(xué)生設(shè)計(jì)、宣講的過程,也是一步步強(qiáng)化安全
意識(shí)的過程?!?
四、安全童謠我宣傳
孩子們,通過學(xué)習(xí),我們不僅能夠很好地保護(hù)自己不做危險(xiǎn)的游戲,還能夠提醒
他人防范危險(xiǎn),我們真正成了安全小衛(wèi)兵(勾畫板書“笑臉”),我們就能像小樹
苗一樣茁壯成長(勾畫板畫“樹”)。
讓我們用下面這首安全兒歌來結(jié)束今天的內(nèi)容說安全,道安全。游戲安全重如
山。桌椅板凳要放端,亂擺磕碰最危險(xiǎn)。尖銳物品和火柴,千萬不要帶校園。先
前再后出教室,超前堵后出困難。休息運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)上,來往行走看前
9、看。跑操安
全非一般,停頓出列向前站。攀爬高物太危險(xiǎn),危險(xiǎn)游戲不能玩,緊繃安全這
根弦,爭(zhēng)當(dāng)校園好少年,緊繃安全這根弦,爭(zhēng)當(dāng)校園好少年。板書設(shè)計(jì):8.
安全地玩
遵守游戲規(guī)則完善游戲裝備注意場(chǎng)所安全教學(xué)反思:
(一)1、我認(rèn)為在校園內(nèi)不攀爬圍墻、樹木、學(xué)校大門;2、不在墻邊玩耍;
不在教室、走廊內(nèi)打鬧游戲,不爬門鉆窗;3、不在教室和校園其它地方燒火、
燃放煙花爆竹;
4、不亂拉亂扭電源開關(guān),用好電后關(guān)閉電源開關(guān);不用棍子追逐打鬧。
5、不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行。
1 教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后。2在教室及走廊行走,
應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3 .上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向
上樓。
4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則。