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1、新編語(yǔ)文精品資料 第13課　等待戈多(節(jié)選) 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．癥(zhènɡ)候　　癥(zhènɡ)狀　　癥(zhènɡ)結(jié) B．嬉(xǐ)笑 窺(kuī)視 墮(duò)落 C．懺(chàn)悔 憤(fèn)怒 祈(qǐ)禱 D．咀嚼(jué) 咬文嚼(jiáo)字 乞(qǐ)求 解析：A項(xiàng)，“癥結(jié)”的“癥”應(yīng)讀zhēnɡ；B項(xiàng)，“嬉”應(yīng)讀xī；C項(xiàng)，“祈”應(yīng)讀qí。 答案：D 2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．土墩　興高彩烈　癥結(jié)　渾渾噩噩 B．咀嚼　迷離恍惚　瀉漏　膽戰(zhàn)心驚 C

2、．僵硬　嬉皮笑臉　啰嗦　萬(wàn)劫不復(fù) D．窺視　甜言密語(yǔ)　消磨　荒誕無(wú)稽 解析：A項(xiàng)，興高彩烈—興高采烈；B項(xiàng)，瀉漏—泄漏；D項(xiàng)，甜言密語(yǔ)—甜言蜜語(yǔ)。 答案：C 3．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①你就是這樣一個(gè)人，腳出了毛病，反倒________靴子。 ②怎么——我希望我的話并不叫你________——怎么在四個(gè)寫(xiě)福音的使徒里面只有一個(gè)談到有個(gè)賊得救呢？ ③隨后轉(zhuǎn)身走向臺(tái)的最右邊，朝遠(yuǎn)處________。 A．責(zé)怪　膩煩　眺望 B．責(zé)備　膩煩　了望 C．責(zé)備　厭煩　眺望 D．責(zé)怪　厭煩　了望 答案：A 4．下面一段舞臺(tái)說(shuō)明，表現(xiàn)了人物怎樣的精神面

3、貌？理解正確的一項(xiàng)是(　　) 愛(ài)斯特拉岡使盡平生之力，終于把一只靴子脫下。他往靴內(nèi)瞧了瞧，伸進(jìn)手去摸了摸，把靴子口朝下倒了倒，往地上望了望，看看有沒(méi)有東西從靴子里掉出來(lái)，但什么也沒(méi)看見(jiàn)，又往靴內(nèi)摸了摸，兩眼出神地朝前面瞪著。 A．謹(jǐn)慎細(xì)心 B．空虛無(wú)聊 C．苦悶迷惘 D．失望悲觀 答案：B 5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．在中央政府以大部門(mén)制為突破口推行大刀闊斧的機(jī)構(gòu)改革之際，新一輪地方政府改革也悄然進(jìn)入緊張的籌備之中。 B．關(guān)于網(wǎng)上流傳的“家樂(lè)福五一大降價(jià)”的傳聞，家樂(lè)福深圳公關(guān)部表示，“五一”期間的促銷(xiāo)活動(dòng)已經(jīng)取消，其他促銷(xiāo)活動(dòng)也緊急叫停。 C．我們的報(bào)紙

4、、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，增強(qiáng)使用文字的規(guī)范意識(shí)，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。 D．以實(shí)際行動(dòng)保持大局穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就是對(duì)各種遏制中國(guó)、誣蔑中國(guó)行徑的最好回應(yīng)，更是愛(ài)國(guó)主義最為具體生動(dòng)的體現(xiàn)。 解析：A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“大刀闊斧”放在“推行”前面；B項(xiàng)，介詞誤用，應(yīng)將“關(guān)于”換成“對(duì)于”，此處應(yīng)是指出對(duì)象，不是引進(jìn)事物的關(guān)系者；C項(xiàng)，不合邏輯，“出版物”和“報(bào)紙、雜志”是包含關(guān)系，不能并列。 答案：D 6．將下面的句子填到橫線上，組成語(yǔ)意連貫的一段話，排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 哦，大海！你多么廣闊。稱(chēng)雄陸地的喜馬拉雅山，不是在你的懷中長(zhǎng)大的嗎？它是你的第幾個(gè)

5、兒子？________發(fā)出動(dòng)人心魄的聲響。 ①你創(chuàng)造了多少奇跡，蘊(yùn)藏了多少力量，你的心胸的容量到底有多大？ ②你蘊(yùn)藏了多少力量，創(chuàng)造了多少奇跡，你的心胸的容量到底有多大？ ③在無(wú)邊的大海面前，自然和人交融，使人萬(wàn)念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華。 ④在無(wú)邊的大海面前，人和自然交融，萬(wàn)念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華。 ⑤這里，聽(tīng)不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒(méi)有勇土的榮耀，只有藍(lán)色的海水拍打巖石，激起叢叢白色的浪花， ⑥這里，聽(tīng)不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒(méi)有勇士的榮耀，只有藍(lán)色的海水激起的叢叢白色的浪花，拍打著巖石， A．①③⑥ B．②④⑤ C．②③⑤ D．①④⑥ 解析：①“創(chuàng)造了多少奇跡”

6、承接上文中的“它是你的第幾個(gè)兒子”，“蘊(yùn)藏了多少力量”與下文中的“心胸的容量有多大”相銜接。④所有分句(或成分)均以“人”作主語(yǔ)，使全句在表達(dá)上更為流暢。⑥“聽(tīng)不到……嘶鳴”，“更沒(méi)有……榮耀”，“只有……浪花”，這種表述使各句句式一致，“拍打著巖石”與下文“發(fā)出動(dòng)人心魄的聲響”是合理的因果銜接。 答案：D 7．表示真誠(chéng)道歉，下列最得體的一項(xiàng)是(　　) A．對(duì)不起，我雖然錯(cuò)了，但是我不是故意的，你應(yīng)該原諒我才對(duì)。 B．對(duì)不起，雖然我錯(cuò)了，但是你也有不對(duì)的地方，你不能只怪我呀！ C．對(duì)不起，我真不是故意的，請(qǐng)你原諒我，好嗎？ D．對(duì)不起，就算我錯(cuò)了，好不好？ 解析：A、B

7、兩項(xiàng)，表現(xiàn)的不真誠(chéng)，還在為自己找借口。D項(xiàng)，則有賭氣成分在內(nèi)，并非真心。 答案：C 二、課外閱讀 閱讀《秦王李世民》(節(jié)選)，完成8～12題。 下面是大型歷史劇《秦王李世民》中的一個(gè)片斷。李建成、李元吉、李世民、李元慶是四兄弟，他們輔佐父親李淵取得了天下，其中以李世民功勞最大。已定為王位繼承人的長(zhǎng)子李建成一心想除去登基的隱患李世民。這樣四兄弟為爭(zhēng)權(quán)勢(shì)形成了兩派。以下節(jié)選就是表現(xiàn)李建成借為李元吉出征餞行的名義，欲加害李世民而引發(fā)的一場(chǎng)斗爭(zhēng)。席間李建成提議各人均作一首以古代英雄為內(nèi)容的小詩(shī)為酒令，于是出現(xiàn)了以下情節(jié)： 李元慶　(擲筆大叫)成也！ 李世民　念來(lái)！ 李元慶　《盧城懷古》！

8、——漢家名將李廣，曾駐守古北平盧城，匈奴稱(chēng)其“飛將軍”，數(shù)年不敢入侵，李將軍功高威重如此，朝廷卻無(wú)意封侯，反逼他自殺身亡。(誦)“縱馬狼山外，彎弓瀚海間，泉臺(tái)飲恨去，血濺九重天！” 李建成　(強(qiáng)笑)元慶不愧少年英雄，血?dú)夥絼偅瑝咽亢狼?，溢滿字里行間。 李元慶　(冷漠)大哥很懂詩(shī)情。 李元吉　小弟也很有詩(shī)才(與李元慶灼灼相視)。 李建成　(忍耐不住)孤也得一首！ 李世民　(一笑)世民從小愛(ài)聽(tīng)大哥吟詩(shī)。 李建成　《淮陰懷古》！ 李元吉　淮陰？此系何物？ 李元慶　(放聲大笑)二哥，此非物品，而是地名，漢家名將韓信封侯的地方。 李建成　不錯(cuò)！此人助漢高祖奪得天下，竟想自立為王，利令智

9、昏，叛逆謀亂，終在長(zhǎng)樂(lè)宮中一命歸天！ 李世民　大哥此詩(shī)用意頗深…… 李建成　________(誦)“狂徒淮陰客，自詡天下雄，一曲黃粱夢(mèng)，嗚呼長(zhǎng)樂(lè)宮！” 李世民　(凜然地)《孟津懷古》！ 眾　人　孟津？ 李世民　當(dāng)年周武王在此會(huì)集八百諸侯討伐暴虐無(wú)道的商紂王！(誦)“云涌九州動(dòng)，龍飛四海驚！武王除暴虐，萬(wàn)眾慶升平！” 李建成　(突然大笑)三弟之詩(shī)，風(fēng)云縱橫，氣象豪闊，經(jīng)奪魁首！為兄當(dāng)舉杯祝賀！ 李元吉　(急應(yīng))舉酒！舉酒！ 8．在以李世民與李建成為中心的斗爭(zhēng)中，李元吉站在________一邊；李元慶站在________一邊。 答案：李建成　李世民 9．利用直觀情境，構(gòu)成語(yǔ)言的

10、特殊表達(dá)效果，是戲劇語(yǔ)言的一大特點(diǎn)。選段中三首懷古詩(shī)，均有言外之意，試結(jié)合中心矛盾指出《淮陰懷古》詩(shī)的內(nèi)在含意。(不超過(guò)30字) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：以韓信之事影射李世民以功自詡，想立為王只能是黃粱美夢(mèng)，詩(shī)中暗藏殺機(jī)。 10．李元吉的臺(tái)詞“淮陰？此系何物”對(duì)塑造人物所起的作用是(　　) A．說(shuō)明李元吉生性耿直，有什么說(shuō)什么。 B．李元吉有意勾引起對(duì)詩(shī)的解說(shuō)，有心計(jì)。 C．李

11、元吉故意裝糊涂，迷惑他人。 D．李元吉是一個(gè)莽夫，缺乏文化涵養(yǎng)。 解析：B項(xiàng)，從李建成的回答看，李元吉是站在他這邊的，兩人一唱一和別有用心。 答案：B 11．在李世民臺(tái)詞“大哥此詩(shī)用意頗深”之后，李建成所說(shuō)的臺(tái)詞橫線處應(yīng)是(　　) A．二弟放肆！　　　B．二弟聰明！ C．二弟夸獎(jiǎng)！ D．二弟何作此言！ 解析：B項(xiàng)，結(jié)合當(dāng)時(shí)場(chǎng)合，李建成作詩(shī)就是為了影射李世民，既然李世民聽(tīng)出了弦外之音，李建成當(dāng)然順?biāo)浦壅f(shuō)“二弟聰明”。 答案：B 12．李世民詠《孟津懷古》后，李建成“突然大笑”，又“為兄當(dāng)舉酒祝賀”。對(duì)李建成這一言行舉止分析不正確的選項(xiàng)是(　　) A．說(shuō)明李建成喜怒無(wú)常，性格怪異乖張。 B．說(shuō)明李建成隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)敏過(guò)人。 C．說(shuō)明李建成明白李世民有所準(zhǔn)備而決定不再謀害弟弟。 D．說(shuō)明李建成有心計(jì)，擅長(zhǎng)權(quán)變之術(shù)。 E．說(shuō)明李建成明白李世民有防范而臨時(shí)改變計(jì)劃，放棄這次計(jì)劃。 答案：AC