《七年級英語下冊 Unit 7 It’s raining Section A第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 人教新目標(biāo)版精修版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級英語下冊 Unit 7 It’s raining Section A第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 人教新目標(biāo)版精修版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版英語精品資料（精修版） UNIT 7 It's raining! Section A 第1課時(shí)（1a-1c） 自主學(xué)習(xí)方案 1.自學(xué)生詞，并記住拼讀及拼寫。 2.預(yù)習(xí)課本找出重點(diǎn)短語及句子。（見學(xué)案自學(xué)導(dǎo)練內(nèi)容） 3.讀記后完成自學(xué)導(dǎo)練內(nèi)容。 課堂導(dǎo)學(xué)方案 Step1 情景導(dǎo)入 展示給學(xué)生不同城市的天氣的圖片或幻燈片。 T ： How' s the weather in Beijing？ S: It’s cloudy/rainy/sunny/ … (根據(jù)預(yù)習(xí)來回答） 教師根據(jù)學(xué)生的拼讀情況糾正語音。 T ：What about the wea

2、ther in Shanghai？ S: It's hot. /It snows. 環(huán)節(jié)說明：利用當(dāng)時(shí)的實(shí)際天氣情況來導(dǎo)入句型 How's the weather ？這個(gè)句型的出發(fā)點(diǎn)是以實(shí)際生活引入課題，以舊知識引出新知識，符合學(xué)生的認(rèn)知能力的發(fā)展。 Step 2完成教材1a-1c的任務(wù) 1.觀察la五個(gè)圖片的不同的天氣，并幫助學(xué)生描述。（2分鐘） 2.教師領(lǐng)讀la中的單詞，學(xué)生識記并且將單詞和圖片中的天氣情況相匹配。（3分鐘） 3.學(xué)生朗讀并熟記圖片中的對話。（3分鐘） 4.讀城市的名字，然后認(rèn)真聽錄音，將城市的名字填在圖片中的方框里，完成課本上lb的聽力任務(wù)。 (3分鐘）

3、 5.再聽一遍錄音，并跟讀，模仿語音語調(diào)。（2分鐘） 6.仿照lc中的對話，兩人一組來談?wù)撐鍌€(gè)城市的天氣情況，并邀請一些小組表演對話。（5分鐘） 參考案例： A： How's the weather in Beijing？ B: It's sunny. 7.小結(jié)訓(xùn)練（5分鐘） （1）— C the weather today？ —It's sunny. A. When's B. What's C. How's （2）— How's the weather？ `—It's C . A. wind B. sun C. cloudy

4、 （3）It's sunny here.(對劃線部分提問) How's the weather there? What's the weather like there? 環(huán)節(jié)說明：聽說結(jié)合，第一時(shí)間向?qū)W生傳達(dá)語言 目標(biāo)，通過結(jié)對對話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，語言目標(biāo)得以強(qiáng)化。 Step 3問題探究 rain 的用法 (1)雨很大 a heavy rain. (2)在下雨。It is raining. 【注意】rain既可作動詞又可作名詞。此外，rain 也可加后綴y變成形容詞，英語中有許多名詞可以加 y這樣的后綴變成形容詞，如wind-windy，snow- snowy ，sun-sunny，cloud-cloudy。 Step 4 家庭作業(yè) 完成課后提升作業(yè)（學(xué)案p. 43)。 教學(xué)反思 本課時(shí)以實(shí)際生活引入課題，以舊知識引出新知 識，由舊導(dǎo)新，層層遞進(jìn)，學(xué)生易于接受。結(jié)合聽說訓(xùn) 練、對話表演，強(qiáng)化了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。