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1、部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 四年級(jí) 語(yǔ)文 下（R版） 時(shí)間：90分鐘 滿分：100分 基礎(chǔ)百花園（42分） 一、將下面的語(yǔ)段抄寫在橫線上，要求端正美觀。（3分） 它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一 個(gè)母親必定就是…位英雄。 二、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分） jing jie qidng diao pi ru ji jiang min ji? ju c

2、u kudng fei yu bei 三、 讀句子，給加點(diǎn)字注音。（3分） ）守門戶。 1. 我看（）到奶奶家的鵝也能看（ 2. 我叮著大屏（）幕，屏（）住呼吸，只聽(tīng)到自己的心在怦怦亂跳。 3.隔壁家淘氣的小貓把我最喜歡的那盆花折（ ）騰得枝折（ ）花落。 輪一 -()( )- —( )( )- —( )( ) 盎一 -()( )- —( )( )- —( )( ) 持一 -()( )- —( )( )- —( )( ) 補(bǔ)充下面

3、的四字詞語(yǔ)并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 （8分） -( ）不（） ( )( ）而去 從容（ )( 慢（ ）斯（） ( )( ）不安 ( )( 給下列漢字換個(gè)偏旁, 變成新字，并組詞。（9分） 五、 ) ）如也 1.李老師對(duì)待工作（ ）,大家都很敬佩他。 四、 2.小玲說(shuō)話（ ）,遇事也（ ）,我特別喜歡她。 3. 他拿了同桌的東西，面對(duì)老師嚴(yán)厲的眼神，他顯得有些（ ）。 六、 選擇題，把正確答案的字母寫在括號(hào)里。（3分） 1. 下列作品中不是老舍先生的一部是（） A. 《海燕》 B.《茶館》 C.《貓》 D.《駱

4、駝祥子》 2. 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A. 魔術(shù)師就像變色龍一樣，變化多端。 ? ? ? B. 他是全村脫貧致富的領(lǐng)頭羊。 ? ? ? C. 這個(gè)大老板很有錢，他樂(lè)善好施，不是銖公徵，受到了大家的贊譽(yù)。 D. 貌似強(qiáng)大的敵人實(shí)際上是紙考慮。 3. 對(duì)下列句中使用的修辭手法的判斷有誤的一項(xiàng)是（） A. 它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛。（比喻） B. 小貓們?cè)诨ㄅ枥锼樱еㄖΥ蚯锴А＃〝M人） C. 這樣一只母雞難道不偉大嗎？（設(shè)問(wèn)） D. 到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是 聾人也會(huì)被它吵得受不了。

5、（夸張） 七、按要求完成句子練習(xí)。（8分） 1. 貓會(huì)在稿紙上踩幾個(gè)小腳印。（改為比喻句） 2. 我不敢再討厭母雞了。（改為反問(wèn)句） 3. 說(shuō)它貪玩形，的確是啷，要不怎么會(huì)一天一夜不回家蜓？（用加點(diǎn)詞仿寫一句話） 吧， 啊， 呢？ 4. 它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。（體 會(huì)冒號(hào)的用法，仿寫一句話） 貪吃的小狗： 主題訓(xùn)練營(yíng)（11分） 八、根據(jù)課本內(nèi)容填空。（7分） 1. 動(dòng)物是人類的朋友?！敦垺芬晃闹械那拔鍌€(gè)自然段圍繞" ”一詞，寫了它 既 又 ，既 又 ，既 又 ，字里行間 流露出作者對(duì)貓的 之情。在豐子愷的筆下，白鵝則

6、是 的?！赌鸽u》 一文中，“我”不敢再討厭母雞的原因是 。（5分） 2. 蜜蜂辛勤采蜜，把甘甜的蜂蜜奉獻(xiàn)給大家，這種精神在羅隱的筆下化為兩句詩(shī)： " , ? ”（2 分） 九、語(yǔ)言實(shí)踐。（4分） 2019年10月，紀(jì)錄片《七個(gè)世界一個(gè)星球》震撼上線。該紀(jì)錄片中的野生動(dòng)物們 在人類活動(dòng)的影響下辛苦求生：冰雪消融殆盡，成千上萬(wàn)只海象擠在兒處狹小的海灘上; 受氣候影響，南極洲的暴風(fēng)雨愈加頻繁和猛烈，灰頭信天翁雛鳥鳥巢被吹掉，在低溫下 只能勉強(qiáng)存活數(shù)小時(shí)…… 1. 野生動(dòng)物是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，請(qǐng)你擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，呼吁人們保護(hù)野生 動(dòng)物。（2分） 2. 我們應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)野

7、生動(dòng)物呢？（2分） 讀寫展示臺(tái)（47分） 十、課內(nèi)閱讀。（11分） 鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也 能看守門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人 走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。 鵝的步態(tài)，更是傲 了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相; 鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲 地站著，看見(jiàn)人走 來(lái)也亳不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。 1. 在選文中的橫線上填寫漢字，與前面的字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分） 2. 鵝的叫聲的特點(diǎn)是什么？如果鵝也會(huì)說(shuō)話，見(jiàn)到生客，它會(huì)

8、說(shuō)些什么？（2分） 3. 《白鵝》一文中，作者從鵝的 、 、吃相等方面寫出了鵝的高傲。（1 分） 4. 選文第二自然段中，作者將鴨和鵝進(jìn)行 :鴨的步調(diào) , ; 鵝的步調(diào) , 。這樣寫的好處是 o （6 分） 、課外閱讀。（11分） 幾年前，家里的大米生了蟲子，在陽(yáng)臺(tái)上晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的， 甚是有趣。從那以后，我便（ ）在陽(yáng)臺(tái)的水泥臺(tái)上撒下-?些大米，在玻璃杯里裝 滿水。 兒年來(lái)，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（ ）“光臨”的朋友了。每 到4月上旬，雛鳥來(lái)了，由母鳥帶著，①一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物 嘴對(duì)嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。

9、有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮宜拉著，②只 能用-條腿艱難地支撐著身體，用爪了緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保 匿筮我為它的生存擔(dān)憂了。此后，我大約有半個(gè)月未見(jiàn)它的蹤影，我想，它（ ） 是死了，心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗。突然，我又 看見(jiàn)那只傷鳥了。它的羽毛淋濕了，停在電線上仔細(xì)整理羽毛，抖落水珠。更使我吃 驚的是，它的傷腿（ ）“康復(fù)” 了，像一個(gè)傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳著。 我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來(lái)了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個(gè)翅膀拖到地上，起 飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來(lái)，又能振翅高飛了…… 我常感嘆，這些

10、小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會(huì)遇到 各種麻煩與困難，它們?yōu)榱松妫B強(qiáng)地活著，真是令人感動(dòng)。 侑刪改） 1. 下列各組詞語(yǔ)填入文中最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分） A.有意肯定必然居然 B.有意必然肯定居然 C.故意必然居然肯定 D.故意肯定居然必然 2. 短文中畫“一一”的句子分別表現(xiàn)了什么？（2分） 第①句： 第②句： 3. 面對(duì)那只受傷的鳥兒，“我”的心理發(fā)生了變化，從文中找出四個(gè)能體現(xiàn)這種變化 的詞語(yǔ)，依次寫在下面的括號(hào)里。（2分） （ ）一一（ ）一一（ ）一一（ ） 4. 作者把發(fā)現(xiàn)麻雀在陽(yáng)臺(tái)上啄食時(shí)“ ”的樣子，覺(jué)得“甚是有 趣”視為一

11、種鳥趣；又把感動(dòng)于“遇到各種麻煩與困難”的小生靈能“ 地活著”視為另一種“鳥趣”。（2分） 5. 聯(lián)系短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（3分） 十二、 習(xí)作展示。（25分） 動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，清你以“?dòng)物”為話題，寫一篇習(xí)作，可以寫你與動(dòng)物 之間的故事，也可以編一個(gè)以動(dòng)物為主角的童話故事，還可以寫一寫動(dòng)物對(duì)人類的 貢獻(xiàn)…… 要求：①題目自擬；②敘述清楚，內(nèi)容具體，句子通順；③書寫工整。 第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、 略。 二、 警戒譬如敏捷狂吠腔調(diào)即將局促預(yù)備 三、 1. kan kan 2. ping bing 3. zhe shG 四、 示例：淪淪落 掄掄

12、拳 論議論 殃遭殃 秧秧苗 英英雄 侍侍候 等等待 詩(shī)古詩(shī) 五、 絲茍揚(yáng)長(zhǎng)不迫條理局促空空 1. 一絲不茍2.慢條斯理從容不迫3.局促不安 六、 1. A 2. A 3.C 七、 1.示例：貓會(huì)在稿紙上踩幾朵小梅花。 2. 我怎敢再討厭母雞呢？ 3. 示例：說(shuō)它聽(tīng)話確實(shí)是要不怎么主人一呼喚它就跑來(lái)了 4. 示例：只要家里有人在吃東西，它就會(huì)搖頭擺尾地向你討要。 八、 1.古怪老實(shí)貪玩貪玩盡職膽小勇猛 喜愛(ài)高傲母雞負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，是一位偉大的雞母親 2. 采得百花成蜜后為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜 九、 示例：1.保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡 2. ①不購(gòu)買、不販賣野生動(dòng)物；

13、②不食用野生動(dòng)物；③不干擾野生動(dòng)物的自由生 活；④加強(qiáng)宣傳工作。 十、1.慢然 2. 特點(diǎn)是音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。 示例：“喂！你是誰(shuí)，來(lái)我家干什么？ ” 3. 叫聲步態(tài) 4. 對(duì)比急速有局促不安之相從容大模大樣的 更能突出鴨和鵝的區(qū)別，突出鵝高傲的性格特點(diǎn)。 H-一、1.B 2. 表現(xiàn)了母鳥對(duì)小雛鳥的關(guān)愛(ài)之情。 表現(xiàn)了傷鳥的頑強(qiáng)。 3. 擔(dān)憂悵然吃驚慶幸 4. 怯生生頑強(qiáng) 5. 短文通過(guò)描寫母鳥對(duì)小雛鳥的關(guān)愛(ài)和傷鳥的頑強(qiáng)意志，表達(dá)了作者對(duì)鳥兒的 憐愛(ài)和欽佩之情。 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子積累 1. 比喻句：（1）想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人

14、似的奇幻的云 彩。 （2） 那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過(guò)的鈴聲…… （3） 啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。 2. 擬人句：（1）幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土 里探出頭來(lái)。 （2） 那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出 頭來(lái)的麥苗談心。 （3） 它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙。 3. 對(duì)比：青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一 對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。 4. 方位變換順序：雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò)，你肯定會(huì)瞧 見(jiàn)一只母雞，率

15、領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步 地走來(lái)走去。 他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹蔭下，你會(huì)見(jiàn)到一群鴨子游戲 水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。 5. 排比句：（1）那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛 從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過(guò)的鈴聲…… （2）它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著白云；它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見(jiàn) 一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣…… 1. 比喻句：在我的窗前，有一

16、棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。 2. 擬人句：新陽(yáng)推開(kāi)了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動(dòng)的暗綠一一云的腳跡一 —它也在閑游。 3. 反問(wèn)、排比句：大海??！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有 你波濤的清響？ 1. 比喻句：（1）人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。 （2）火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。 2. 反問(wèn)句：幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時(shí)立刻，就要喪命，這怎么不叫人 失魂落魄！ 3. 語(yǔ)言描寫：哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生 艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船

17、員斷后。必須把六十人救出去！” 1. 比喻句：（1）蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。 （2）媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰥，怎么也 抓不住。 2. 反復(fù)句：“?。?”大家都高興得叫起來(lái)，“雨來(lái)沒(méi)有死！雨來(lái)沒(méi)有死！” 1. 擬人句：我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那兒棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，上面頂著一個(gè)小腦袋, 可憐巴巴的樣兒，比誰(shuí)的也比不上。 2. 比喻句：她于是跳起舞來(lái)，飛快地旋轉(zhuǎn)著，就像被追逐著的燕子那樣。 3. 雙重否定句：當(dāng)公主出現(xiàn)在面前的時(shí)候，她不得不承認(rèn)，她還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比這更美的容 貌。 1. 比喻句：兩只小蟲都

18、淹沒(méi)在老松樹黏稠的黃色淚珠里。 2. 擬人句：一只小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。 3. 列數(shù)字、作比較：如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地 球上，可見(jiàn)納米有多么小。 1. 擬人句：（1）太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖 破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。 （2） 有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。 （3） 然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。 2. 反問(wèn)句：這不是很偉大的奇觀嗎？ 3. 設(shè)問(wèn)句：怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第

19、三個(gè)人，是這樣小的 小船。 4. 排比句：隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。 1. 知道游記類文章的寫作順序：《海上日出》（時(shí)間順序），《記金華的雙龍洞》（游 覽順序）。 1. 比喻句：鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之 相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。 2. 擬人句：滿月的小貓們更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。媽媽的尾巴，一 根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但 是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了 也不哭。 3. 反問(wèn)句：說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回 家呢？ 4. 夸張句：到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)； 就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。 5. 動(dòng)作描寫：等它吃過(guò)一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過(guò) 來(lái)，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬 邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開(kāi)去喝水、吃泥、吃草的時(shí)候，狗又敏捷地 跑上來(lái)，把它的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。 6. 對(duì)比：但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里 的凈角出場(chǎng)。