《年地理八年級(jí)下冊(cè)教案 第四節(jié) 祖國(guó)的首都——北京》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《年地理八年級(jí)下冊(cè)教案 第四節(jié) 祖國(guó)的首都——北京（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年精編地理學(xué)習(xí)資料 八年級(jí)地理下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 課 題 第六章第四節(jié) 祖國(guó)的首都----北京（1） 修訂 審核 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.北京的自然地理特征 2.北京的城市職能 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 北京的自然地理特征及北京的城市職能 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 北京市地理位置的評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)方法 小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 自主空間 一、導(dǎo)入設(shè)計(jì)： 二、自主學(xué)習(xí)，感受新知(自讀教材，獨(dú)立完成下面問(wèn)題) （一）北京的地理位置及自然環(huán)境 1.北京位于 西北角, 面和 面背靠群山,面向 海,與 市和

2、 省接壤。 2.北京地理位置優(yōu)越: 向東出山海關(guān),可進(jìn)入 地區(qū)，從西北出居庸關(guān),可進(jìn)入 ,向西可聯(lián)系 ,向南可進(jìn)入 。 3.北京的地勢(shì) 高 低；河流大多由 流向 。 （二）北京的城市職能 1.北京是全國(guó)的 中心。北京是中國(guó)首都，是中國(guó)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)—— 全國(guó)人大常委會(huì)所在地，是黨中央和國(guó)務(wù)院所在地。 2. 北京是全國(guó)的 中心。這里有北大、清華等數(shù)百所 ，有中國(guó)科學(xué)院等各類

3、 ，還有藏書最多的國(guó)家圖書館，有中央電視臺(tái)和中央人民廣播電臺(tái)等等。 3. 北京是國(guó)際 中心。北京有許多 、 代表機(jī)構(gòu)， 以及眾多的海外企業(yè)代表機(jī)構(gòu)等。 三、合作互助，共同進(jìn)步（小組內(nèi)相互交流、討論自學(xué)階段未完成的問(wèn)題以及新問(wèn)題，并相互講解） 根據(jù)提示，小組合作探究完成對(duì)北京位置的優(yōu)越性評(píng)價(jià)： 1. 位置優(yōu)越。地處 緯度 帶， 地區(qū)(干濕地區(qū))，有適合城市發(fā)展的冷熱、干濕都適中的氣候優(yōu)勢(shì)。 2. 位置優(yōu)越。雖居內(nèi)陸，但距海較近，交通發(fā)達(dá)。 3. 位置優(yōu)越。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，

4、 面環(huán)山，易守難攻，和平年代，東南平坦，適于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市建設(shè)。 4.經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)越。西有 ，北有 牧區(qū)，南有 ，能源、原材料、食物供應(yīng)充盈。 四、展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)。（小組或小組代表在全班展示 小組間質(zhì)疑或補(bǔ)充 教師點(diǎn)撥） 五、評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)。（課堂檢測(cè)，更正，學(xué)生記憶；小結(jié)課堂；評(píng)選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個(gè)人） 1、讀“北京市地圖”，回答： （1）與北京相鄰的省區(qū)：A 是 B是 。 （2）離北京最近的海C是 。 （3）北京位于 平原的北部邊緣，背靠

5、群山。 2、北京市的氣候類型是 。 氣候特點(diǎn)是: 。 我的收獲： 八年級(jí)地理下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 課 題 第六章第四節(jié) 祖國(guó)的首都----北京（2） 修訂 審核 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解北京歷史文化傳統(tǒng)和歷史文化名勝古跡的保護(hù)價(jià)值 2.北京城市現(xiàn)代化建設(shè)中取得的成就 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 了解北京歷史文化傳統(tǒng)和歷史文化名勝古跡的保護(hù)價(jià)值 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 北京市的未來(lái)發(fā)展方向 學(xué)習(xí)方法 小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 自

6、主空間 一、導(dǎo)入設(shè)計(jì)： 二、自主學(xué)習(xí)，感受新知(自讀教材，獨(dú)立完成下面問(wèn)題) 1.北京舊城格局形成于 、 兩代，呈現(xiàn) 形。 2.北京是我國(guó)著名的古都?xì)v史文化名城，有眾多的濃郁的名勝古跡，________、_________、__________、__________、___________等被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。還有體現(xiàn)北京歷史文化傳統(tǒng)的________、_________、__________等也令人流連忘返。 3. 北京城市建設(shè)日新月異，城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，已經(jīng)形成了________、_________、__________四通八達(dá)的現(xiàn)代化立

7、體交通網(wǎng)絡(luò)，是全國(guó)最大的 _______交通樞紐和國(guó)際 _______港。市區(qū)形成了_______加_____ __狀的快速道路網(wǎng)。 4. 北京在城市建設(shè)中，十分重視_______建筑的保護(hù)，使傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑交相輝映。為了改善城市環(huán)境質(zhì)量，北京把_____________遷出了北京。 5.目前，北京正朝著_______________________、_______________________、 ___________________________、________________________的目標(biāo)邁進(jìn)。 三、合作互助，共同進(jìn)步（小組內(nèi)相互交流、討論自學(xué)階段未完成的問(wèn)題

8、以及新問(wèn)題，并相互講解） 1．針對(duì)“北京的四合院和胡同是拆除還是保護(hù)”，提出你的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。 2.北京是我國(guó)的交通中心，請(qǐng)參考下圖，寫出5條以北京為起點(diǎn)的鐵路干線。 四、展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)。（小組或小組代表在全班展示 小組間質(zhì)疑或補(bǔ)充 教師點(diǎn)撥） 五、評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)。（課堂檢測(cè)，更正，學(xué)生記憶；小結(jié)課堂；評(píng)選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個(gè)人） 1．能體現(xiàn)北京舊城風(fēng)貌的建筑是 ，我國(guó)第一個(gè)國(guó)家級(jí)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)是 。 2．北京城市建設(shè)日新月異，主要表現(xiàn)在（ ） A．交通網(wǎng)四通八達(dá) B．北京火車站的擴(kuò)建 C．城市人口急劇增長(zhǎng) D．城市住房非常緊張 3．將下列旅游勝地屬于北京市的用直線連接起來(lái)。 (1)八達(dá)嶺長(zhǎng)城　　　　　　 (2)天壇　　　　 　　　　　　　　 (3)玉山　　　　　 　　北京市 (4)頤和園　　　　　 　　　　　 (5)日月潭　　　　　　　 我的收獲：