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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 年輕的朋友 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生充分了解我國藏族的風(fēng)土人情及藏族民歌。 2、 通過本節(jié)課重要內(nèi)容的學(xué)習(xí)激勵學(xué)生面對困難不要畏懼，要勇敢解決。 3、 發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力，指導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，活躍課堂，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生了解藏族文化，了解藏族民歌，了解我國是一個多民族的國家，豐富的民族文化是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生對藏族酒歌風(fēng)格特點(diǎn)的了解與把握。 教具： 多媒體、錄音機(jī)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入課題 師：首先我想問大家一個問題：我們國家幅員遼闊，是一個統(tǒng)一的多民族國家，

2、全國總共有多少個民族呢？ 生：回答（五十六個） 師：非常正確！請大家用一首歌曲來表示。（師生共同演唱《愛我中華》） 師：大家唱的都很好！ 由于每個民族的居住環(huán)境都不同，民族風(fēng)俗習(xí)慣不同，各民族的語言不同、性格不同等，所以各民族就有了自己特色的民族音樂風(fēng)格，有了自己特色的民歌，這些就成為各民族音樂特征的重要標(biāo)志。那你們是怎么理解“民歌”這個詞呢？ 生：…… 師：說得不錯！民歌是人民群眾在生活實(shí)踐中經(jīng)廣泛口頭傳唱產(chǎn)生和發(fā)展起來的歌曲藝術(shù)。也就是說民歌和人民生活是密切相關(guān)的，比如一些勞動號子、打夯歌、山歌、茶歌等等。那你們都知道哪些民歌，并且能唱一唱呢？ 生：回答并演唱。 師：唱得非

3、常好！ 二、重要內(nèi)容 師：接下來呢，老師給大家播放一首歌曲，我會隨著音樂一起舞蹈，你們能猜出這是哪個民族的音樂和舞蹈嗎？ 生：回答。 師：說得很對！接下來就讓我們切身實(shí)地地跟隨藏族人民一起走進(jìn)美麗的西藏去看一看。 師：藏族人民非常得熱情好客！他們穿著盛裝迎接我們的到來。 其實(shí)藏族人民只有在重大節(jié)日的時候才會穿得這么漂亮，他們喜歡用鮮艷顏色的布料做成服裝，頭飾一般用珊瑚和瑪瑙來裝飾，非常得珍貴。 師：藏族人民也是能歌善舞，這是他們特有的樂器——扎木年。 師：接下來呢，藏族人民帶我們來到了他們的家，家中主人已經(jīng)備好了酒菜，主人端起青稞酒杯，對我們唱起了酒歌。 在西藏城鄉(xiāng)，有一種人

4、民非常喜愛的藝術(shù)形式——酒歌。酒歌是民歌的一種，這是親朋好友歡聚一堂、相互喝酒、敬酒時所唱的歌曲，可以伴隨簡單的舞蹈動作，內(nèi)容包括祈禱、慶賀、喜慶、愛情等。我們聽聽她唱的酒歌描寫的是什么內(nèi)容，并且總結(jié)一下藏族酒歌的特點(diǎn)。 （播放藏族酒歌，提出問題：1、歌詞描寫的是什么內(nèi)容？2、藏族酒歌的特點(diǎn)：音調(diào)、旋律、抒情性）。 師：聽完了大家來說說歌詞描寫的是什么內(nèi)容呢？ 生：回答。 師：非常好！“我們在此聚會，但愿永不分離，相親相愛的人們，祝您永遠(yuǎn)健康”。 這美好的祝愿通過優(yōu)美的旋律酣暢地表達(dá)出來。歌中襯詞含有一定的寓意，深化了歌曲的主題思想，勉勵不怕勞苦的年輕朋友，要像堅實(shí)耐寒的嫩苗一樣茁壯

5、成長，四季常青。 師：接下來大家來回答藏族酒歌的特點(diǎn)。 生：回答。 師：不錯！藏族酒歌的特點(diǎn)是音調(diào)高亢，旋律流暢，抒情性較濃。 三、學(xué)唱歌曲 四、結(jié)尾 師：我們都知道有一句藏語，是表達(dá)一種祝愿，意思是吉祥如意，那這句藏語怎么說？ 生：回答（扎西得勒） 師：非常好！那讓我們一起祝我們的祖國、我們的親人、教室里所有的老師和同學(xué)們“扎西得勒”?。◣熒餐f“扎西得勒”） 這節(jié)課我們主要欣賞了藏族的年輕的朋友，了解了藏族的風(fēng)土人情，希望同學(xué)們能像這首歌所表達(dá)的意思一樣，不怕困難，茁壯成長！ 同學(xué)們，愉快的一節(jié)課很快就過去了，愿你們能在音樂的課堂里開心快樂，學(xué)到知識。最后，讓我們隨著音樂走出課堂，下節(jié)課再見。（邊說邊播放歌曲《年輕的朋友》） 下課！ 專心---專注---專業(yè)