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1、 精品資料
Starter Unit 2 What’s this in English
Period 1
班級_________姓名__________組_________號
一、 認(rèn)定目標(biāo)
1、 知識與技能
(1) 四會字母Ii---Rr
(2) 掌握運(yùn)用句型 What is this in English ?
It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler.
2、情感態(tài)度與學(xué)習(xí)策略
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,樂于參與活動,在活動中掌握知識。
二、 預(yù)習(xí)檢測
1、 你能
2、寫出字母Hh后的幾個字母嗎?
2、 隨機(jī)記憶,看誰寫的物品多
三、 共同探究
1、導(dǎo)入新課
老師舉起一把鑰匙說: What’s this in English ? It’s a key .
重復(fù)并讓學(xué)生跟讀,再用 a pen,a ruler 等反復(fù)操作,讓學(xué)生觀察拼寫,掌握發(fā)音,接下來學(xué)生問,老師答。
※: 區(qū)分a和an.
2、練習(xí)
(1)聽 1b 錄音,指出聽到的物品
(2)雙人自由問答
(3)表演What’s this in English? It’s a /an......
(4)做3a
3、字母
(1)做1a 同時寫出每個字母相對應(yīng)的大、小寫形式
3、(2)聽 2a并跟讀(老師板書并強(qiáng)調(diào)格式和筆順、筆劃)再模仿
(3)字母過關(guān),組內(nèi)檢查,看誰的字母錯誤多。
(4)做 2b 2c 2d 2e 3b 3c
※做2e時可讓學(xué)生再舉些日常生活中常見的例子,說出意思。
四、歸納整理
字母:
單詞:
句子:
五、拓展練習(xí)
1、字母結(jié)對r__J__Q__i__k__l__P__o__N__m__
2、按順序從 Aa 背寫大小寫字母
3、寫出有相同發(fā)音的字母
Aa
Bb
Ff
4、補(bǔ)全單詞
pe_ k_y t_is E_glish m_p oran_e qui_t r_ler jac_et
4、
5、改錯(在句中用適當(dāng)?shù)姆枠?biāo)出,在句后改正)看誰找的又塊又全。
這是什么? Whats this english?
是一個桔子 it's a orange.
Starter Unit 2 What’s this in English
Period 2
班級________姓名__________組________號__________
一、 認(rèn)定目標(biāo)
1、知識與技能
(1)四會大、小寫字母 Aa---Rr
(2)熟記單詞 spell, please
(3)靈活運(yùn)用 What's this in English ? It's a/an......
運(yùn)用Spel
5、l it, please. M-A-P.
2、情感態(tài)度與學(xué)習(xí)策略
建立成功感,增強(qiáng)自信心,反復(fù)練習(xí),熟中生巧。
二、 預(yù)習(xí)檢測
1、按順序?qū)懗鏊鶎W(xué)大、小寫字母
2、寫出上節(jié)課學(xué)的問句,并給出一適當(dāng)答案
3、猜句意
Spell it, please.
三、共同探究
1、學(xué)生聽并跟讀,同時老師板書Spell it,please. M-A-P.
2、學(xué)習(xí)單詞 spell, please
3、練習(xí):用所學(xué)物品兩人一組,練習(xí)3e對話
4、聽3d,小組檢查、核對
5、表演3e(用老師所示物品問答)
※請注意標(biāo)點(diǎn)、大寫及連詞符號
6、比一比:每組參加1人,按物品的某
6、種順序,看誰寫得又快又準(zhǔn)。
7、做4a 4b 4c 和 4d
※做4d時,提示語法輔、元音字母,讓學(xué)生總結(jié)前4個元音字母的主要發(fā)音,老師適當(dāng)提示。
四、歸納整理
1、元音字母大、小寫
2、輔音字母大、小寫 3、單詞
4、句子
五、拓展練習(xí)
1、寫出元音字母發(fā)字母表中讀音的單詞(同一詞可重復(fù)出現(xiàn))
Aa
Ee
Ii
Oo
2、讀句子,連線配對
A Good morning! a O-R-A-N-G-E
B How are you?
7、 b Good morning!
C Spell it, please. c It's an orange.
D What's this? d I'm OK.
E Hllo,Cindy! e Hi!
3、整理單詞的字母順序
qulit rulre eky lpsle pleesa arknF kcajte naoger
4、按順序?qū)懗鏊鶎W(xué)字母大、小寫
5、根據(jù)提示完成句子,每空一詞.
C: 上午好,艾麗斯 Good______ ,Alice.
A: 你好,辛蒂. ______ , Cindy.
C: 你身體好嗎? ______ are you?
A: 我很好,謝謝.你好嗎? I’m______ ,______ .How are you ?
C: 我很好,這是什么? ______OK , ______ this in English?
A: 是一個橘子 It’s ______ orange.
C: 請拼讀一下 Spell______ ,please.
A: _____