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1、人教版英語精品資料（精修版） Period 4　Section B 3a—Self Check Ⅰ.教學準備 教師：本課所要教授的衣物和數(shù)字的圖片或幻燈片；設計課后鞏固練習的幻燈片。 學生：復習總結(jié)所學的衣物名詞，預習本課內(nèi)容。 Ⅱ.教學目標 1．復習掌握本單元的單詞及幾個短語。 2．熟練運用本單元句型： How much is...？/It's.../How much are...？/They are... 3．該部分學習內(nèi)容主要是談論對服裝的喜好，涉及學生的穿著，易于激發(fā)學生的主動性和學習興趣；同時通過購物的對話練習，教學生學會購物時使用的禮貌用語和如何感謝他人。 4．

2、通過了解中西方文化對衣物喜好的異同和中外貨幣價值異同，初步樹立跨文化意識。 Ⅲ.教學重點 熟練運用本單元句型： How much is...？/It's.../How much are...？/They are... Ⅳ.教學難點 行為動詞一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和一般疑問句的結(jié)構(gòu)，尤其是第三人稱單數(shù)形式的變化。 Ⅴ.教學步驟 Step 1：Lead-in 建議1：Sing a song 顏色詞 blue藍gray灰，white白的像雪堆。 yellow黃green綠，red紅的似血跡。 orange橙purple紫，black黑的如墨汁。 brown棕褐色，col

3、or顏色記仔細。 建議2：Guessing game 借助多媒體，不斷閃現(xiàn)所學的衣服和數(shù)字，讓學生復習所學的重要單詞。 Step 2：Practice the sentences 給學生創(chuàng)設一個場景，讓學生去服裝店買衣服，熟練應用本單元的句型。 A：Can I help you? B：Yes，please.I want... A：What color do you want? B：... A：Here you are. B：How much...? A：... B：I'll take it(them)．Thank you. A：You're welcome. Ste

4、p 3：Shopping game 服務員首先打招呼： May I help you? What can I do for you? Can I help you? 顧客講出要求，需要購買時： I'd like... I want... Can I have a look at... I'm looking for... 只是閑逛時： Just have a look. No，thanks.I'm just looking around. 詢問顧客想買的商品時： What kind/color/size do you want? What about the co

5、lor/size? 向顧客推薦商品時： How do you like...? How about...? 詢問和說明價格： How much is it? How much are they? What 's the price of...? It's.../They're... 決定購買：I'll take it/them. 付錢：Here is the money. Step 4：Present 3a 讓學生先看圖并補全廣告信息。 讓學生兩人一組表演此廣告。 在小組內(nèi)表演此廣告。 各小組進行PK。 Step 5：Writing Language poin

6、ts： at　at our great sale at a very good price at clothes store in　have T-shirts in red，green and white 建議1： 1)引導學生在筑詞表上進行筑詞活動，引導學生采用分類、總結(jié)等各種途徑記憶單詞，完成第2部分的教學任務。 2)Play a game 通過游戲，激活學生已經(jīng)掌握的相關(guān)詞匯。 游戲規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)看哪組同學寫出的單詞多、正確率高。完成在規(guī)定時間內(nèi)的單詞接龍后，小組進行互評；老師按照單詞寫得多少、正確率高低，分別給予評價。(老師的評價中需滲透對學生情感和學習策略方面的

7、評價) 3)引導學生閱讀3a部分中的短文，根據(jù)短文內(nèi)容填寫價格標簽，完成3b部分的教學任務。 建議2： 將3a和3b改編為Writing，講述英語廣告詞的寫法，培養(yǎng)和提高學生的寫作能力。 Step 6：Present Self Check 1．Describe what these people are wearing today.(描述身邊人的穿著) 建議1：進行競猜游戲。一名同學描述班里某位同學的穿著，其他人猜被描述的同學是誰，看哪位同學反應得快。 建議2：描述父母或老師的穿著，讓同學仔細聽，然后回答老師的問題。 2．Put the sentences in order t

8、o make a conversation.(將句子排序，組成對話) 先讓學生自己做，然后兩人對話，接下來小組內(nèi)對話，最后小組競爭。 Step 7：Summary 總結(jié)本單元的主要句型： —How much is the red sweater? —It's eight dollars. —How much are these socks? —They're ten dollars. Step 8：Homework 表演去商店買學習用品：去商店給自己買一些學習用品，是學生經(jīng)常做的事情。在商店里選好東西后，必須要詢問價格，常用的句型是：How much is it？/How m

9、uch are they？/It's.../They're...這也是本單元的重點句型。讓學生表演商店里購物的情景，既可以幫助學生更好地掌握所學知識，又能增加實踐經(jīng)驗。 Unit 7　How much are these socks? Section B 3a-Self Check Words Sentences pant，sock，T-shirt，sweater，shoes，color，black，white，red，green，blue，big，short，long，number 10-31 —How much is/are...? —It's.../They're...

10、 Do you sell bags？ 知識講解 1．excuse me 和(I'm)sorry 當我們要說的話、要做的事可能引起對方不便或可能打攪對方時，或者我們要引起對方注意時，事先常說 excuse me。如： Excuse me，is this ruler yours？打擾一下，這把尺子是你的嗎？ Excuse me，where is my book？打擾一下，我的書在哪兒？ Excuse me，just a moment.對不起，請等一下。 當我們做錯了事或說錯了話之后表示歉意時，常用sorry。如： Sorry，I don't know.對不起，我不知道。 I

11、'm sorry，but I can't go to the office today.抱歉得很，我今天不能上班。 I'm sorry，I've got the wrong number.很抱歉，我撥錯了電話號碼。 Sorry，I'm late.對不起，我遲到了。 2．句子單數(shù)變復數(shù)，注意以下六要素： (1)主格人稱代詞要變成相應的復數(shù)主格人稱代詞，即I→ we，you→ you，she/he/it→they。如： She is a girl.→They are girls. (2)am，is要變?yōu)閍re。如： I'm a student.→We are students. (

12、3)不定冠詞a，an要去掉。如： He is a boy.→They are boys. (4)普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺蛿?shù)形式。如： It is an apple.→They are apples. (5)指示代詞this，that要變?yōu)閠hese，those。如： This is a box.→These are boxes. (6)man，woman名詞作定語修飾可數(shù)名詞時，要在“數(shù)”上與被修飾名詞保持一致。但其他名詞修飾名詞表示“性質(zhì)”時，不作變化。如： She is a woman doctor.→They are women doctors. That is a penc

13、il case.→Those are pencil cases. 3．有關(guān)“購物”用語的總結(jié)： (1)購物的需求 What do we have for dinner this evening? What do we have in the fridge now? There's only a little bread now. Can you go and buy...? (2)告訴店員你想買什么 I want...，please. I would like...of...，please. Can I see...? Could I have...? (4)詢問顧客所需數(shù)量 How many/much do you want? (5)告訴顧客某物沒貨 Sorry，we don't have any...here. (6)挑選貨物 How about the color/size? It's too small/big/short/long. (7)詢問和說明價格 How much is/are...，please? What's the price of...? It's...yuan/dollars. They are 5 dollars.