《【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)平面圖形》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)平面圖形（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第一單元導(dǎo)學(xué)案 學(xué)校 班級(jí) 一年級(jí) 備課人 參備人 審核人 課題 認(rèn)識(shí)平面圖形 課時(shí)—總課時(shí) 3——1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能直觀認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形 、平行四邊形、和圓這些平面圖形，能夠區(qū)別這些圖形。 重難點(diǎn) 知道長方形、正方形、三角形 、平行四邊形、和圓這些平面圖形的特征。 課前預(yù)習(xí) 仔細(xì)觀察第2頁的圖。? 課型 新授 教學(xué)準(zhǔn)備 導(dǎo)學(xué)流程 導(dǎo)學(xué)步驟 具體內(nèi)容 復(fù)備欄 1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)） 今天老師給你們帶來了一些老朋友（出示長方體、正方體、圓柱體、球）這些朋友呀也

2、和我們一樣很喜歡畫畫，猜一猜他們都畫了些什么呢？引出課題。 2、學(xué)（出示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)） 一、自主學(xué)習(xí) 1、 畫一畫 你知道這些圖形留在紙上是什么樣子的嗎？試著畫出來吧！ 2、 說一說下面圖形的名稱。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 合作探究 1、小組合作，試著說出下面圖形的特征。w W w .x K b 1.c o M 特征：（ ）條邊，每條邊都（ ）。 特征：（ ）條邊，

3、相對著的兩條邊（ ）。 特征： 特征： 特征： 3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內(nèi)、全班展示） 1、 展示學(xué)生用不同的物體畫出的平面圖形。 2、 學(xué)生說說自己是如何把物體的一個(gè)面拓在紙上的。 3、 小組合作并討論：長方形、正方形、三角形 、平行四邊形、和圓都有什么特點(diǎn)？ 4、講（教師精講點(diǎn)拔或出示課件，

4、突破難點(diǎn)） 1、各種平面圖形的特點(diǎn)要讓學(xué)生多說，老師適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充。 2、要讓學(xué)生區(qū)分立體圖形和平面圖形，重點(diǎn)圓和球。 5、練（以固學(xué)案出示，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)） 數(shù)一數(shù)。 有（ ）個(gè) ；有（ ）個(gè) ； 有（ ）個(gè) ；有（ ）個(gè) 。 課堂小結(jié)（不超過兩分鐘，可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)） 今天我們學(xué)習(xí)了哪些平面圖形，它們有什么特點(diǎn)，它們與立體圖形有什么區(qū)別？ 板書設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)圖形 長方體——長方形 正方體——正方形 圓柱體——圓形 平行四邊形、三角形 課后反思： 最新精品語文資料