《2020高中地理人教版選修2教案：第五章 海岸帶的開發(fā) 第三節(jié) 海洋能的開發(fā)利用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020高中地理人教版選修2教案：第五章 海岸帶的開發(fā) 第三節(jié) 海洋能的開發(fā)利用（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2019-2020學年精品地理資料 2019.7 第五章??海岸帶的開發(fā) 第三節(jié)??海洋能的開發(fā)利用 教學目標： 一、知識與技能 1、 了解海洋能的基本特點 2、 了解潮汐能和波浪能等海洋能發(fā)電的條件及其發(fā)展前景。 二、過程與方法 搜集資料，了解世界海洋能資源的開發(fā)利用現狀。 三、情感態(tài)度價值觀 認識到海洋能資源對人類應對能源危機的巨大作用。 教學重點難點： ? ? 潮汐能和波浪能等海洋能發(fā)電的條件 教學用具： ? ? 多媒體課件 教學方法： ? ? 談話法 課時安排： ? ? 1課時

2、 教學過程： （導入）20世紀70年代以來，能源短缺特別是石油的消耗已經成為世界性的大問題。人們由此深刻地認識到，礦物燃料開始枯竭，開發(fā)新能源已經刻不容緩。作為新能源，除了核能與太陽能外，海洋能也日益受到人們的關注。海洋里面有哪些我們可以利用的能源呢？ 1．海洋能源：通常指海洋中所蘊藏的可再生的自然能源，主要包括潮汐能、波浪能、海流能、海水溫差能和鹽差能等。 （讀圖5.16，了解海洋能的構成。指出比例最大的兩個目前尚無法利用。） 2．海洋能特點： ①總量大、密度小； ②可再生? ? ③污染小，屬清潔能源； ④時空分布不均 3．具有商業(yè)開發(fā)價值的潮汐發(fā)電和波浪發(fā)電。 （1）潮汐能? 閱讀教材案例：法國朗斯潮汐電站。 ? ? ? 思考：潮汐電站一天可以發(fā)幾次電？ ? ? ? ? ? ? ? ? 潮汐電站一般建在什么樣的地方？ ? ? ? ? ? ? ? 我國已建成的潮汐電站分布在哪里？有什么特點。 （2）波浪能 ? ? ? 波浪能有哪些優(yōu)點？ ? ? ? 波浪能主要集中在哪些海區(qū)？為什么？（西風帶） ? ? ? 閱讀P61，了解波浪能發(fā)電的概況。 作業(yè)：練習冊相應內容