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七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 7 It’s raining Section A第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 人教新目標(biāo)版精修版

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1、人教版英語精品資料(精修版) Unit 7 It’s raining Section A 第2課時(shí)(2a-3b) 自主學(xué)習(xí)方案 1.自學(xué)生詞,并記住拼讀及拼寫。 2.預(yù)習(xí)課本找出重點(diǎn)短語及句子。(見學(xué)案自學(xué)導(dǎo)練內(nèi)容) 3.讀記后完成自學(xué)導(dǎo)練內(nèi)容。 課堂導(dǎo)學(xué)方案 Step1 情景導(dǎo)入 (Show some pictures of different weather and people’s activities.) Teacher shows one picture and asks “How’s the weather?” Student 1

2、:It’s sunny. Teacher : What’s he doing? Student 1:He’s playing basketball. (Show the second picture.) 環(huán)節(jié)說明:通過情景導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生用英語表達(dá)的欲望,同時(shí)又對(duì)所學(xué)的知識(shí)起到了鞏固復(fù)習(xí)的作用,對(duì)提高學(xué)生的英語表達(dá)能力也起到較好的效果。 Step 2完成教材2a—2c的任務(wù) 1.認(rèn)真觀察圖片,兩人一組用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)談?wù)撘幌聢D片。(3分鐘) 2.聽錄音,根據(jù)所聽內(nèi)容給圖片標(biāo)號(hào),完成2a。 (3分鐘) 3.再聽一遍錄音,將人名和活動(dòng)匹配,完成2b。 (3分鐘) 4.聽第三

3、遍錄音,學(xué)生跟讀。(2分鐘) 5.兩人一組根據(jù)2b中的信息來練習(xí)對(duì)話談?wù)撊藗兊幕顒?dòng)。(5分鐘) 環(huán)節(jié)說明:通過聽、說、讀、寫學(xué)習(xí)訓(xùn)練讓學(xué)生了解要掌握的語言目標(biāo),學(xué)生的口語表達(dá)能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。 Step 3完成教材2d的任務(wù) 1.學(xué)生自讀對(duì)話,回答下面的問題: (1)判斷正(T)誤(F)。(1分鐘) Steve wants Rick to call him back. ( T) (2)回答問題。(1分鐘) What's Steve doing? He’s playing basketball with some friends. (3)漢譯英。(1分鐘)

4、 你能告訴他給我回電話嗎? Could you just tell him to call me back? 2.大聲朗讀2d對(duì)話,讀熟后與同伴結(jié)對(duì)練習(xí),分角色表演對(duì)話。(3分鐘) 3.創(chuàng)設(shè)情景:邀請(qǐng)同學(xué)表演類似對(duì)話。(3分鐘) 4.小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘) (1)—How are things going? —Pretty good. (2)—May I speak to Jim? —I'm sorry, he isn't. Can I take a message for him. Step 4 完成教材 Grammar Focus 參照學(xué)案p. 47的單元語法

5、透析,歸納和練習(xí)語法知識(shí)。 Step 5 完成教材3a—3b的任務(wù) 1.利用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空,完成后小組內(nèi)訂正答案并且討論一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法區(qū)別以及情態(tài)動(dòng)詞can的用法,教師點(diǎn)撥。(3分鐘) 2.教師創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生體會(huì)兩種不同時(shí)態(tài)。(3分鐘) 3.仔細(xì)觀察圖片,把圖片中的天氣情景和人們的活動(dòng)填寫在表格中,然后兩人一組練習(xí)對(duì)話,并邀請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話。(3分鐘) Step 6 家庭作業(yè) 完成課后提升作業(yè)(學(xué)案p. 44)。 教學(xué)反思 本課時(shí)內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;聽說結(jié)合,讓學(xué)生自主創(chuàng)設(shè)情景,表演對(duì)話,提高學(xué)生口語表達(dá)能力。同時(shí),教師應(yīng)提醒學(xué)生經(jīng)常對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)。

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