《2020廣東省汕頭市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課 天教案 人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020廣東省汕頭市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課 天教案 人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020學(xué)年部編版初中語(yǔ)文精品資料 廣東省汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課 秋天(何其芳)教案 新人教版 一、教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌。 2.在朗讀中感受詩(shī)中生動(dòng)鮮明的語(yǔ)言。 二、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：關(guān)鍵語(yǔ)句的分析。 難點(diǎn)：三幅畫(huà)面的構(gòu)成。 三、教學(xué)流程設(shè)計(jì) （一）學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.整理詩(shī)歌思路。 2.感受詩(shī)歌語(yǔ)言的精煉與美感。 （二）自學(xué)指導(dǎo) 1.自學(xué)指導(dǎo)（一）朗讀詩(shī)歌，整體感知 【自學(xué)內(nèi)容】 朗讀詩(shī)歌。用“****圖”來(lái)分別概括三個(gè)詩(shī)節(jié)描繪的主要內(nèi)容。 【明確】 農(nóng)家豐收?qǐng)D、霜晨歸漁圖、少女思戀圖。 2.自學(xué)指導(dǎo)（

2、二）感受詩(shī)歌語(yǔ)言的精煉與美感 【自學(xué)內(nèi)容】分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。 震落了清晨滿(mǎn)披著的露珠， 伐木聲丁丁地飄出幽谷。 放下飽食過(guò)稻香的鐮刀， 用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。 秋天棲息在農(nóng)家里。 向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)， 收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。 蘆蓬上滿(mǎn)載著白霜， 輕輕搖著歸泊的小槳。 秋天游戲在漁船上。 草野在蟋蟀聲中更寥闊了。 溪水因枯涸見(jiàn)石更清洌了。 牛背上的笛聲何處去了， 那滿(mǎn)流著夏夜的香與熱的笛孔？ 秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。 【方法指導(dǎo)】 從修辭

3、、描繪的景色、與上下文的關(guān)系等角度分析。 【明確】 “滿(mǎn)披”形象生動(dòng)。“飄”字貼切傳神。伐木聲與清晨、露珠等意象構(gòu)成一幅清凈潤(rùn)澤的有聲畫(huà)?！暗鞠恪笔谷藵M(mǎn)口生香?！帮柺场睂?xiě)豐收之景，擬人。“肥碩的瓜果”也見(jiàn)出豐收之景。最后一句總束，畫(huà)龍點(diǎn)睛。“棲息”一詞意味雋永，是擬人。 漁家秋景圖。“冷霧”烘托出一派朦朧的詩(shī)意，又與季節(jié)吻合?！扒圉~(yú)似的烏桕葉的影子”比喻似拙實(shí)妙，耐人尋味。“歸泊”既寫(xiě)景，又暗示時(shí)間，與上文“清晨”呼應(yīng)。“游戲”一詞虛實(shí)相生。 秋天特有的景致。充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。以問(wèn)句出現(xiàn)，語(yǔ)言搖曳多姿?！皾M(mǎn)流”與“香與熱”“笛孔”搭配，在“夏夜”的映襯下，詩(shī)味盎然?！澳裂蚺笨稍?jiàn)過(guò)“棲息在農(nóng)家里”“游戲在漁船上”的秋天?那牛背上的笛聲是否表達(dá)過(guò)、勾起過(guò)少女的情懷?她的眼里一定寫(xiě)滿(mǎn)了秋天的景象，她的心里一定微顫著喜悅與夢(mèng)想。 （三）當(dāng)堂訓(xùn)練 《動(dòng)態(tài)》