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1、大班綜合活動：春天里的哨聲 活動背景 春天，萬物萌動，正是帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヌ镆疤で嗟暮脮r光。走在鄉(xiāng)間的小路上，看到路邊隨風(fēng)飄拂的柳枝，想起自己小時候，春天的時節(jié)，總喜歡拿柳條做“哨兒”。這個“哨兒”，好像就是詩里、書上說的牧童的柳笛吧。不由得童心頓起，拾起地上一段被風(fēng)刮斷的柳枝。回幼兒園后，我把柳枝在椅子上輕輕地摔、拍了幾次后，就手握柳條用勁轉(zhuǎn)動，啪!好了，柳皮和里面的柳芯一下子就分開了。接著，用鋒利的小刀在柳條上圓切一周，然后把柳皮整個地剝下一節(jié)，用手在一頭捏一捏，捏扁后放在嘴里一吹，嘹亮的哨音和著青澀的苦味破空而出。 孩子們立即圍了上來：“老師，你吹的什么?這么好聽。”“老師，你吹的

2、是哨子嗎?你的哨子能讓我們吹吹嗎?”“老師，柳條也可以做哨子啊?能教我們做嗎?” 望著孩子們那渴求的日光，我想，何不設(shè)計一個活動，讓孩子們在做做玩玩中探索各種哨了的制作方法，感知哨子聲音高低粗細(xì)的不同，從而激發(fā)孩子熱愛大自然的思想感情。 活動目標(biāo) 1.通過操作、探索、比較活動，引發(fā)孩子對聲音的探索興趣，發(fā)現(xiàn)哨音的高低與材料及材料長短、粗細(xì)的關(guān)系。 2.激發(fā)孩子熱愛春天、熱愛大自然的情感。 活動準(zhǔn)備 1.選取柔韌度好、枝條平整、顏色發(fā)青(顏色發(fā)黃的是老枝，皮容易斷裂，不好制作)、粗細(xì)不同的柳枝若干。 2.小蔥苗、菜葉、竹葉、竹芯、葦葉、葦芯、蔥、麥葉等各種材料若干。 3.教師用的

3、大剪刀一把，幼兒用小剪刀每人一把。 活動過程 一、制作柳哨 出示一根柳條和一個已經(jīng)制作好的柳哨。 1.猜一猜 請幼兒猜一猜，怎樣把柳條變成哨子。 幼：要把柳條變成一段一段的。 幼：要把柳條中間的那白顏色的芯子抽出來。 師：是啊，要把中間的芯子抽出來。可是，你們看，中間這芯子和柳皮粘得很緊，怎么把它們分開呢? 幼：我昨天看見你拿柳枝在椅子上拍的。 幼：拍好了以后我還看見你用手使勁擰的。 幼：拍了、擰了以后，你就把芯子抽出來了。 師：對，在拍和擰的時候，我們要注意什么? 幼：要注意安全，不要碰著別人。 師：再看看，這哨子還有什么特別的地方。 幼：我看見了，哨子的一頭有一段皮是黃黃的，原來的綠皮沒了。 2.自主探索制作柳哨 幼兒自由選擇一根柳條，開始制作哨子。 教師巡回觀察，給需要幫助的幼兒以適當(dāng)?shù)膸椭? 孩子們在椅子上摔、拍了幾下柳條，手握柳條用力擰起來，力氣小的孩子主動請力氣大的孩子幫忙。 抽出芯桿的時候，提醒他們要小心，不能弄破柳皮。 柳皮管是制作柳哨最關(guān)鍵的部分，孩子們用小剪刀把它剪成兩寸左右的段后，把柳皮管的細(xì)端捏扁，用指甲刮去約一厘米長的青皮，露出鵝黃的“肌膚”——纖維部分，這就是發(fā)聲器。 很快，一個幼兒做成了，含在嘴里吹起來;又有幾個幼兒做好了?；顒邮依镆黄班洁洁健钡纳诼暋?