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1、最新精品資料最新精品資料最新精品資料 二十三、不為什么而讀 ①你看到本文的題目也許會感到奇怪、大凡人讀書，都是為了求知需要和感情上的滿足，因此談?wù)撟x書的文章都教人讀好書，提倡有目的地讀書、這“不為什么而讀”似乎不近情理，但這里說的也許不無道理、 ②知識和智慧在很多情況下有觸類旁通這樣一種機制，行為心理學上叫做“突然誘發(fā)”或“偶然誘發(fā)”、甲、乙他們都是“不為什么而看”蘋果落地、水滾的，但收到了比有心要看什么更大的效果，這和“不為什么而讀”卻能得到意外收獲的機制相同、 　?、圻@是說日常生活中的觸發(fā)，再說“不為什么而讀”卻從書中得到了益處的軼事、著名喜劇大師卓別林拍攝過一部著名的影片《大獨裁

2、者》，是諷刺希特勒的，其中把希特勒變形為理發(fā)匠，希特勒耍動著地球儀，象征這個惡魔征服世界的野心，這些都是很富匠心的精彩場面、據(jù)卓別林自述，他一次在旅行中偶爾翻一本雜志，看到一篇諷刺小品、其中寫一個理發(fā)匠因為技術(shù)不佳，用一個皮球在家里練習刮胡子，一邊轉(zhuǎn)動皮球，一邊用刮刀在球上刮、這篇無意中讀到的小文章給了他啟發(fā)，在拍片時才有了上面這些精彩鏡頭的靈感、 ④有句諺語叫做“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”，知識和智慧這玩意兒，有時確實常在你并不存心追求它的時候進入你的記憶庫，一旦碰上時機，突然觸發(fā)，就會比你有心去找尋它們還管用、 ⑤大部分時光，讀書當然要講求目的，要潛心于你所學的專業(yè)；但是，不等于

3、讀任何書都必須懷有功利目的、與本身業(yè)務(wù)無關(guān)的書也應該讀，興趣越廣泛越好，不要在一棵樹上栓死、有些養(yǎng)成了讀書習慣的人不讀書就感到是苦事，有些人把讀書當作疲勞工作中的一種休息，并不是讀一本書就預先想定讀它要派何種用場，即“不為什么而讀”、但日積月累，確實可以長知識、廣見聞、有收益、”“不為什么而讀”，實在正是在為什么目的而讀，為一個廣義的人生目的而讀、這大概就是“開卷有益”的話頭吧！ 　　1．第①段中加點的“這”和“這里”分別指__________和______________、 　　2．同“‘不為什么而讀’，實在正是在為什么目的而讀”原意不一致的是（　?。? 　　A．“不為什么而讀”實在是為

4、一個廣義的人生目的而讀、 　　B．“不為什么而讀”其實是為長知識、廣見聞、多積累而讀、 　　C．“不為什么而讀”往往會收到觸類旁通的效果、 　　D．“不為什么而讀”是說不管讀什么書都不必懷有功利目的、 3．文中甲、乙兩處填入哪兩個句子才能使上下連貫？把字母寫在括號里、 甲（　?。┮遥ā　。? 　　A．蘋果落地，是多么平常的事情，牛頓看見了，卻要問出個所以然來，結(jié)果創(chuàng)立了“萬有引力”說、 　　B．牛頓看到蘋果下墜，突然悟到了地心吸力，乃至發(fā)現(xiàn)了萬有引力、 　　C．壺水滾沸，誰不常常見到？只有瓦特把它當作問題研究，因而發(fā)明了蒸汽機、 　　D．瓦特看到水沸騰沖動壺蓋，受到啟發(fā)，發(fā)明了

5、蒸汽機、 　　4．下邊的說法不正確的一項是（　　） 　　A．文章第①段提出論述的內(nèi)容，第②③段分別從兩個方面證明中心論點，④⑤兩段在②③兩段的基礎(chǔ)上進一步分析、歸納，得出結(jié)論、 　　B．文章用牛頓、瓦特、卓別林等事例證明“不為什么而讀”卻可以得到意外的收獲、 　　C．文章引用諺語“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”證明：凡是并不存心追求知識和智慧，一定能因“突然誘發(fā)”而得到意外的收獲、 D．“不要在一棵樹上拴死”這一比喻形象地告訴人們讀書越廣泛越好、 參考答案 1．不為什么而讀；本文 2．D。A、B、C三項中的內(nèi)容可從原文第5段、第2段中找到。第5段中作者說“不等于讀

6、任何書都必須懷有某種目的”，這句話的含意是：有時候讀一些書是不必懷有功利目的的。而D項中“不管讀什么書都不必懷有功利目的”太絕對，與原意不符，同時也不能體現(xiàn)題干“實在正是為什么目的而讀”的含義。 3．B，D。注意緊承甲、乙句后用“他們”作主語，且句子順序先是“蘋果落地”，后是“壺水滾沸”，根據(jù)句子前后連貫一致的要求，甲處選B，乙處選D。 4．C。文中作者用“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”這句諺語證明當你有時并不存心追求某種知識和智慧時，時機巧合，就會突然觸發(fā)它們。C項中說“凡是并不存心追求知識和智慧，一定能因‘突然誘發(fā)’而得到意外的收獲”，太絕對了，與原文句意不符。 最新精品資料最新精品資料最新精品資料