《部編九年級(jí)語文上冊(cè)教案-第二單元寫作觀點(diǎn)要明確》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編九年級(jí)語文上冊(cè)教案-第二單元寫作觀點(diǎn)要明確（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、寫　作 觀點(diǎn)要明確 1．了解議論文觀點(diǎn)明確的內(nèi)涵。 2．把握議論文觀點(diǎn)明確的方法原則。 3．通過實(shí)踐使自己真正做到議論文觀點(diǎn)鮮明。 一、導(dǎo)入新課 議論性文章需要明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，主張什么，反對(duì)什么，都要清清楚楚，態(tài)度鮮明，不能模棱兩可。那么，怎樣才能做到觀點(diǎn)明確呢？ 二、教學(xué)新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解議論文的特點(diǎn) 1．什么是議論？什么是議論文？ 明確：當(dāng)我們了解生活中的某件事情、某個(gè)現(xiàn)象或某些問題時(shí)，總會(huì)形成自己的看法、主張和觀點(diǎn)，把這些看法、主張和觀點(diǎn)表達(dá)出來，并加以闡釋、說明，就是議論；寫成文章，就是議論文。 2．議論文還叫什么？ 明確：議論文是一種議論、說

2、理的文章。所以議論文又叫說理文。 3．議論文和其他文體有什么區(qū)別？ 明確：議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過擺事實(shí)、講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。它不同于記敘文以形象生動(dòng)的記敘來間接地表達(dá)作者的思想感情，也不同于說明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等?？傊?，議論文是以理服人，記敘文是以情感人，說明文是以知授人。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：把握觀點(diǎn)明確的要點(diǎn) 1．怎樣才能做到觀點(diǎn)明確呢？ 明確：首先，要把問題想清楚，圍繞題目或按照材料的要求，形成一個(gè)旗幟鮮明的觀點(diǎn)，并用一個(gè)明確的判斷句將觀點(diǎn)表述出來。這樣的語句，可以是對(duì)實(shí)際情況的判斷，也可以是按事理做出的推斷。 其次，有

3、了明確的觀點(diǎn)，還要在文章中把它突顯出來。 2．觀點(diǎn)在文章中所處的位置，在什么地方？ (1)有的文章，題目就直接表明了觀點(diǎn)，如《應(yīng)有格物致知精神》。 (2)有的文章，則在開篇處亮明觀點(diǎn)，緊接著進(jìn)行闡釋、論證，如《敬業(yè)與樂業(yè)》。 (3)有的是在結(jié)尾處總結(jié)觀點(diǎn)。 總而言之，在文章的什么地方提出觀點(diǎn)，要視具體情況而定，沒有一成不變的法則。 3．觀點(diǎn)不明確的幾種情況 一是態(tài)度不明確，以“公說公有理，婆說婆有理”的騎墻態(tài)度，和稀泥，沒有鮮明的立場(chǎng)；二是論說范圍過寬，面面俱到，泛泛而談，缺乏針對(duì)性；三是語言不簡(jiǎn)潔，拖泥帶水。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合例文，指導(dǎo)技法 1．明確內(nèi)容。 “電子游戲”在

4、青少年中頗為流行，大多數(shù)家長(zhǎng)、老師對(duì)此持批評(píng)、反對(duì)態(tài)度。你的觀點(diǎn)是什么？以“電子游戲”為主題，寫一篇議論文，觀點(diǎn)要明確，思路要清晰。 2．提出要求。 (1)深入思考，確定自己的觀點(diǎn)，然后用簡(jiǎn)潔的語言明確地表達(dá)出來。 (2)圍繞觀點(diǎn)展開論述，注意選取適當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。 3．例文導(dǎo)航。 電子游戲不該玩 對(duì)于電子游戲，大家并不陌生。談起它，大家意見不一。有一些人認(rèn)為：玩電子游戲并非壞事，它可以提高人的靈活應(yīng)變能力、判斷能力等，并不能因少數(shù)人沉迷游戲影響了學(xué)習(xí)而否定它。而另一些人則認(rèn)為：應(yīng)杜絕電子游戲，一旦迷上了電子游戲，就會(huì)陷入泥潭，無法自拔。 我是贊成第二種觀點(diǎn)的，適當(dāng)?shù)赝嬉?/p>

5、玩電子游戲本無可厚非，可是，電子游戲很容易讓人上癮。我有一個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是班級(jí)的尖子生?？墒亲陨铣跞詠?，他就迷上了電子游戲，一有時(shí)間，就泡在網(wǎng)吧里，荒廢了學(xué)業(yè)，最終不得不休學(xué)。我想，他一定很后悔，后悔當(dāng)初的舉動(dòng)，毀了自己的前程。 玩電子游戲不僅會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，如果沉迷其中，不及時(shí)醒悟，還會(huì)走上違法犯罪的不歸路。 有的人為了玩電子游戲，就想盡辦法節(jié)省自己的生活費(fèi)用，上癮了以后，就慢慢發(fā)展成偷家里的、學(xué)校里的錢財(cái)物品，最終走上不歸路。更有甚者，因沉溺于虛擬世界，在現(xiàn)實(shí)生活中變得性格孤僻，漠視生命。 因此，作為學(xué)生的我們要明確自己的首要任務(wù)是努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，不要把時(shí)間、精力花費(fèi)在

6、不利于我們學(xué)習(xí)的電子游戲上。 【名師點(diǎn)評(píng)】 文章以擺事實(shí)、講道理的方式，聯(lián)系生活實(shí)際，旗幟鮮明地闡釋了玩電子游戲的危害。做到了有理有據(jù)。 4．當(dāng)堂限時(shí)作文。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：合作探究，生成能力 1．評(píng)講作文，限時(shí)批改。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 分?jǐn)?shù) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 45分以上 題目新穎，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立意有創(chuàng)新，語言優(yōu)美 41～45分 內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立意有創(chuàng)新，語言優(yōu)美 36～40分 切題，語言流暢，思路清晰 31～35分 偏題，語言不流暢，思路不清晰，字跡潦草 30分以下 跑題，字?jǐn)?shù)不足，字跡潦草，不知所云 2.佳作推薦，美文共賞。 ①作者朗讀。 ②小組評(píng)：推薦組說出推薦理由。 ③自由評(píng)：聽眾點(diǎn)評(píng)，不超過三人。 ④自評(píng)：圍繞以下四個(gè)方面自評(píng)。 在本次作文中，我最想表達(dá)的中心意思是________；我寫作本文最成功的地方是________；最大的失誤是________；經(jīng)過本次寫作，我在下次作文中一定做到________。 3．反復(fù)修改，達(dá)成目標(biāo) 修改自己本次的習(xí)作并做成電子稿，將各組推薦的佳作打印出來在班級(jí)作文園地展覽，其他同學(xué)把電子稿上傳到班級(jí)QQ群，供大家欣賞交流。