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1、精品語文資料 精品資料 24《詩經》兩首 學習目標： 1．把握《詩經》賦比興的藝術表現手法和章法的節(jié)奏特點；? 2．創(chuàng)造性地運用朗讀手段分析抒情主人公的形象； 3．正確認識古代勞動人民對美好愛情的追求和向往。 一、基礎知識 1.給下列加點字注音 雎鳩（ ） （ ） 窈窕（ ）（ ） 好逑（ ）（ ） 寤寐（ ）（ ） 溯洄（ ）（ ） 坻（ ） 荇菜（ ） 2.釋詞： 睢鳩：

2、 窈窕： 逑： 荇萊： 寤寐： 。寤， 。寐， 。 筆： 3.填空題。 （1） 是我國古代最早的一部詩歌總集。收錄了從西周到春秋時期的詩歌共有 篇，包括 、 、 三部分。 （2）《詩經》的句式

3、以四言為主。根據不同內容的表達需要，分別采用 、 、 的藝術手法。 （3）統(tǒng)領《關雎》全篇的詩句是“ ， ” (4)《 關雎》中君子產生追求淑女愿望的句子是 （5）《 關雎》中君子產生追求淑女不得時苦苦思念的句子是 （6）《 關雎》中君子想象求得淑女后歡樂氣氛的句子是 （7）古詩中常常會成為現代詞作者的靈感之源，比如歌曲《在水一方》中的“我愿

4、逆流而上，找尋她的方向，無奈前有險灘，道路遠又長”就化用了《蒹葭》中的“ ”這兩句詩。 4.對下列句子中加點字解說不當的一項是 （ ） A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。 B?！板幻虑笾钡摹爸?指代的是“窈窕淑女”。 C．“琴瑟友之”的“友”是“親愛”的意思，這里用作動詞，且表使動。 D．“鐘鼓樂之” 的“樂”是“快樂”的意思，這里用作動詞，且表使動。 5.下列說法不正確的一項是（ ） A．《關雌》中“關關雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。 B．《蒹葭》“所謂伊人”的“伊人”，與《關雌》中的“君子好逑

5、”的“君子”，指的是同樣的人。 C．《蒹葭》全詩不著一個思字、愁字，讀者卻可以體會到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。 D．《關雌》是《詩經》的第一首，選自《詩經 · 周南》。 二、重難點 1. 本文采用了什么表達方式? 2. 結合你平常所學，談談你對文中

6、“君子”“淑女”的理解。 三、典型例題分析 1．誦讀這兩首詩，簡要說說它們各自所要表達的主題是什么?

7、 2．《詩經》的主要藝術表現手法有賦、比、興等，請思考：《關雎》這首詩主要運用了什么手法?運用這種手法起到了什么作用?

8、 3. 在《蒹葭》這首詩歌中運用了景物描寫，請思考：這些景物描寫在詩中起到了什么作用? 4. 《關雎》和《蒹葭》兩首詩歌大量運用了重章疊句的表達方式，充分表達了詩人細膩的思想感情，請從詩中找出一處，反復朗讀，加以體會。

9、 四、專項練習 （一）基礎練習 1.誦讀這兩首詩，簡要說說它們各自所要表達的主題是什么?

10、 2. 討論：比較《關雌》和《蒹葭》在寫法上的異同。 3. 《詩經》的主要藝術表現手法有賦、比、興等，請思考：《關雎》這首詩主要運用了什么手法?運用這種手法起到了什么作

11、用? （二）提升練習 閱讀《蒹葭》，回答下面的問題： 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 1.判斷下面各句的說法是否正

12、確，正確的在括號內打“√”，不正確的打“×”。 （1）“白露為霜”句是寫黃昏白露凝結為霜的情景；“白露未已”句是寫翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。???????????????? ?????????????????????????? （??? ）? （2）三個詩節(jié)的第六句互為補充，分別從漫長、崎嶇、曲折三個角度表現道路的艱難阻隔。 （??? ）??????????????????????????????????????????????????????????? 2.在《蒹葭》這首詩歌中運用了景物描寫，請思考：這些景物描寫在詩中起到了什么作用？ 答：?????????????????????????????????????????????????????????? ??????? 3.簡要分析“蒹葭蒼蒼，白露為霜”所表達的思想感情。 _________________________________________________________ 4請寫出此詩押韻的漢字。 __________________________________________________________________