《小班健康教案 (4)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班健康教案 (4)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小班健康教育活動(dòng) 想變蝴蝶的毛毛蟲(chóng) 小五班 設(shè)計(jì)思路 《想變蝴蝶的毛毛蟲(chóng)》是一個(gè)綜合活動(dòng)，主要融入健康、語(yǔ)言、科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。由于小班幼兒剛?cè)雸@不是很長(zhǎng)時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)他們挑食現(xiàn)象特別嚴(yán)重，有不愛(ài)吃蔬菜的，還有不愛(ài)吃水果的，特別讓老師頭疼。于是我就抓住這個(gè)教育契機(jī)，利用毛毛蟲(chóng)變蝴蝶這個(gè)游戲情節(jié)，幫助幼兒理解不挑食才能長(zhǎng)大的道理。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解不挑食，多吃東西才會(huì)快快長(zhǎng)大。 2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述，感受故事的趣味性，體驗(yàn)情景游戲的愉悅。 3、練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、線襪做的毛毛蟲(chóng)兩只。 2、用海綿紙做食物：西紅柿、西瓜、香蕉、梨、南瓜、桃

2、子、草莓、茄子等。 3、蝴蝶一只，筐一個(gè)。 4、音樂(lè)：《毛毛蟲(chóng)》、《蝴蝶》 活動(dòng)過(guò)程： 一、“學(xué)毛毛蟲(chóng)爬” 師：請(qǐng)小朋友們把小手借給老師，老師想請(qǐng)小朋友跟著老師學(xué)一種小動(dòng)物爬，爬完了以后看看哪個(gè)小朋友知道我們學(xué)的是什么小動(dòng)物。 師：“我們剛剛學(xué)了毛毛蟲(chóng)爬，現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)小毛毛蟲(chóng)講一講它的故事好嗎？” 二、故事表演 1、出示毛毛蟲(chóng)，引起幼兒興趣，師：“今天我們這來(lái)了一個(gè)小客人，誰(shuí)來(lái)了？（毛毛蟲(chóng)）毛毛蟲(chóng)真的來(lái)了，（逗逗孩子）毛毛蟲(chóng)它來(lái)和我們做游戲，我們跟它打個(gè)招呼：“嗨——你好，毛毛蟲(chóng)！”毛毛蟲(chóng)還給我們帶來(lái)一個(gè)有趣的故事呢，故事名字叫《想變蝴蝶的毛毛蟲(chóng)》。 2、教師邊操作道具邊講第

3、一遍故事 提問(wèn)：故事中的毛毛蟲(chóng)為什么長(zhǎng)的又瘦又小？ 毛毛蟲(chóng)為什么能夠變成美麗的蝴蝶？ 3、用毛毛蟲(chóng)口吻講第二遍故事，引導(dǎo)幼兒和老師一起講故事 師：“又來(lái)了一條毛毛蟲(chóng)，它要說(shuō)話(huà)了，小朋友，你們好，我也想變成美麗的蝴蝶，我該怎么辦呢？（師講述第二遍故事：從第二個(gè)星期開(kāi)始變成提問(wèn)式講述） 小朋友，生活中我們應(yīng)該怎樣吃飯，才會(huì)快快長(zhǎng)大？（不挑食，樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃，就會(huì)快快長(zhǎng)大。） 三、游戲 師：“毛毛蟲(chóng)，不挑食，樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃真可愛(ài)，現(xiàn)在老師做媽媽?zhuān)銈儊?lái)做不挑食、樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃的毛毛蟲(chóng)吧！ 出示食物，教師示范表演 師：“看，媽媽給你們準(zhǔn)備了什么好吃的東西？西紅柿，西瓜香蕉，看——媽媽

4、是怎樣吃得？”幼兒喊“加油！”爬回來(lái)，你們看，媽媽吃了幾個(gè)西瓜？一次只能吃一個(gè)，這次請(qǐng)你去吃一個(gè)西瓜，注意細(xì)細(xì)嚼。 2、教師帶幼兒游戲 （1）提要求：第一次媽媽請(qǐng)你們吃西瓜 師：“吃飽了，回去休息，問(wèn)西瓜什么味道？像什么？ （2）幼兒按自己意愿游戲 師：“第二次，請(qǐng)你們自選，想吃什么就吃什么？可以喝別人不一樣，吃飽了回家，給媽媽看看你吃得什么，什么味道？ （3）第三次，那么這次還有什么東西沒(méi)吃過(guò)，樣樣都吃才會(huì)快快長(zhǎng)大，才能變成色彩斑斕美麗的蝴蝶，哦，吃飽了，回去休息。 4、毛毛蟲(chóng)變蝴蝶 師：“吃飽了，休息一下，就會(huì)變成美麗的蝴蝶 毛毛蟲(chóng)睡覺(jué)，身體變大，長(zhǎng)出翅膀變成蝴蝶飛。

5、附故事： 有個(gè)毛毛蟲(chóng)，可不喜歡吃東西了，這不吃那也不吃，長(zhǎng)大又瘦又小，可它想變成美麗的蝴蝶怎么辦呢？媽媽說(shuō)：“不挑食，樣樣?xùn)|西愛(ài)吃，才能變成色彩斑斕美麗的蝴蝶，知道嗎？于是毛毛蟲(chóng)第一個(gè)星期吃了一個(gè)紅紅得蘋(píng)果，第二個(gè)星期吃了一棵綠綠的青菜，第三個(gè)星期吃了一個(gè)黃黃的南瓜，第四個(gè)星期吃了一個(gè)香香的桃子，第五個(gè)星期變成了美麗的蝴蝶，蝴蝶飛呀飛，飛過(guò)草地，飛過(guò)高山，飛到很遠(yuǎn)的地方去了。 第二遍故事：第一個(gè)星期吃甜甜地黃梨第二個(gè)星期脆脆的蘿卜第三個(gè)星期酸酸甜甜的紅草莓第四個(gè)星期有營(yíng)養(yǎng)的紫茄子 活動(dòng)反思： 小班的一些孩子因?yàn)樵诩掖笕藢欀?，所以沒(méi)有養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，最嚴(yán)重的不良習(xí)慣就是挑食， 通過(guò)故事和游戲這兩種孩子最喜歡的形式，讓孩子在玩的過(guò)程中明白瓜果蔬菜的好處，初步建立不可以挑食的意識(shí)，從而慢慢地養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。吃飯問(wèn)題是小班孩子比較頭痛的事，因?yàn)楹芏嗪⒆佣际堑谝淮紊嫌變海诩议L(zhǎng)輩寵，都要挑自己愛(ài)吃的東西吃，所以到幼兒園也挑食，怎樣讓孩子喜歡吃蔬菜水果，明白蔬菜水果對(duì)身體的好處是我在思考的，所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，希望通過(guò)生動(dòng)的情景故事讓孩子明白。孩子對(duì)本次活動(dòng)感興趣，活動(dòng)組織的不錯(cuò)，其中的吃水果的環(huán)節(jié)因?yàn)楹⒆觽冇悬c(diǎn)興奮，所以秩序有點(diǎn)亂，下次要在設(shè)計(jì)過(guò)程中充分考慮孩子的反應(yīng)，把活動(dòng)設(shè)計(jì)的更合理、更有序一些。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)