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1、精品語文資料 精品資料 5《孔乙己》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)用人物的外貌、語言、動(dòng)作描寫來展示人物思想性格的寫法。 2．品味小說辛辣深刻的語言，理解社會(huì)環(huán)境描寫對塑造人物形象的作用。 一、基礎(chǔ)知識 1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（? ） 　　A.附和（hè）?????????? 硯臺（yàn）???????? 羼水（chàn） 　　B.漲紅（zhàng）??????? 綻出（zhàn）??????? 茴香（huí） 　　C.間或（jiàn）????????著了慌（zháo）????? 舀水（yǎo） 　　D.不屑置辯（

2、xiāo）???? 腿折（shé）???????? 蒲包(pú) 2.《孔乙己》一文的線索是（??? ） 　　A.以孔乙己先后兩次出場為線索。 　　B.以酒店小伙計(jì)"我"的見聞為線索。 　　C.以孔乙己的服飾由"長"變"短"為線索。 3."他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。"這段話用的是（??? ） 　　A.心理描寫??? B.動(dòng)作描寫??? C.外貌描寫 4.文學(xué)常識填空： 《孔乙己》選自???????，作者是???????。寫出我們學(xué)過的他的任意兩篇課文的篇名???????、????

3、???。 二、重難點(diǎn) 1. 說一說孔乙己是怎樣的人物形象，并舉例說出他三個(gè)方面的性格特征。 2. 孔乙己是“萬般皆下品，唯有讀書高”的信奉者。請結(jié)合文章的具體語句說說作者是通過哪些方面的描寫來刻畫孔乙己這一特點(diǎn)的。

4、 三、典型例題分析 1．《孔乙己》一文中的“笑”內(nèi)涵豐富，給讀者留下了深刻的印象。上面節(jié)選部分的兩節(jié)最后都寫到了眾人的“笑”，對此你是怎樣理解它的作用的?

5、 2．有人說孔乙己是喜劇人物，也有人說孔乙己是悲劇人物。請你說一說這兩種說法分別是從哪個(gè)角度來說的。 3. 對于

6、把書讀到像孔乙己這樣與社會(huì)格格不入、迂腐僵化近乎廢物的讀書人，你可能會(huì)有許多感想。請結(jié)合孔乙己的遭遇和結(jié)局，就“讀書與生存”這個(gè)問題廣開思路、語言扼要地談?wù)勀愕目捶ā? 四、專項(xiàng)練習(xí) （一）基礎(chǔ)練習(xí) 閱讀《孔乙己》一文的片段．完成下面題目。 1.孔乙己由“不屑置辯”轉(zhuǎn)為

7、“頹唐不安”反映了他內(nèi)心深處怎樣的矛盾？ 2.為什么寫“我整天的靠著火，也須穿上棉襖了”?

8、 （二）提升練習(xí) 課外小說閱讀 感動(dòng)是一種養(yǎng)分 何蔚 ⑴常常有一些無法言說的感動(dòng)。 ⑵譬如看見果實(shí)墜地，從一棵樹的手腕上，一枚青澀的蘋果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在塵土中灼下一道輕痕，打下一個(gè)水印，或者連一點(diǎn)兒蛛絲馬跡也不曾留下，可就在這一瞬間，它已經(jīng)深深地感動(dòng)了我。 ⑶譬如看見一只鳥兒，在我的窗臺上跳躍盼顧，抖動(dòng)漂亮的羽毛沖著我叫了那么一聲，甚至只有半聲，爾后又匆匆飛走。譬如看見一個(gè)朋友久違的眼神和手勢，看見一顆滾動(dòng)在草葉

9、上的露珠被風(fēng)摔碎之前的最后一次閃耀，看見一群螞蟻抬著一只蜜蜂在大地上緩緩行進(jìn)時(shí)所表現(xiàn)出的那種小心謹(jǐn)慎與肅穆莊嚴(yán)……總之，感動(dòng)我的有時(shí)是一種聲音，一種復(fù)雜的隱喻了生命幻象的聲音；有時(shí)是一種色彩，一種沉重的、負(fù)載了諸多情感信息的色彩；有時(shí)是一種狀態(tài)，一種含蓄的、超越了明示話語的狀態(tài)。也有時(shí)候，感動(dòng)我的竟是一種細(xì)微、尋常得極容易被人忽略的場景，正如一群螞蟻抬著一只蜜蜂的殘骸亦慘亦烈地向前移動(dòng)，最終，它們幾乎全部移進(jìn)了我的內(nèi)心，默化成一曲悲壯的挽歌和一場永久的儀式。 ⑷更多的時(shí)候，感動(dòng)我的仿佛什么也不是，即便是，也僅僅只是事物的一粒元素而已。 ⑸不知道為什么會(huì)感動(dòng)。 ⑹但有一點(diǎn)是可以肯定的：若是

10、沒有感動(dòng)，我想我就會(huì)于不痛不癢中丟棄自己。因?yàn)槲抑?，這個(gè)世界上連一朵花一莖草一湖水和一尾魚，都那么持久地?fù)碛兄钊烁袆?dòng)的特質(zhì)。所有的生命幾乎都離不開感動(dòng)。如果對美視而不見，對春天也無動(dòng)于衷，那么還有什么理由在美和春天之間邁動(dòng)雙腳？ ⑺想一想，一朵花因?yàn)槭裁炊r艷嫵媚，一莖草因?yàn)槭裁炊鴵u曳多姿，一湖水因?yàn)槭裁炊宀ㄑ?，一尾魚因?yàn)槭裁炊S出河面？ ⑻許多時(shí)候，我就是這樣不可抗拒地被一些極小的事物感動(dòng)著，被極小的感動(dòng)潤澤著。只是，我好像從來沒有留心將每一次感動(dòng)的具體根由進(jìn)行仔細(xì)地探究，一條一款地羅列起來，為誘發(fā)下一次感動(dòng)埋好伏筆。我想，誰如果真這么愚蠢地對待感動(dòng)的話，那他就不可能擁有更多的感

11、動(dòng)了。感動(dòng)是不能提前準(zhǔn)備的，如同做夢一樣，因此也沒有必要在事后對它做一番精彩的歸納、總結(jié)或者賞析。 ⑼常常被感動(dòng)而充滿激情的人是有福的。 ⑽我或許屬于其中之一。故我想，感動(dòng)是由于我深愛著世上一切美好的事物，甚至比別人更留意也更鐘情于它們。而這些美好的事物也仿佛是我的朋友和親人，也同樣愛著、留意著、鐘情著我。我們永遠(yuǎn)保持著那種和諧友善、親密真摯的聯(lián)系，保持著深層的感情交流、碰撞與溝通。彼此間相互提醒、暗示，相互期許、關(guān)懷和給予。每次小小的感動(dòng)都會(huì)洗凈我靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，每一次深深的感動(dòng)都有可能斬?cái)辔倚郧橹心骋欢紊钌畹牧痈?。日?fù)一日，年復(fù)一年，感動(dòng)使我的內(nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬

12、敞，使我面對每一輪嶄新的日出都能贏得一個(gè)全新的自我。 ⑾對于我，感動(dòng)始終是一種崇高的養(yǎng)分，如同豐盈甘美的母乳；對于感動(dòng)，我則始終都是一個(gè)受益不盡的吮吸者，吸著母乳的精華漸漸長高，長大，健康，強(qiáng)壯，享有智慧與激情。 ⑿因此我敢說，一個(gè)人，只要他還能感動(dòng)，就不至于徹底喪失良知與天性。只要能感動(dòng)，即使將你放在生活的最邊緣，你也決不會(huì)輕易放棄做人的資格以及與生俱來的發(fā)言權(quán)。 1.結(jié)合全文，怎樣理解第⑴段中的劃線的詞語？ 2.怎樣理解第⑹段中的“如

13、果對美視而不見，對春天也無動(dòng)于衷，那么還有什么理由在美和春天之間邁動(dòng)雙腳？” 3.文章第⑻段中劃線的詞語“這樣”指代什么內(nèi)容？ 4.閱讀全文，說說作者為什么認(rèn)為“感動(dòng)是一種養(yǎng)分”。