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《落難的王子》教案

上傳人:精****料 文檔編號(hào):62805977 上傳時(shí)間:2022-03-16 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?0.50KB
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1、《落難的王子》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材說(shuō)明】 這篇寓言是作者根據(jù)自己的親身經(jīng)歷有感而發(fā)構(gòu)思而成的。通過(guò)簡(jiǎn)單的小故事,告訴我們不幸和災(zāi)難是普遍存在、不期而至的,與其擔(dān)心害怕,不如勇敢面對(duì)、頑強(qiáng)戰(zhàn)勝它。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力:理解本篇寓言的深刻寓意; 2.過(guò)程與方法:領(lǐng)會(huì)作者獨(dú)具匠心的構(gòu)思; 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)會(huì)正確對(duì)待厄運(yùn),提升人生觀檔次。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 1.理解本篇寓言的深刻寓意; 2.學(xué)會(huì)正確對(duì)待厄運(yùn),提升人生觀檔次。 【教學(xué)過(guò)程】 一 導(dǎo)語(yǔ) 同學(xué)們,有一位周國(guó)平先生,是著名的學(xué)者、哲學(xué)家、散文家、作家。有這么多的光環(huán)籠罩,他應(yīng)該是人生得意、一

2、帆風(fēng)順了吧?并非如此。且莫說(shuō)他成為“家”的艱難歷程,單是個(gè)人生活也厄運(yùn)連連。他曾欣喜地為自己的女兒寫道:“一千條理由讓你走,只有一條理由把你挽留,這條理由勝過(guò)那一千條理由,它就是我對(duì)你的愛(ài)?!笨墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云,這個(gè)女兒出生不久就被診斷患有絕癥,不幸夭折。周國(guó)平先生從痛苦提煉主題,把淚水凝成文字,以獨(dú)特的感悟和視角構(gòu)思了《落難的王子》這篇寓言。 【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)介紹作者的親身經(jīng)歷,讓學(xué)生了解本文的創(chuàng)作背景,為體會(huì)寓意奠定基礎(chǔ)。】 二 整體感知 1.字詞 多愁善感 厄運(yùn) 天災(zāi)人禍 拐杖 正色 奴隸 淚流滿面 落難 2.聽(tīng)讀課文 3.簡(jiǎn)單概括課文內(nèi)容 【設(shè)計(jì)意圖:掃清朗讀障礙,初

3、步了解課文,聽(tīng)讀課文創(chuàng)設(shè)意境?!? 三 問(wèn)題探究 1.王子經(jīng)歷了怎樣的厄運(yùn)?在經(jīng)歷厄運(yùn)前后,他的性格發(fā)生了怎樣的變化?為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化? (經(jīng)歷的厄運(yùn):父王被殺,母后受辱自盡,自己當(dāng)了奴隸受盡非人折磨成了殘廢,流落異國(guó)他鄉(xiāng)行乞度日。性格變化:開(kāi)始很脆弱,后來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。發(fā)生變化的原因:他沒(méi)有被厄運(yùn)所嚇倒,挺了過(guò)來(lái)。) 2.王子的經(jīng)歷是偶然現(xiàn)象嗎? (不是。課文中反復(fù)出現(xiàn)過(guò)三次“天哪,太可怕了,這件事落到我的頭上,我可受不了”這句話。這句話表現(xiàn)了一個(gè)旁觀者對(duì)不幸者的嘆息。第一次是王子對(duì)天災(zāi)人禍的消息而言;第二次是“我”對(duì)王子落難而言;第三次是后人對(duì)“我”遭受厄運(yùn)而

4、言。說(shuō)明了在生活中厄運(yùn)會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在每個(gè)人身邊。) 3. 作者通過(guò)這則寓言,想要告訴我們什么道理呢? (作者的目的在于告訴讀者:人生在世,不幸和災(zāi)難可能不期而至,我們要做好心理準(zhǔn)備,與其擔(dān)驚受怕,不如勇敢面對(duì)。) 【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)對(duì)文章層層深入地分析,由淺入深地挖掘文章寓意。】 四 拓展延伸 人生在世,或?;虻湥赡懿黄诙?,從自己的經(jīng)歷中舉出實(shí)例,說(shuō)說(shuō)你怎樣面對(duì)困難,使自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)? 【設(shè)計(jì)意圖:由課文聯(lián)系到自身,體現(xiàn)文章的現(xiàn)實(shí)德育意義,進(jìn)一步深刻理解文章寓意?!? 五 結(jié)語(yǔ) 同學(xué)們,古人說(shuō)過(guò):“文以載道?!币馑际?,文章記載著義理。我們學(xué)習(xí)了《落難的王子》這篇寓言,已經(jīng)明

5、其道,就是“厄運(yùn)能使脆弱的人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)”;我們還要行其道,就是在生活中做為行動(dòng)的指南。“禍兮福所倚,福兮禍所伏”,厄運(yùn)和災(zāi)難隨時(shí)可能襲擊我們,只不過(guò)有大小輕重之分而已。所以,我們要隨時(shí)準(zhǔn)備,勇敢面對(duì),戰(zhàn)而勝之,陶冶自己。這就是我們學(xué)習(xí)這篇寓言的根本意義。 【設(shè)計(jì)意圖:用深刻有哲理的語(yǔ)言再次點(diǎn)出本文的德育意義?!? 板書(shū)設(shè)計(jì): 落難的王子 周國(guó)平 面對(duì) 堅(jiān)強(qiáng) 王

6、子 勇敢 厄運(yùn) 戰(zhàn)勝 原文: 落難的王子 周國(guó)平 有一個(gè)王子,生性多愁善感,最聽(tīng)不得悲慘的故事。每當(dāng)左右向他稟告天災(zāi)人禍的消息,他就流著淚嘆息到:“天哪,太可怕了!這事落到我頭上,我可受不了!” 可是,厄運(yùn)終于落到了他的頭上,在一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中,他的父王被殺,母后受辱自盡,他自己也被敵人擄去當(dāng)了奴隸,受盡非人的折磨。當(dāng)他終于逃出虎口時(shí),他已經(jīng)成了殘廢,從此流落異國(guó)他鄉(xiāng),靠行乞度日。 我是在他行乞時(shí)遇到他的,見(jiàn)他相貌不凡,便向他打聽(tīng)身世。聽(tīng)他說(shuō)罷,我早已淚流滿面,發(fā)出了他曾經(jīng)有過(guò)的同樣的嘆息: “天哪,太可怕了!這事落到我頭上,我可受不了!” 誰(shuí)知他正色道: “先生,請(qǐng)別說(shuō)這話。凡是人間的災(zāi)難,無(wú)論落到誰(shuí)頭上,誰(shuí)都得受著,而且都受得了——只要他不死。至于死,就更是一件容易的事了?!? 落難的王子撐著拐杖遠(yuǎn)去了。有一天,厄運(yùn)也落到了我的頭上,而我的耳邊也響起了那熟悉的嘆息: “天哪,太可怕了……”

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