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2019高考語文二輪專項練習十九[語言文字運用+文言文閱讀](江蘇專用)

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1、2019 咼考語文二輪專項練習十九語言文字運用+文言文閱讀(江蘇專用)【一】語言文字運用(21 分)1、 以下加點字,每對讀音全都不同的一組是(3 分)()A、嬗變/檀香朔風/橫槊賦詩螳臂當車/安步當車B 羈絆/稽首露臉/原形畢露杯盤狼藉/含蓄蘊藉C 分紅/女紅磊落/碩果累累恪盡職守/溘然長逝D 媲美/麻痹標識/拾級而上暴虎馮河/川南屏障2、 以下各組詞語中,有錯別字的一項為哪一項(3 分)()A、高亢引吭高歌咨詢恣行無忌B 針灸膾炙人口簡潔直截了當C 饋贈昏聵無能游弋搖曳生姿D 雜糅矯揉造作愧怍威風懔懔3、 以下各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧? 分)()A、專家指出,不考慮就業(yè)、

2、環(huán)保、社會保障和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等問題的一哄而上式的農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)必將養(yǎng)虎為患.。B 有些項目運動員虛報年齡的現(xiàn)象之所以不絕如縷.,除了故意的瞞天過海,選才觀念 有所偏差也是重要原因。C 互聯(lián)網(wǎng)是一個信息大世界,極大地方便了人們的工作和學(xué)習,但各種信息魚龍混雜.,我們對此要擦亮眼睛。D 兩位德藝雙馨的老藝術(shù)家相知相交幾十年,高山流水.,情深誼厚,成為當代文學(xué)藝術(shù)界廣為傳誦的佳話。4.下列各句中,沒有語病的一 是(孑井)()心A.近.決坦貝各地炙生尢壘邊靭諭愁死亡事件,韶分科學(xué)家猜測這是地球南北磁極運動 彩響動物的導(dǎo)航系統(tǒng)所欽,這引起了如12之前關(guān)注“末日”的人們產(chǎn)生極大興趣B -歐盟將單方面強制斷有在

3、歐洲機場起降的航班按照歐盟的碳掃澈壘標準繳納碳稅, 這引起多國航空公司的不淸,他們認為這種做法很容易造成混亂局而.心C.中方一貫不贊屁左國樂妾奚中變盤說力,主張通過對話談刑等和平方式,希望國際 社會通過政治和外交手段辭袂當前利比亞范th推動利比亞局勢盡快走向緩和D. 可洪捕食的森林內(nèi)的野生動物恢復(fù)到一定數(shù)翼大興安嶗才可能成為野生東北虎的 棲息地,這意味著野生東北虎是中國東北薜林生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的旗艦物種.I5、請仿照畫線部分的表述,在橫線上將語段補寫完整。(4 分)大自然能給我們許多啟示:大地能載萬物,是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽;青松不懼風雪,是告訴我們做人要堅強剛毅;_ , _ ;6、閱瀆下面兩

4、那么材料,完成后面的問題。(5 分)材料一:某著名高校計算機系的貧困生小方在入學(xué)的第二個月,意外發(fā)現(xiàn)自己的就餐卡上多了一筆錢。原來,學(xué)校采用“校園一卡通”網(wǎng)絡(luò)技術(shù),對學(xué)生的就餐情況進行監(jiān)控,假 設(shè)學(xué)生在食堂月均用餐 60 次以上,消費總額卻在 180 元以下,那么無需申請,其就餐卡上 就會多出一筆由學(xué)?!半[形”提供的補助。材料二:“這房子能住嗎?” “飯能吃嗎?” 2 月 10 日,30 多名小學(xué)生寒假期間在老師的帶領(lǐng)下來到山區(qū)慰問貧困生,當他們走進學(xué)生關(guān)鶴琳的家里時,發(fā)出了這樣的感嘆。 現(xiàn)場捐助的 860 元愛心款能解決關(guān)鶴琳半個學(xué)期的費用,但是參觀式的慰問卻讓關(guān)鶴琳內(nèi)心難以平靜。(1)用一

5、句話概括以上兩那么材料所說的現(xiàn)象。(2 分)答:_(2)針對上述現(xiàn)象,提出自己的觀點并加以簡要分析。(3 分)答:_【二】文言文閱讀(19 分)閱讀下面的文言文,回答以下問題。終軍,字子云,濟南人也。少好學(xué),以辯博能屬 .文聞于郡中。年十八,選為博士弟子。 至府受遣,太守聞其有異材,召見軍。甚奇之,與交結(jié)。軍揖太守而.去,至長安上書言事。武帝異其文,拜軍為謁者給事中。元鼎中,博士徐偃使行風俗。偃矯制,使膠東、魯國鼓鑄鹽鐵。還,奏事,徙.為太常丞。御史大夫張湯劾偃矯制大害,法至死。偃以為春秋之義,大夫出疆,有可以安社稷,存萬民,顓之可也。湯以致其法,不能詘其義。有詔下軍問狀,軍詰偃曰:“古者諸侯

6、國異俗分,百里不通,時有聘會之事,安危之勢,呼吸成變,故有不受辭造命顓己之宜;今天下 為一,萬里同風。偃巡封域之中,稱以出疆,何也?且 鹽鐵,郡有余臧,國家不足以為利害,而以安社稷存萬民為辭.,何也? ”又詰偃:“膠東南近瑯琊,北接北海,魯國西枕泰山,東 有東海,受其鹽鐵。偃度四郡口數(shù)、田地,率其用器食鹽,不足以并給二郡邪?而直矯作威 福,以從民望,干名采譽,此明圣所必加誅也。”偃窮詘,服罪當死。上善其詰。初,軍從濟南步入關(guān),關(guān)吏予軍。軍問:“以此何為?”吏曰:“為復(fù)傳,還當以合符。”軍曰:“大丈夫西游,終不復(fù)傳還?!睏壸⒍?。軍行郡國,所見便宜以聞,還奏事。 上甚悅。當發(fā)使匈奴,軍自請曰:“

7、軍無橫草之功,得列宿衛(wèi),食祿五年。邊境時有風塵之警, 臣宜被堅執(zhí)銳,當矢石,啟前行。駑下不習金革之事,今聞將遣匈奴使者,臣愿盡精厲氣, 奉佐明使,畫吉兇于單于之前。臣年少材下,孤于外官,不足以亢一方之任,竊不勝憤懣?!?上奇軍對,擢為諫大夫。南越與漢和親,乃.遣軍使南越,說其王,欲令入朝,比內(nèi)諸侯。軍自請:“愿受長纓,必羈南越王而致 之闕下?!避娝焱f越王,越王聽許,請舉國內(nèi)屬。越相呂嘉不欲內(nèi)屬,發(fā)兵攻殺其王及漢使者,皆死。軍死時年二十余,故世謂之“終童”?!咀ⅰ恐疲旱弁醯拿睢?盧:用作通行證的帛。傳:憑證。便宜:利益、好處。 橫草:使草倒下。孤于外官:孤,遠;外官,指使者之職。7. 對下列

8、句子中加點詞的解釋,不正確的一項迪 3 分)()A. 以雄博池麗丈逆于那中凰:寫作PB. 汪,臺事華溝太常丞徙;提拔和U 而漢安社稷祜萬民為醉 辭:托詞十D.必羈南越王而歎之闕下致!送達.8. 下列旬子分別編次展鋁:全豐表現(xiàn)終至志向的一組是3 分)(”軍揖太守而去,至涇安上書言事以安社稷存萬民為辭夫丈夫西游,終不復(fù)傳 還上奇軍對,擢為柬大夫軍遂往說越王*越王聽許臣愿盡稽厲氣,奉佐明瀆A.B.“C. D.UK9、以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項為哪一項(3 分)()A 終軍年少時以好的口才聞名,武帝認為他的文章寫得不同一般,他的能言善辯在駁 斥徐偃狡辯時得到了充分表達。B 徐偃假托皇

9、帝的命令,讓膠東、魯國一帶熬鹽煉鐵,對張湯的彈劾巧言狡辯。終軍 審理此案,接連幾次詰問,使徐偃理屈詞窮。C 皇上要派使者出使匈奴,終軍闡述了自己的情況,表達了出使匈奴的愿望?;噬嫌X 得他的話很不一般,就提拔他為諫大夫。D 南越和漢朝和親,終軍請纓前往,由于越相呂嘉弒君篡位,南越王以及漢朝使者, 均被殺害,年僅二十多歲的終軍也未能幸免。10、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10 分 )(1)偃巡封域之中,稱以出疆,何也? (3 分) 譯文(2)軍行郡國,所見便宜以聞,還奏事。 (3 分) 譯文(3)臣宜被堅執(zhí)銳,當矢石,啟前行。 (4 分) 譯文【三】名句句篇默寫 (8 分)11

10、、補寫出以下名句名篇中的空缺部分。(1)_回首向來蕭瑟處,歸去,。( 蘇軾定風波 )(2)_ 金塊珠礫, ,秦人視之,亦不甚惜。( 杜牧阿房宮賦)(3)_目遇之而成色,用之不竭。 ( 蘇軾赤壁賦 )(4)_ ,來吾道夫先路。 ( 屈原離騷 )(5)_黃鶴之飛尚不得過,。( 李白蜀道難 )(6)_ 造化鐘神秀,。( 杜甫望岳 )(7)_ 了卻君王天下事,??蓱z白發(fā)生! ( 辛棄疾破陣子 )(8)_欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者, _。( 禮記 )專項訓(xùn)練十九1、 B【解析】Ash cn/t 印,shuo,d mg/d mg ; B.j i/q1,l(U/1u, jjie;C.h 6g/gmg,

11、ld/l 目,ke;D.p i/bi,zh i/she,pmg。2、D【解析】“威風懔懔”的“懔”應(yīng)為“凜”。3、 D【解析】A、養(yǎng)虎為患:比喻縱容壞人壞事,留下后患。使用對象不當。B.不絕如縷:只有一根細線連系著,差一點就要斷了。多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時 斷時續(xù)。也比喻技藝等瀕臨失傳。 現(xiàn)在也形容聲音細微而連綿不斷。 此句誤用為不間斷之意。 C.魚龍混雜:形容好人和壞人混在一起。使用對象不當。D.高山流水:比喻知己或知音,也比喻樂曲高妙。4、 B【解析】A、句式雜糅,應(yīng)改為“引起了 2018 之前關(guān)注末日的人們的極大興趣” #擲逆鶴3腿:瓷況黑乘熱養(yǎng)以馳騁兮猿揉欲度 愁塞援(陰陽割昏曉(7)鬲得生前身后名代)先修其身(毎空一分,錯1字該空不得分”

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