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1、新編語文精品資料 第7課　這個世界的音樂 第1課時　導學與探究 1．給下列加點的字注音 (1)單音字 ①剔除(　　)?、卩絿?　　)?、垓?　　) ④水蛭(　　) ⑤骷髏(　　) ⑥婉轉(zhuǎn)(　　) ⑦管弦(　　) ⑧縹緲(　　) ⑨湮沒(　　) (2)多音字 ①藉　　?、陬? ③爪 ④觀 2．辨形組詞 ① ② ③ ④ 3．詞語釋義 ①剔除：_____________________________________________________________________ ②慰藉：_________________________

2、____________________________________________ ③縹緲：_____________________________________________________________________ ④戛然而止：_________________________________________________________________ ⑤雜亂無章：_________________________________________________________________ ⑥自得其樂：___________________

3、______________________________________________ 4．近義詞辨析 (1)“湮沒”與“淹沒” “湮沒”指埋沒，多指抽象的事物。 “淹沒”指大水漫過，或被其他有形事物蓋過，多指具體的事物或比喻事物。 例句： ①隨著打撈技術(shù)的提高，______在海底的沉船浮出了水面。 ②每個人都是微不足道的，終將______在歷史的長河中。 (2)“流失”與“流逝” “流失”指自然界的礦石、土壤自己散失或被水、風力帶走，也指河水等白白地流掉；泛指有用的東西流散失去；也指人員離開本地或本單位。用于具體事物。 “流逝”指像流水一樣消逝。多用于抽象事物。

4、例句： 隨著歲月的______，水土______將得到有效的治理。 一、初步感知 1．快速總體把握課文，理清文章大致思路。 2.閱讀課文第3～13自然段，找出文中證明動物聲音是音樂的例子。 段　落 例　　子 3 6 8 9 10 12 13 二、深層探究 3．題目“這個世界的音樂”中的“音樂”指什么？它有什么特點？ 4．動物聲音中有音樂存在，我們?nèi)祟愐灿幸魳反嬖?，為什么需要音樂？他們?chuàng)作音樂的原因是什么？ (閱讀課文第11自然段和第15自然段的開始到“……的過程”。)

5、 5．閱讀第15自然段剩下的部分和結(jié)尾部分，思考莫羅維茨的熱力學理論與作者的解釋有何相似？ 三、技法遷移 列舉事例　明事析理 [文本回顧]　《這個世界的音樂》中，為了說明動物世界充滿音樂，運用典型舉例的說明方法，列舉了白蟻、畫眉、鯨魚、蝙蝠等動物的例子，生動形象地描繪了它們的美妙的音響。還采用了類比舉例的說明方法，把人類與動物音樂進行類比，說明動物和人類一樣，也有著超功利的音樂。 [技法點撥]　舉例子是科學小品中最常用的說明方法。舉出實際事例來說明事物，能使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。說明文主要以介紹科學知識為主要目的，寫說明文首先要明確說

6、明的對象，明確說明的意圖。列舉事例要為說明服務，要著重介紹和說明對象密切相關(guān)的科學知識。運用舉事例的說明要注意以下兩點： (1)注意例子的代表性。舉例說明分為典型舉例、類比舉例兩類。典型舉例，就是舉出典型的、有代表性的例子來說明事物或事理；類比舉例，就是舉出同類事例來比照說明事物或事理。 (2)注意例子的適量性。在說明事物或事理的過程中，列舉事例還要講究適量性，可以從不同的方面、不同的角度精選出幾個典型事例，切忌重復羅列事例。 [遷移運用]　給下面描寫音樂的語段補充幾個事例，使描述更具體，有說服力。 一般能打動心情的音樂就算是好音樂了，但極品的音樂能打動人的靈魂，總讓人一“聽”鐘情。還

7、記得： 答案 第7課　這個世界的音樂 第1課時　導學與探究 基礎梳理 1．(1)①tī?、赿ū nonɡ　③biān fú?、躾hì　⑤kū lóu?、辸ǎn　⑦xián?、鄍iāo miǎo?、醳ān (2)①jiè/jí?、赾hàn/zhàn　③zhǎo/zhu?！、塄纔ān/ɡuàn 2．①水蛭　桎梏?、诠芟摇§拍俊、燮瘛∈沼? ④安慰　熨斗 3．①把不合適的去掉。②安慰。③形容隱隱約約，若有若無。④形容聲音突然中止。 ⑤亂七八糟，沒有條理。章，條理。⑥形容自我滿足和愜意。 4．(1)①淹沒?、阡螞] (

8、2)流逝　流失 文本互動 1．引出說明對象(音樂)——列舉和描寫動物世界的一些“音樂”——解釋動物“音樂”產(chǎn)生的過程。 2. 段　落 例　　子 3 白蟻高度的組織規(guī)律的敲打聲，有規(guī)律的、有節(jié)奏的、長度不同的短句出現(xiàn)的敲擊聲就像定音鼓部的譜號。 6 蝙蝠休息時發(fā)出的一種奇異的、孤凄的、清脆如鈴的可愛聲音。 8 蚯蚓也能發(fā)出一組組微弱的、規(guī)則組合的斷音符。蟾蜍互相對歌，朋友們則報以應答輪唱。 9 畫眉的歌唱。 10 歌鴝唱婉轉(zhuǎn)的歌，野云雀熟練運用音符，蒼頭燕雀記憶歌曲片段。 12 蟋蟀、蚯蚓的合奏，座頭鯨的充滿力度和肯定的歌曲，蚊蚋之群縹緲的和聲。 13 鯨

9、魚之歌等等。 3.動物的音樂。 特點：動物的音樂是一種有節(jié)奏、有規(guī)律的、重復出現(xiàn)的、表達情感的聲音。而那些彼此交流的有實際意義的如“警告、驚叫、求偶、宣布領(lǐng)地、征募新友、要求解散”等等則不是音樂。 4．(1)需要音樂，即動物和人類創(chuàng)作、欣賞音樂是一種原始的本能的生物性活動。 (2)創(chuàng)作音樂的原因，簡單地說就是從雜亂到有序，從無生命到有生命的一種過程。 5．都強調(diào)從雜亂到有序的過程，解釋了世界的音樂產(chǎn)生的原因。正是這種有序狀態(tài)，使得宇宙剛好存在，使得迄今知道的唯一有生物存在的地球完美地轉(zhuǎn)動在浩渺的宇宙中。這一星球上的生物創(chuàng)作的音樂，使世界不再沉寂，變得有序，熱鬧，充滿生機活力。這是大自然一種天然的“與生俱來”的和諧。 [遷移運用]　示例：(1)電影《上甘嶺》中的《一條大河》那首難忘的歌曲嗎？那悠揚激昂的抒情節(jié)奏，讓人們剎那間如癡如醉；那場景、那歲月、那心情，浸泡在那醉人的樂曲中，靈魂深處得到了升華?！读鹤！沸√崆賲f(xié)奏曲以悠揚的曲調(diào)，傳唱著千古愛情的傳奇，撞擊著靈魂深處，讓人心馳神往。 (2)莫扎特的《土耳其進行曲》嗎？那輕快、清新、旋風式上揚的節(jié)奏讓心靈的褶皺慢慢被撫平；比才·薩拉沙泰的《卡門序曲》，強勁引入、階梯式升溫、回環(huán)反復的節(jié)奏充滿了引人入勝的風景；中國古曲《將軍令》以及由之改編的《男兒當自強》，鏗鏘有力、激越、奔騰的氣勢讓人血液沸騰。