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1、《合作力量大》 【活動(dòng)背景】 21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人、富有開拓精神的人、善于與他人合作共處的人。合作是小學(xué)生在未來適應(yīng)社會(huì)、立足社會(huì)不可缺少的重要能力。而在當(dāng)今，社會(huì)化勞動(dòng)分工明確后，很多孩子沒有勞動(dòng)經(jīng)歷，加上父母過多地對(duì)孩子?jì)蓱T和偏袒，使小學(xué)生形成惟我獨(dú)尊、自私等不良的行為習(xí)慣。在學(xué)校里表現(xiàn)得獨(dú)來獨(dú)往，碰到問題，不肯主動(dòng)與別人合作，也不會(huì)與人合作。為了讓學(xué)生體驗(yàn)到合作是學(xué)習(xí)、生活的需要品格，因此，設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)課。讓學(xué)生體驗(yàn)到合作不僅能幫助他人解決問題，同時(shí)自己也能借助合作的力量共贏，體會(huì)到人與人之間合作的快樂，共享成功的喜悅。 【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過操作活動(dòng)、欣賞微視頻等，使

2、學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作的重要性，愿意與人團(tuán)結(jié)合作，從而懂得合作的力量大，增強(qiáng)合作意識(shí)。 2、在具體情境中領(lǐng)悟目標(biāo)明確一致在合作中的重要性，初步養(yǎng)成合理分工、密切配合的合作習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作能力。 3、通過活動(dòng)體驗(yàn)、討論交流，體會(huì)合作必須要堅(jiān)持原則、明辨是非;在合作過程中善于溝通、學(xué)會(huì)主動(dòng)有序、學(xué)會(huì)相互鼓勵(lì)、學(xué)會(huì)分享，從而養(yǎng)成良好的合作品質(zhì)。 【活動(dòng)方法】游戲體驗(yàn)、小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享等。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件、游戲用品（氣球、線、打氣筒、展板、雙面膠） 【活動(dòng)過程】一、熱身活動(dòng)：付出與收獲 所有的同學(xué)圍成一個(gè)大圈，聽到老師的口令給你的前一位同學(xué)捏肩、捶背、錘肩。 聽口令：捏捏肩呀捏捏肩，

3、1、2、3、4、5、6、7、8o捶捶背呀捶捶背，1、2、3、4、5、6、7、8o捶捶肩呀捶捶肩，1、2、3、4、5、6、7、8o 同學(xué)們，什么感覺？是不是全身舒服了很多？你為別人付出，同時(shí)你也得到同學(xué)的服務(wù)。請(qǐng)大家回到座位。 二、助人為樂感悟合作 老師給大家?guī)砹艘恍┗顒?dòng)材料，道具箱呢？還在那邊呢！箱子這么重，我一個(gè)人搬不動(dòng)，怎么辦？（請(qǐng)同學(xué)幫忙合作完成搬箱子的任務(wù)。） 像這幾位同學(xué)，齊心協(xié)力，共同把箱子搬過來，這，就是合作。師：今天有幾只小動(dòng)物也來到了我們的課堂，他們也在合作做一件事，大家一起來看看它們是怎樣合作的吧?。ㄕn件動(dòng)畫：天鵝、蝦和梭子魚拉車的故事）師：這是怎么回事呢？ 結(jié)

4、果怎樣呢，我們繼續(xù)關(guān)注。（播放課件）師：這時(shí)候?yàn)槭裁葱〈瑒?dòng)了呢？ 師總結(jié)：都往同一個(gè)方向使勁！也就是說，合作時(shí)目標(biāo)要明確、一致才能完成任務(wù)。這，也是合作的基礎(chǔ)。 三、體驗(yàn)合作，知道合作的必要性 坐地起身體驗(yàn)： (1) 規(guī)則：一個(gè)學(xué)生坐在地上，有手配合很容易站起來。第二次坐在地上，把手背后，沒有手的幫助再站起來，看是否容易站？大家猜：兩個(gè)同學(xué)背對(duì)背、手挽手坐在地上能否站起來？ 生發(fā)表意見后，兩位同學(xué)相互配合站起來了。大家有什么想法？站起來的學(xué)生說一說是怎樣站起來的。 (2) 分組坐地起身體驗(yàn) 規(guī)則：兩位同學(xué)坐在地上，背靠背、手挽手起身，再三位同學(xué)背靠背、手挽手起身，以次加入四位、五

5、位，直到全組同學(xué)一起背靠背、手挽手起身，就算完成了合作。 (3) 在游戲中，你覺得你是怎樣起來的，有借助同學(xué)的地方嗎？有什么收獲？ 師：你有給同學(xué)力量的支撐嗎？師：你們的支撐是怎樣的呢? 師小結(jié)：是呀！有時(shí)候自己很難完成的事情，通過合作，不但你站起來了，同學(xué)借助你的支撐也站起來了，這就叫“合作共贏”。 四、通過活動(dòng)，認(rèn)知合作技巧活動(dòng)：制作氣球板規(guī)則：小組合作，用打氣棒為氣球充氣，充好后扎好，粘在板 子上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看各個(gè)小組完成的多少，按照板子上氣球的數(shù)量評(píng)出第一、第二、第三、第四。 師：請(qǐng)第一名的小組分享經(jīng)驗(yàn)。師：請(qǐng)各個(gè)小組分享經(jīng)驗(yàn)。 小結(jié)：分工明確，相互配合，合作力量大。

6、 五、生活小事，暢談合作 1、導(dǎo)入：團(tuán)結(jié)協(xié)作不僅能辦成許多大事，連我們生活中的很多小事情都離不開合作呢！在我們的日常生活、學(xué)習(xí)中，你是不是也常常和別人合作？現(xiàn)在請(qǐng)小組里的同學(xué)先舉例具體說說你們是怎樣分工協(xié)作，圓滿成功地完成一件事，然后把事情寫在舒心卡上，然后交流，比一比哪個(gè)小組想到的最多。 2、每組代表上前交流。如:做值日分工、搬桌子、抬東西、建房子、拍電影、出黑板報(bào)、編報(bào)紙、開運(yùn)動(dòng)會(huì)等等）。 3、思考：現(xiàn)實(shí)生活中，是不是所有的事都可以合作？ 師小結(jié)：許多事情大家分工有序，合作完成就順利多了，但是有些事情不能合作（比如：考試、單人比賽、） 六、收獲大家談同學(xué)們，今天通過活動(dòng)，你們有什么收獲？ 總結(jié)：在今天的課堂上，相信大家一定都深深地感受到了合作的重要、知道合作需要技巧、體會(huì)到合作的力量大于個(gè)人的力量。在今天的社會(huì)中，幾乎沒有一項(xiàng)工作可以憑個(gè)人的力量完成。小組、團(tuán)隊(duì)、國(guó)家、世界都需要合作。老師希望同學(xué)們通過今天的活動(dòng)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)合作。 板書設(shè)計(jì)：合作力量大目標(biāo)明確合作共贏 分工明確相互配合