《【人教版】八年級英語上冊：Unit 5 優(yōu)秀教學案含答案解析精修版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【人教版】八年級英語上冊：Unit 5 優(yōu)秀教學案含答案解析精修版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版英語精品資料（精修版） Unit 5　Do you want to watch a game show? Section A (1a－1c) 1．重點單詞：sitcom，news，soap 2．重點短語：game show，talk show，soap opera，sports show 3．重點句式：What do you want to watch? —What do you think of talk shows? —They're OK.I don't mind them. I can't stand them. 1．詢問他人對事物的觀點 2．學會正

2、確表達自己的看法 1．詢問他人對事物的觀點 2．學會正確表達自己的看法 一、預習課本P33新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。 1．情景喜劇____________________ 2．新聞節(jié)目____________________ 3．肥皂劇____________________ 二、認真預習1a－1c，找出下列短語和句型。 1．游戲節(jié)目____________________ 2．訪談節(jié)目____________________ 3．連續(xù)劇____________________ 4．體育節(jié)目____________________ 5．你想去看什么？___

3、_________________ 6．你認為訪談節(jié)目怎么樣？它們很好，我不介意它們。 ________________________________________________________________________ 7．我無法忍受它們。________________________________________________________________________ Step 1　情景導入 Teacher：There are many shows，such as talk shows，game shows，sports shows，soap oper

4、as and so on.What kind of shows do you want to watch？What do you think of them？Let's talk about the shows today. 環(huán)節(jié)說明：由學生熟悉的電視節(jié)目入手，激起他們的學習欲望，有助于對學生學習興趣的培養(yǎng)。 Step 2　完成教材1a—1c的任務 1．學生領讀1a中的單詞或詞組，教師糾正錯誤讀音，然后兩人一組互相提問單詞或詞組。(5分鐘) 2．認真觀察圖片中的電視節(jié)目，將電視節(jié)目和相對應的圖片匹配，集體核對答案。(2分鐘)。 3．認真聽錄音，根據(jù)聽到的節(jié)目順序給他們標號，集體核對答

5、案。(3分鐘) 4．再認真聽一遍錄音，并跟讀，整體感知對話內(nèi)容。(3分鐘) 5．練習1c中的對話，并請學生表演。(3分鐘) 6．利用1c左側(cè)方框中的單詞或詞組，仿照右側(cè)方框中的對話來編寫新的對話，兩人一組進行練習，并請幾組學生表演對話。(3分鐘) 參考案例 A：What do you want to watch? B：What do you think of talk shows? A：They're OK.I don't mind them. B：Then let's watch a talk show. 7．小結訓練。(3分鐘) (B)1.—What do you th

6、ink of ________ and ________？ —I love ________. A．sports show，sitcom，them B．sports shows，sitcoms，them C．sports shows，sitcom，it D．sports show，sitcom，it (C)2.What ________ he ________ of sports shows? A．do，think　　　　 　B．do，thinks C．does，think D．does，thinks (C)3.Her brother says he can't _____

7、___ the wallet. A．think　　B．like　 　C．stand　　D．stands 4．What do you think of Man and Nature？(改為同義句) How do you like Man and Nature? 5．Her mother doesn't_mind action movies. (對畫線部分提問) What does her mother think of action movies? 環(huán)節(jié)說明：聽說結合，第一時間向?qū)W生傳達語言目標，通過結對對話練習和小結訓練，使語言目標得以強化。 Step 3　問題探究 1．min

8、d的用法 1)我不介意體育節(jié)目。I_don't_mind_sports_shows. 2)你介意打開門嗎？Do_you_mind_opening_the_door? 3)你介意我?guī)椭銌?？Do_you_mind_my_helping_you? mind表示“介意，反對”的意思時，通常用在否定句、疑問句中。 經(jīng)常用到的句型：介意做某事mind_doing_sth.；介意某人做某事mind_one's_doing_sth.。 2．stand的用法 1)我不能忍受這部電影了，它太無聊了。 I_can't_stand_this_movie，it_is_too_boring. 2)我不

9、能忍受等候這么長時間。 I_can't_stand_waiting_for_such_a_long_time. stand“順利接受，忍受”，多用于否定句。經(jīng)常用到的句型：不能忍受做某事can't_stand_doing_sth.。 請學生們做前面課時訓練部分。 Section A (2a－2d) 1．重點單詞：educational，plan，hope，discussion，stand，happen，may，expect 2．重點短語：find out，around the world，one day 3.重點句式：Do you plan to watch th

10、e news tonight? I hope to find out what's going on around the world. We had a discussion about TV shows. I like to follow the story and see what happens next. They may not be very exciting, but you can expect to learn a lot from them. I hope to be a TV reporter one day. 1．掌握重點單詞的用法 2．談論自己對事

11、物的喜好并陳述原因 1．掌握重點單詞的用法 2．談論自己對事物的喜好并陳述原因 一、預習課本P34新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。 1．計劃____________　　　2.有教育意義的________________________________________________________________________ 3．希望____________ 4.討論____________ 5．忍受____________ 6.發(fā)生____________ 7．也許____________ 8.預料____________ 二、認真預習2a－2d，找出下列短

12、語和句型。 1．查明____________ 2.全世界____________ 3．有一天____________ 4．你今天晚上計劃看新聞嗎？________________________________________________________________________ 5．我想弄清全世界發(fā)生了什么事情。________________________________________________________________________ 6．我們進行了關于電視節(jié)目的討論。_________________________________________

13、_______________________________ 7．我喜歡跟著故事看接下來會發(fā)生什么事。________________________________________________________________________ 8．它們也許不是非常令人興奮，但是你能期待從它們那里了解到很多東西。 ________________________________________________________________________ 9．我希望有一天能成為一名電視記者。 ___________________________________________

14、_____________________________ Step 1　情景導入 Teacher：What do you think of game shows? Student 1：I like them very much. Teacher：Why do you like them? Student 1：Because they are very interesting. Teacher：What do you think of sports games? Student 2：I don't like them at all.Because they are very

15、boring.I don't like sports. Now please ask and answer like this in groups. 環(huán)節(jié)說明：通過師生對話練習和生生對話練習，既復習了上節(jié)課的重點句型，又為本節(jié)課的談論喜好陳述原因做了鋪墊。 Step 2　完成教材2a—2c的任務 1．學生朗讀單詞或詞組，為聽力做好準備。(2分鐘) 2．認真聽Lin Hui和Sally的對話錄音，根據(jù)聽到的順序給電視節(jié)目標出序號，集體核對答案，完成2a。(3分鐘) 3．再聽一遍錄音，將句子補充完整，集體核對答案后熟讀句子。(5分鐘) 4．讓學生用2a中的信息兩人一組仿照2c的形式來

16、練習對話，對話內(nèi)容要反映自己的真實信息。 參考案例 A：Do you plan to watch the news tonight? B：Yes，I like watching the news.I watch it every night. A：Why? B：Because I hope to find out what's going on around the world. 5．小結訓練。(2分鐘) (C)1.Summer vacation is coming，and I plan ________ my grandparents in the country. A．vi

17、sit　　B．visiting　C．to visit　D．visited (D)2.He is a good man, we can learn a lot ________ him. A．in B．on C．for D．from (B)3.I want to take the train to Beijing，can you ________ when it will leave? A．find B．find out C．look for D．found (C)4.Do you hope ________ the Summer Palace during summer

18、vacation? A．visit B．visiting C．to visit D．visited 環(huán)節(jié)說明：通過聽、說學習訓練讓學生掌握了解了要掌握的語言目標，學生的口語表達能力在這一環(huán)節(jié)得到提升，小結訓練讓學生鞏固練習了重點單詞的用法。 Step 3　完成教材2d的任務 1．學生自讀對話，回答下面的問題。(5分鐘) 1)What did Sarah do in class today? 2)Does Grace like soap operas? Why? 3)What does Sarah think of soap operas? 4)Why does Sarah

19、 like news and talk shows best? 2．大聲朗讀2d對話，讀熟后與同伴結對練習，分角色表演對話。(3分鐘) 3．邀請三組學生來表演對話。(5分鐘) 4．小結訓練。(3分鐘) (C)1.________ to him yesterday? A．What did happen B．What did he happen C．What happened (C)2.The girl is not at school now，she at home. A．maybe 　　B．may is 　　　　C．may be (C)3.My sister is n

20、ot good at English，I hope ________. A．you to help her B．you help she C．to help her (A)4.Can you learn ________ from the man? A．a(chǎn) lot 　　B．lots of 　　　　C．a(chǎn) lot of 環(huán)節(jié)說明：將對話問題化，既能鍛煉學生的思維能力又能加深對課文的理解。 Step 4　問題探究 1．plan的用法 1)制定一個計劃make_a_plan 2)我們計劃參觀長城。We_plan_to_visit_the_Great_Wall. plan意為

21、“計劃，打算”既可以作為動詞，又可以作為名詞，常用的句型：計劃做某事plan_to_do_sth.。 2．hope的用法 1)我希望你能很快好起來。I_hope_you_can_get_well_soon. 2)我希望能很快見到你。I_hope_to_see_you_soon. hope意為“希望”，經(jīng)常用到的句型為：希望做某事hope_to_do_sth.；hope后面還可以跟賓語從句，但是不能接雙賓語。 3．expect的用法 1)我期待著明天去北京。 We_expect_to_go_to_Beijing_tomorrow. 2)我期待你能和我一起去北京。 I_expec

22、t_you_to_go_to_Beijing_with_me. 3)我期待你能通過考試。 I_expect_that_you_can_pass_the_test. expect意為“期待、盼望、預期”，其句型是：期待做某事expect_to_do_sth.；期待某人做某事expect_sb.to_do_sth.；此外expect后面還可以跟賓語從句。 4．happen的用法 1)這個故事發(fā)生在2003年。This_story_happened_in_2003. 2)你怎么啦？What_happened_to_you? 3)昨天我在街上碰巧遇到了我的一個朋友。 I_happene

23、d_to_meet_a_friend_of_mine_in_the_street_yesterday. 表示“某地(某時)發(fā)生了什么事”，常用happen_in/at_sp.這一結構來表達，此時主語應是事情。 表示“某人出了某事(常指不好的事)”，要用“sth.＋ happen＋to sb.”這一結構來表達。 表示“某人碰巧做某事”，要用“sb.＋happen＋to_do sth.”這一結構來表達。 請學生們做前面課時訓練部分。 Section A (Grammar Focus－3c) 1．重點單詞：joke，comedy 2．重點短語：comedy shows

24、3．重點句式：What do you plan to watch tonight? What comedy shows do you like to watch? 詢問他人對事物的觀點 詢問他人對事物的觀點 一、預習課本P35新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。 1．笑話____________　　　2.喜劇____________ 二、認真預習Grammar Focus－3c，找出下列短語和句型。 1．喜劇節(jié)目____________________ 2．你今天晚上打算看什么？______________________________________________

25、__________________________ 3．你喜歡看什么喜劇節(jié)目？ ________________________________________________________________________ Step 1　情景導入 Teacher：We have learned some words and some important sentences.Do you remember them？First let's have a dictation. Teacher lets the students write some important words

26、 and sentences，then check the answers in pairs. 環(huán)節(jié)說明：通過聽寫檢查，讓老師了解學生對上節(jié)課所學知識的掌握情況，從而促使學生更加努力地去學這一節(jié)課的內(nèi)容。 Step 2　完成教材Grammar Focus的任務 1．學生大聲朗讀Grammar Focus的句子。(2分鐘) 2．小結訓練。(2分鐘) Do you want to_watch(watch) the news？ Yes，I do．/No，I don't. What_do_you_think_of_talk_shows？(你認為訪談節(jié)目怎么樣？) I_can't_sta

27、nd_them.(我不能忍受他們。)/I_don't_mind_them.(我不介意他們。) What do you plan to_watch (watch) tonight？ I plan_to_watch Days of Our Past. What can you expect to_learn (learn) from sitcoms？ We can learn some great jokes. Why_do_you_like_watching_the_news？(你為什么喜歡看新聞？) Because_I_hope_to_find_out_what's_going_o

28、n_around_the_world.(因為我想弄清世界發(fā)生了什么事情。) 環(huán)節(jié)說明：通過對Grammar Focus句型的填空練習能夠使學生更好地來理解掌握本單元的重點語法和句型。 Step 3　完成教材3a—3c的任務 1．根據(jù)情景及所學知識來補全對話，完成后小組內(nèi)互相交流答案，然后兩人一組練習對話，并請學生表演對話。(5分鐘) 2．根據(jù)自己的實際情況來回答3b的四個問題，完成后小組成員互相交流答案，并朗讀問題和答案。(3分鐘) 3．以小組為單位，詢問小組成員3c表格中的問題，根據(jù)答案的結果將小組成員的名字寫在相應的問題后面。(3分鐘) 參考案例 A：Do you want

29、to watch a movie? B：Yes，I do. A：Do you hope to watch a sitcom? C：Yes，I do. 4．小結訓練。(4分鐘) 連詞成句。 1)don't，I，mind，shows，really，talk(.) I_really_don't_mind_talk_shows. 2)your，of，sitcoms，what，sister，does，think(？) What_does_your_sister_think_of_sitcoms? 3)what，expect，you，learn，news，do，from，to(？)

30、What_do_you_expect_to_learn_from_news? 4)hope，world，I，the，to，around，find，on，out，going，what's(.) I_hope_to_find_out_what's_going_on_around_the_world. 環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學習，讓學生練習詢問他人對事物觀點的句型，同時提高了學生的語言表達能力。 Step 4　問題探究 (　)1.We can learn something important ________ the books. A．a(chǎn)t　　　B．to　　　C．from　　D．in

31、 答案選擇C，learn from是“從……得知，向……學習”，是指從某個地方或者某人學到知識，常用短語是learn from sb.向某人學習。 請學生們做前面課時訓練部分。 Section B (1a－1d) 1．重點單詞：meaningless，action，cartoon 2．重點詞組：action movie，scary movie 3．重點句式：John wants to watch talk shows because they're enjoyable. 1．用形容詞描述電影和電視節(jié)目 2．能夠表達自己的喜好并陳述原因 能夠表達自己的喜好并

32、陳述原因 一、預習課本P36新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。 1．毫無意義的____________________ 2．行動____________________ 3．動畫片____________________ 二、認真預習1a－1d，找出下列短語和句型。 1．動作電影____________________ 2．恐怖電影____________________ 3．約翰想要看訪談節(jié)目因為它們令人愉快。 ________________________________________________________________________ Step

33、1　情景導入 Teacher：Do you like action movies? Student 1：Yes，I do. Teacher：Why do you like them? Student 1：Because they are very exciting. Teacher：Do you want to watch news? Student 2：No，I don't. Teacher：Why don't you like them? Student 2：Because they are very serious. 環(huán)節(jié)說明：通過對話練習復習鞏固所學句型，練習了學生的

34、口語。 Step 2　完成教材1a—1d的任務 1．學生大聲朗讀1a中的單詞，然后兩人一組互相提問1a中的形容詞。(2分鐘) 2．認真觀察圖片，從方框中選擇合適的形容詞來描述圖片內(nèi)容。(2分鐘) 3．聽錄音，在1a的方框中圈出所聽到的形容詞，完成1b。(3分鐘) 4．再聽一遍錄音，寫出John和Mary 形容電視節(jié)目或電影用到的形容詞，集體完成1c表格。(3分鐘) 5．聽第三遍錄音，整體感知對話內(nèi)容。(2分鐘) 6．根據(jù)1c中的信息，告訴你的搭檔John和Mary喜歡看的電視節(jié)目或電影及原因，然后告訴你的搭檔你喜歡看的電視節(jié)目或電影及原因，邀請幾名學生來展示。(5分鐘) 7．小

35、結訓練。(3分鐘) 1)The movie is educational (education)． 2)Do you enjoy the enjoyable movie？(enjoy) 3)The movie is meaningless (meaning)，I don't like it. 4)The boy often relaxes at the park.It's a relaxing place to go.(relax) 5)We are all excited about the exciting movie.(excite) 環(huán)節(jié)說明：通過聽說訓練，讓學生更熟練地掌

36、握語言交際用語，通過小結訓練，讓學生熟練掌握了形容詞的用法。 Step 3　問題探究 1．He likes ________ (enjoy)movie. 答案為enjoyable，movie是名詞，要用形容詞來修飾，enjoy是動詞，其形容詞形式為enjoyable。 請學生們做前面課時訓練部分。 Section B (2a－2e) 1．重點單詞：famous，appear，become，rich，successful，might，main，reason，film，unlucky，lose，ready，character，guy 2．重點短語：think of，ov

37、er 80 years ago，come out，one of the main reasons，such as，more than 3．重點句式：When people say “culture”，we think of art and history. We all know and love the black mouse with two large round ears—Mickey Mouse. It was the first cartoon with sound and music. He always tried to face any danger. Mickey

38、 was unlucky and had many problems such as losing his house or girlfriend. He was always ready to try his best. Today's cartoons are usually not so simple as little Mickey Mouse，but everyone still knows and loves him. 1．重點短語和句型 2．了解Mickey Mouse的歷史 重點短語和句型 一、預習課本P37－38新單詞并背誦，完成下面的英漢互譯。 1

39、．文化____________　　　2.著名的____________ 3．出現(xiàn)____________ 4.變成____________ 5．富有的____________ 6.有成就的____________ 7．可能____________ 8.主要的____________ 9．理由____________ 10.電影____________ 11．不幸的____________ 12.失去____________ 13．愿意的____________ 14.人物____________ 15．家伙____________ 16.陸軍____________

40、 二、認真預習2a－2e內(nèi)容，找出下列短語和句型。 1．想起____________ 2.80年以前____________ 3．出現(xiàn)____________ 4．其中最重要的原因之一____________ 5．例如____________ 6.多于____________ 7．當人們說起文化的時候，我們就會想起藝術和歷史。 ________________________________________________________________________ 8．我們都知道并且喜歡那只長著兩只大圓耳朵的老鼠——米老鼠。 ____________________

41、____________________________________________________ 9．這是第一部配有聲音和音樂的卡通片。 ________________________________________________________________________ 10．他總是盡力面對任何困難。 ________________________________________________________________________ 11．米奇是不幸的，他遇到了很多問題，例如，失去了他的房子和女朋友。 ________________________

42、________________________________________________ 12．他總是樂意盡自己最大的努力。 ________________________________________________________________________ 13．今天的卡通已不止小米鼠那么簡單，但每個人仍然知道他是誰并且愛他。 ________________________________________________________________________ Step 1　情景導入 Teacher：Do you like cartoons？Wh

43、at cartoon characters do you know？Do you know a black mouse with two large round ears？Do you know what his name is？Yes，his name is Mickey.He is an unlucky but a very brave mouse.He always tried to face any danger.We all want to be like Mickey.But do you want to know more about the mouse？Today we wil

44、l learn more about him. 環(huán)節(jié)說明：以大家喜愛的卡通人物Mickey導入本課學習內(nèi)容，引起學生的好奇心，激發(fā)他們的學習興趣。 Step 2　完成教材2a—2b的任務 1．小組內(nèi)互相討論2a中的三個問題，然后邀請幾個學生談談自己的想法。(3分鐘) 2．快速閱讀2b短文，了解短文大意，完成38頁上面的時間軸。(2分鐘) 3．再次仔細閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。(5分鐘) 4．教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。(5分鐘) 5．熟讀短文，背誦知識要點。(5分鐘) 6．小結訓練。(5分鐘) (B)1.Two years ago，she

45、 famous and successful. A．become　　　　　B．became C．becomes D．becoming (A)2.Though he ran slowly and fell behind others，he still tried his best ________ up with them. A．to catch B．catching C．catches D．catch (D)3.He is a kind man，and he is always ready others. A．help B．helps C．helping D．to

46、help (A)4.Do you know the girl ________ two big eyes over there? A．with　　B．has　 　C．for　 　D．a(chǎn)bout (D)5.The Yellow River is one of ________ in China. A．long rivers B．the longest river C．longest rivers D．the longest rivers (A)6.I always think ________ my grandparents when I hear the song. A．of

47、 B．over C．up D．with 環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學習鍛煉了學生的閱讀能力，而且通過小結訓練讓學生對重要知識點進行了鞏固練習。 Step 3　完成教材2c—2e的任務 1．認真閱讀課文，根據(jù)Mickey的歷史信息來完成2c的表格，完成后請幾位學生回答問題，教師點撥。(5分鐘) 2．再次閱讀課文，然后和搭檔來討論2d中的4個問題，然后就其中的一兩個問題讓學生發(fā)表自己的觀點。(5分鐘) 3．兩人一組互相提問背誦2e中的短語，然后將這些短語在課文中畫出來，并且用這些短語來編寫新的句子，請幾位學生到黑板上板書自己的句子，完成后小組內(nèi)互相交流，教師點撥黑板上寫的句子。(5分鐘

48、) 4．小結訓練。(5分鐘) 1)當你離開的時候，你會想起我嗎？ Will_you_think_of_me_when_you_are_away? 2)他想再次出現(xiàn)。He_want_to_appear_again. 3)我們能做很多種運動，例如跑步、打籃球。 We_can_do_many_kinds_of_sports_such_as_running，playing_basketball. 4)他非常樂意去幫助我學英語。 He_is_ready_to_help_me_study_English. 環(huán)節(jié)說明：2c環(huán)節(jié)的學習讓學生對課文有了更深刻的理解，同時鍛煉了學生的閱讀能力；2

49、d環(huán)節(jié)讓學生發(fā)表自己的觀點，同時鍛煉了學生的口語；2e環(huán)節(jié)和小結訓練讓學生對本節(jié)課的重點短語進行了鞏固練習。 Step 4　問題探究 (　)1.I want to try my best ________ it well. A．do B．to do C．does D．doing 答案選擇B，try one's best to do sth.盡某人最大的努力去做某事。 (　)2.He ________ the movie two years ago. A．watch B．is watching C．watched D．watches 答案選擇C，因為有two years

50、 ago兩年以前，這是一般過去時態(tài)的標志詞，所以選watched。 (　)3.The girl ________ English these days. A．tries she best to learn B．is trying her best learning C．is trying her best to learn D．tries her best to learn 答案選擇C，these days這些天，是現(xiàn)在進行時態(tài)的標志詞，而try one's best to do sth.是盡某人最大的努力去做某事，所以答案選擇C。 4．famous的用法 1)一個著名的歌手a

51、_famous_singer 2)周杰倫因為他的歌曲而出名。 Jay_Chou_is_famous_for_his_songs. 3)周杰倫作為一名歌手而出名。 Jay_Chou_is_famous_as_a_singer. famous意為“著名的，出名的”，經(jīng)常用到的句型：因為……而出名be_famous_for...；作為……而出名be_famous_as... 請學生們做前面課時訓練部分。  Section B (3a)－Self Check 1．重點單詞：army 2．重點詞組：dress up，take one's place，do a good

52、 job 3．重點句式：She dresses up like a boy and takes her father's place to fight in the army. The other actors are also fantastic and they did a good job in the movie. 1．學會問他人對事物的看法 2．會介紹影片 會用學過的知識來介紹影片 一、預習課本P38－39新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。 軍隊____________ 二、認真預習3a－Self Check，找出下列短語和句型。 1．喬裝打扮______

53、______________ 2．替代某人的位置____________________ 3．干得好____________________ 4．她打扮成一個男人，替她父親在軍隊里打仗。 ________________________________________________________________________ Step 1　情景導入 Teacher：Do you know the story about Mulan？She is a girl，but she dresses up like a boy and takes her father's plac

54、e to fight in the army.A film has been made according to the story.Now let's see the movie reviews to know something more about the movie. 環(huán)節(jié)說明：由花木蘭替父從軍，引起學生的學習興趣；由《花木蘭》的影視評論，引出影視評論的寫法，過渡自然。 Step 2　完成教材3a—4的任務 1．認真閱讀3a中關于《花木蘭》的短文，選用方框中的單詞來補全短文，完成后集體核對答案，然后大聲地朗讀短文。(5分鐘) 2．根據(jù)要求寫出你自己的電影評論的注解。(3分鐘)

55、 3．根據(jù)3b填寫的內(nèi)容來寫你自己的電影評論，完成后小組內(nèi)互相交流糾錯，借鑒好詞好句，教師抽查點撥。(7分鐘) 參考案例 Lost on Journey is my favorite movie.It's a comedy movie.In the movie，there are two important persons.They are the boss，Li Chenggong and the young worker out of home，Niu Geng.Li Chenggong wants to go to Wuhan to spend the Spring Festiv

56、al with his family.But Niu Geng wants to go to Wuhan to ask his boss for his money.They meet on the way.The journey to Wuhan is full of hardships. They come across many unexpected hardships.But they get them over and get to Wuhan at last.The movie is very funny.It always makes me laugh.The actor pla

57、ys Niu Geng's role very well.The other actors also play very wonderfully.I like the movie very much.The movie shows that Niu Geng's kind and lovely.If you want to watch a movie and plan to watch something funny，choose Lost on Journey. 4．兩人一組利用What do you think of...？句型互相提問對電影或電視節(jié)目的看法，然后把描述電視節(jié)目或電影的形

58、容詞寫在4的表格中，完成后小組內(nèi)互相交流。(5分鐘) 5．小結訓練。(1分鐘) (D)1.We all ________ as all kinds of animals at the party yesterday. A．get dressed　　　　　B．get dress C．dress up D．dressed up (B)2.You are very important in the team.No one can ________. A．takes your place B．take your place C．take you place D．takes you

59、place 環(huán)節(jié)說明：這個教學環(huán)節(jié)鍛煉了學生的寫作能力和口語表達能力。 Step 3　完成教材Self Check的任務 1．根據(jù)括號內(nèi)的提示完成對話，完成后集體核對答案。(5分鐘) 2．大聲地朗讀核對答案后的句子，然后兩人一組練習對話。(3分鐘) 3．認真閱讀2中的5個句子，在你同意的句子后面打勾，在你不同意的句子后面打叉。然后給出你同意或不同意的理由，小組內(nèi)交流自己的觀點。(5分鐘) 環(huán)節(jié)說明：通過1環(huán)節(jié)的學習，學生牢固掌握了本單元的重點單詞和句型，2環(huán)節(jié)的學習使學生能充分發(fā)表自己的觀點，同時鍛煉了口語表達能力。 Step 4　問題探究 (　)1.He dressed up ________ Harry Potter. A．in B．like C．for D．a(chǎn)s 答案選擇D，dress sb.up...as把某人打扮成……的樣子。 (　)2.Tom is ill，Sam will ________ to do it. A．take place B．take his place C．take him place 答案選擇B，根據(jù)句意可知“湯姆生病了，薩姆將替他做這件事”，應該選擇take his place，意為“代替”。 請學生們做前面課時訓練部分。