《七年級(jí)上冊(cè)《我們身邊的地理》第一課時(shí)教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)上冊(cè)《我們身邊的地理》第一課時(shí)教案(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級(jí)上冊(cè)我們身邊的地理第一課時(shí)教案七年級(jí)上冊(cè)我們身邊的地理第一課時(shí)教案第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:第一章讓我們走進(jìn)地理 第一節(jié)我們身邊的地理教材分析:課文以問(wèn)題拉開(kāi)地理學(xué)習(xí)的 序幕 ,奠定了問(wèn)題驅(qū) 動(dòng)的教學(xué)方向。通過(guò)分析我們身邊的地理,讓學(xué)生感受 到地理知識(shí)的實(shí)用性和趣味性,教學(xué)中應(yīng)該很好的體現(xiàn) 這種思路。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo): 使學(xué)生知道地理知識(shí)與我們的生活密切相關(guān),可以 解決眾多與人類(lèi)自身息息相關(guān)的問(wèn)題。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的 興趣。能力目標(biāo): 能通過(guò)觀察和思考提出問(wèn)題,能大膽的就某些地理 事物發(fā)表自己的看法。教育目標(biāo): 通過(guò)學(xué)習(xí)討論能很好的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一門(mén)課程既要有方法又要有良好項(xiàng)行為習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1
2、 重點(diǎn):能大膽的提出問(wèn)題。2 難點(diǎn):能比較合理的提出問(wèn)題。 策略和方法:?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、討論法、學(xué)生參與式 教學(xué)法。課時(shí)安排: 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程: 新課導(dǎo)入:講解一些有關(guān)地理課堂學(xué)習(xí)和有關(guān)作業(yè) 書(shū)寫(xiě)的要求。2. 導(dǎo)入新課 老師:同學(xué)們,從今天開(kāi)始我們就要學(xué)習(xí)一門(mén)課程,他可以使我們成為像諸葛亮那樣,上知天文,下知 - ?學(xué)生:地理! 老師:對(duì),地理!同學(xué)們可以說(shuō)說(shuō)學(xué)好地理,可以 掌握那些知識(shí),學(xué)到哪些本領(lǐng)呢 ?議一議同學(xué)們暢所欲言,大膽說(shuō)出你的理解,可以 長(zhǎng)篇大論,也可以一句兩句。教師設(shè)問(wèn)提出問(wèn)題:學(xué)好地里有訣竅嗎? 老師:同學(xué)們剛才的發(fā)言非常精彩,地理知識(shí)包羅 萬(wàn)象,與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān),學(xué)
3、好地理是非常重 要的,誰(shuí)能談?wù)勗鯓硬拍軐W(xué)好地理呢?議一議同學(xué)們暢所欲言,大膽說(shuō)出你的理解,可以長(zhǎng)篇大論,也可以一句兩句議論結(jié)束后議一議:大家天天看藍(lán)貓,看來(lái)一定學(xué)了不少地理知識(shí)。你 能提出幾個(gè)地理問(wèn)題嗎?一年里為什么會(huì)有春夏秋冬的 變化?為什么地球上有的地方沙海茫茫,有的地方卻碧 波蕩漾?昔日的海洋為什么變成了高聳的山峰?酷寒的南極大陸為什么沉睡著萬(wàn)頃煤田?為什么浮山后小 區(qū)的空氣如此清新?動(dòng)動(dòng)腦:請(qǐng)大家談?wù)勀阍谄綍r(shí)的生活中發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題百思 不得其解?今天提出來(lái)大家一起考慮考慮如何?討論結(jié)束后教師組織學(xué)生討論課本上提出的部分問(wèn) 題。動(dòng)動(dòng)腦動(dòng)動(dòng)口:看到課本上圖片,你分別想到了什么?請(qǐng)大家暢所
4、欲言。世界是豐富多彩的,你覺(jué)得世界上的人民是按照 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)生存好呢還是各自選擇適合自己的生存方式好 呢?你覺(jué)得我們現(xiàn)在的世界還存在哪些不盡如人意的事 情?你有好的建議嗎?(對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值觀、人生 觀教育)總結(jié)通過(guò)以上討論,我們知道了地理與我們的生產(chǎn)生活、風(fēng)土人情、以及世界的發(fā)展變化密切相關(guān),對(duì)于我們正 確的認(rèn)識(shí)世界非常重要。同學(xué)們有愿望有信心學(xué)好地理 嗎?四、練習(xí)P5 思考題 1、 2五、作業(yè)仿照 P5-1 練習(xí)設(shè)計(jì)一道類(lèi)似的題目每人建立一本地理資料集,每周搜集部分資料,并 提出一個(gè)地理問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì):第一章讓我們走進(jìn)地理第一節(jié)我們身邊的地理一、解開(kāi)地理之“謎”二、地理與日常生活三、地理與生產(chǎn)建設(shè)四、地理與風(fēng)土人情課堂小結(jié)、作業(yè):配套練習(xí):教學(xué)探討與反思: