《九年級化學(xué)全冊第十一單元化學(xué)與社會發(fā)展第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護特色訓(xùn)練二魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)全冊第十一單元化學(xué)與社會發(fā)展第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護特色訓(xùn)練二魯教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第四節(jié) 化學(xué)與環(huán)境保護 達(dá)標(biāo)測試 我綜合 我發(fā)展 1.海口是國家衛(wèi)生城市，保護環(huán)境是我們每個人的義務(wù)，下列行為中，有利于環(huán)境保護的是（ ） ①盡量使用可降解塑料制品 ②植樹造林 ③不隨意丟棄廢電池 ④不用含磷洗衣粉 ⑤工廠廢水處理后排放到長江中 ⑥合理使用化肥和農(nóng)藥 A.②③⑤ B.②③⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥ 2.預(yù)防一氧化碳中毒，下列做法不正確的是（ ） A. 安裝煙囪，改善爐子排氣狀況 B. 打開門窗，使室內(nèi)通風(fēng) C. 把煤球爐提到門外

2、 D. 室內(nèi)放一桶水 3.某一水域中出現(xiàn)魚類大面積死亡，經(jīng)調(diào)查得到可能的結(jié)論有如下幾條： ① 居民向該水中排放含有磷元素的洗滌劑。 ② 有大量的運輸船舶在水里航行。 ③ 水中有適量的水草。 ④ 上游有一化工廠向水中排放廢水。 ⑤ 魚類把水中氧氣消耗完。 ⑥ 魚呼吸產(chǎn)生的二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸。 ⑦ 水中沿岸的農(nóng)民種植作物時施用了大量的農(nóng)藥、化肥。 你認(rèn)為可能的原因是____________________________________________________________。 4.)在我國推廣使用“清潔燃料”的過程中，2010年5月16日

3、上海交通大學(xué)宣布：我國首臺使用二甲醚為燃料的城市客車問世，這將有效地解決公交冒黑煙的問題。 (1)已知二甲醚的化學(xué)式為C2H6O，二甲醚的相對分子質(zhì)量是_________，1個二甲醚分子中含有_________個氧原子。 (2)二甲醚在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，完成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：C2H6O+3O2__________________；92 g二甲醚完全燃燒時需要_________克氧氣。 (3)從上述反應(yīng)可見，二甲醚和天然氣一樣屬于_________能源。 5.（經(jīng)典回放）專家認(rèn)為，2010年中國北方頻發(fā)的臺風(fēng)暴雨現(xiàn)象，是中國氣候在溫室效應(yīng)日益加重的形勢下，正從“南澇北旱

4、”格局演變成“南旱北澇”新趨向。2010年9月四大颶風(fēng)將接連襲美，專家稱是溫室效應(yīng)造成颶風(fēng)增多。 （1）造成溫室效應(yīng)的主要原因是_____________________________________________。 （2）為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個人都可以從自己身邊做起，比如說雙面使用紙張。雙面使用紙張與減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是____________________________________。 （3）請再舉出一件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情：_____________。 6.煤主要含有碳元素，如果把煤的燃燒看作碳與氧氣的反應(yīng)， 煤在爐子里燃燒可能發(fā)生的反應(yīng)有四個

5、： ① C+O2CO2，②2C+O22CO， ③ C+CO22CO，④ 2CO+O22CO2。 （1）當(dāng)煤爐里氧氣不足時，主要發(fā)生反應(yīng)①②③，在這種條件下，燃燒的碳與消耗的氧氣的質(zhì)量比是__________________。 （2）當(dāng)煤爐里氧氣充足時，主要發(fā)生反應(yīng)①②④，在這種條件下，燃燒的碳與消耗的氧氣的質(zhì)量比是__________________。 7.如右圖是二次進風(fēng)煤爐示意圖（煤的主要成分是碳） （1）分析煤爐中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，寫出各部位的一個主要反應(yīng)方程式。 煤爐底部_________________________________________________

6、______ 煤爐中部_______________________________________________________ 煤爐口_________________________________________________________ （2）同一次進風(fēng)煤爐相比，二次進風(fēng)煤爐為什么能節(jié)省煤并減少污染？ 8.二氧化硫(SO2)的含量是空氣質(zhì)量監(jiān)測的指標(biāo)之一。請你參與興趣小組對二氧化硫部分性質(zhì)的實驗探究。 （1）若雨水的pH小于5.6，表明空氣受到污染。為了測定二氧化硫水溶液的pH，小明同學(xué)向一個集滿二氧化硫氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入適量的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，使二

7、氧化硫充分溶解(二氧化硫能與水反應(yīng)形成亞硫酸)，打開瓶塞，測定瓶中二氧化硫水溶液pH的實驗操作是______________________________。 （2）為了探究二氧化硫能否與氫氧化鈉反應(yīng)，小寧同學(xué)用右圖所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升。小寧同學(xué)由此得到結(jié)論：二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)。你認(rèn)為小寧同學(xué)由上述實驗得出的結(jié)論是否合理？______________________(填“是”或“否”)，理由是__________________________________________________________________。 （3）興趣小組同學(xué)取剛降到熱電廠附近的雨水

8、進行測定，每隔五分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如下表所示： 測定時刻 5：05 5：10 5：15 5：20 5：25 5：30 5：35 pH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85 分析上述數(shù)據(jù)變化，你可以得出的結(jié)論是___________________________；針對此結(jié)論，你猜測其中的原因為___________________________。結(jié)合大理石被酸雨腐蝕的事實，你認(rèn)為碳酸、硫酸、亞硫酸酸性由強到弱的順序為___________________________。 9.硫酸廠排放的污水中通常含有硫酸雜質(zhì)。為測定污

9、水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)做如下實驗：取10 g該污水，向污水中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，所滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與溶液pH變化關(guān)系如右圖所示。請根據(jù)實驗計算該污水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ 10.某綜合實踐活動小組同學(xué)，對我市某化工廠排放的污水進行檢測，發(fā)現(xiàn)主要的污染物為氫氧化鈉。為測定污水中氫氧化鈉的含量，取100 g污水于燒杯中，加入36.5 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。（假設(shè)污水中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)） （反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH====NaCl+H2O） 求：（1）100 g污水中含氫氧化鈉多少克？ （2）污水中所含氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

10、 【答 案】 1.思路解析：隨著社會的發(fā)展，環(huán)境保護越來越得到人們的重視。如何保護我們的環(huán)境，首先要明確造成環(huán)境污染的原因：(1)空氣的污染來自哪些方面？(2)水源的污染來自哪些方面？根據(jù)空氣、水的污染根源，不難得出控制和消除環(huán)境污染的方法，達(dá)到環(huán)境保護的目的。 答案：D 2.思路解析：根據(jù)一氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)來預(yù)防煤氣中毒。最主要的是減少或防止一氧化碳的產(chǎn)生。其措施是改善燃燒條件，使碳充分燃燒，生成二氧化碳；通風(fēng)能夠降低室內(nèi)一氧化碳的濃度；不在室內(nèi)放置煤球爐，能從根本上杜絕一氧化碳的產(chǎn)生；由于一氧化碳不溶于水，室內(nèi)放置水桶沒有意義。 答案：D 3.思路

11、解析：本題的考查點是水的污染和防治。從題目給出的原因看：水中適量的水草通過光合作用產(chǎn)生氧氣，對魚類生長是有利的；由于氧氣在水中具有一定的溶解度，魚類不可能把水中的氧氣消耗完；魚呼吸產(chǎn)生的二氧化碳達(dá)到一定程度就會排到大氣中，因為碳酸不穩(wěn)定，易分解。 答案：① ② ④ ⑦ 4.思路解析：本題考查化學(xué)式的計算問題，質(zhì)量守恒定律，根據(jù)化學(xué)方程式計算問題，能源問題。要充分理解這些問題的關(guān)鍵問題。 答案：(1）46 1 （2）2CO2+3H2O 192 （3）清潔（綠色） 5.思路解析：溫室效應(yīng)主要是由于空氣中二氧化碳含量過高所致。造成二氧化碳含量升高的原因是大量使用礦物燃料；節(jié)約用

12、紙可以節(jié)約造紙所消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放，也可減少造紙所需的木材，從而保護森林可吸收更多的二氧化碳；自己通過行動來減緩溫室效應(yīng)可從節(jié)約木材方面考慮，如不使用一次性木筷子、多植樹造林增加綠化面積、節(jié)約用紙等。學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是認(rèn)識自然、改造自然。通過上述事例說明，人類在一些生產(chǎn)生活中會給自然環(huán)境帶來危害，我們必須強化環(huán)境保護意識。如何把所學(xué)知識應(yīng)用到實際中去呢？該題就需要我們明確溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因及紙張、木材、森林、能源與二氧化碳之間的關(guān)聯(lián)。 答案：（1）大量使用礦物燃料所排放的二氧化碳?xì)怏w造成的 （2）雙面使用紙張可以節(jié)約能源，減少二氧化碳的排放，也可節(jié)約木材，保護森林吸收更多的二

13、氧化碳 （3）用電子賀卡代替明信片 6.思路解析：（1）當(dāng)煤爐里氧氣不足時，主要發(fā)生反應(yīng)①②③，最終得到的是一氧化碳，所以燃燒的碳與消耗的氧氣的質(zhì)量比是12∶16＝3∶4。 （2）當(dāng)煤爐里氧氣充足時，主要發(fā)生反應(yīng)①②④，最終得到的是二氧化碳，所以燃燒的碳與消耗的氧氣的質(zhì)量比是12∶32＝3∶8。 答案：（1）3∶4 （2）3∶8 7.思路解析：一次進風(fēng)后，氧氣與碳反應(yīng)，先生成二氧化碳，然后二氧化碳在上升過程中與熾熱的碳反應(yīng)，生成部分一氧化碳。造成燃料的浪費和環(huán)境污染。二次進風(fēng)后提供了較為充足的氧氣，把一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，使之更加充分燃燒。 答案：（1）C+O2====CO2

14、 CO2+C====2CO 2CO+O2====2CO2 （2）二次進風(fēng)后提供了較為充足的氧氣，把一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，使之更加充分燃燒。 8.思路解析：本題考查了二氧化硫的性質(zhì)，以及通過pH來判斷溶液的酸堿性。 答案：（1）在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，將二氧化硫水溶液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較 （2）否 二氧化硫能溶于水 （3）隨著時間的變化，雨水酸性逐漸增強 亞硫酸可能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了硫酸 硫酸、亞硫酸、碳酸 9.思路解析：本題把環(huán)境污染、化學(xué)方程式與溶液綜合計算、圖象信息結(jié)合在一起，是一道充分體現(xiàn)課改理念的好題。解題時重點弄懂pH=

15、7的含義，以及pH=7與5 g NaOH溶液的關(guān)系。解決本題的關(guān)鍵是能從圖示中發(fā)現(xiàn)信息：10 g污水能與5 g 4%的NaOH溶液正好完全反應(yīng)。 解：設(shè)污水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。 H2SO4+2NaOH====Na2SO4+2H2O 98 80 10 g·x 5 g×4% x=2.45% 答案：污水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為245%。 10.思路解析：100 g污水中所含的氫氧化鈉與36.5 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸正好完全反應(yīng)，根據(jù)化學(xué)方程式可求出氫氧化鈉的質(zhì)量；依據(jù)溶液組成的表示方法，可計算出污水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 解：（1）設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為x。 NaOH+HCl====NaCl+H2O 40 36.5 x 36.5 g×10% =4 g 答案：（1）100 g污水中含氫氧化鈉4 g。 （2）污水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%。 4