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1、閩教版英語精品資料(精修版)
Unit 1 Part B 教案
教學(xué)目標(biāo)
◆ 語言知識目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)單詞:hold,something,begin,slogan,world,dream,strong,together等。
2.學(xué)習(xí)句子:China held the 29th Olympic Games in Beijing.
The games began on August 8,2008.
One world,one dream.
Faster,higher and stronger.
3.學(xué)說韻律詩:One World,O
2、ne Dream。
4.功能:談?wù)?008年北京奧運(yùn)會。
◆ 語言技能目標(biāo)
1.能用英語說出第29屆北京奧運(yùn)會的時(shí)間、地點(diǎn)和口號。
2.能學(xué)唱第29屆北京奧運(yùn)會主題曲。
◆ 情感態(tài)度[銘記奧運(yùn)精神,頑強(qiáng)拼搏,做好每一件事。
◆文化意識
1. 了解奧運(yùn)精神是什么?
2. 了解奧運(yùn)會的主要運(yùn)動項(xiàng)目。
3. 了解第29屆北京奧運(yùn)會的會徽、吉祥物、奧運(yùn)獎牌等。
教學(xué)重點(diǎn):hold過去式held,begin過去式began在句子中的運(yùn)用。
口號one world ,one dream.Faster,higher and stronger.
教學(xué)難點(diǎn):B部分主要談?wù)?0
3、08年在北京舉行的第29屆奧運(yùn)會,時(shí)態(tài)以一般過去時(shí)為主。
教學(xué)策略:本節(jié)課采用的教學(xué)方法有 :對比法、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)中綜合運(yùn)用了講授式、啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等各種策略,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)并掌握運(yùn)用語言的能力。
教具準(zhǔn)備:
1.詞組卡片:Olympic Games,Summer Olympics,Winter Olympics,take place,every four years等。
2.單詞卡片:hold,held,begin,began等。
3.北京奧運(yùn)會的會徽與吉祥物圖片。
4.錄音機(jī)或教學(xué)光盤。
教學(xué)過程
S
4、tep 1 Warming up
1.師生互致問候。
2.教師播放歌曲You and Me,讓學(xué)生模仿唱一唱。
3.揭示課題。
(1)通過歌曲,告訴學(xué)生,今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)奧運(yùn)會的話題。
(2)出示卡片Olympic Games,并將卡片貼在黑板的中間位置,請學(xué)生讀一讀。
(3)板書課題Unit 1 The Olympic Games Part B。
Step 2 Review
1.師生自由對話,回顧已學(xué)過的有關(guān)奧運(yùn)會的知識。
教師指著黑板上Olympic Games的卡片說:“Last class we had learned something about th
5、e Olympic Games.Now tell me something about it.”
2.學(xué)生自由發(fā)言,教師根據(jù)學(xué)生所說,在Olympic Games的卡片四周貼上Summer Olympics,Winter Olympics,take place,every four years,Olympics Flag等卡片。[3.采用不同形式操練這些詞組。
4.根據(jù)黑板上的信息,請學(xué)生復(fù)述上節(jié)課的內(nèi)容。
5.教師播放課本第2頁的錄音,學(xué)生模仿跟讀。
Step 3 Presentation
(一)了解北京奧運(yùn)會的情況。
1.導(dǎo)入。
教師說:“China h
6、eld the Olympic Games,too. It’s in .”根據(jù)學(xué)生的回答,在Olympic Games卡片前寫上the,在卡片后寫上in Beijing。
2.教師出示下面的表格,請學(xué)生根據(jù)上網(wǎng)查詢的資料說一說,可以用中文。
the Olympic Games in Beijing
會徽吉祥物第幾屆時(shí)間口號主題曲3.學(xué)生自由發(fā)言,教師在表格前兩格貼上北京奧運(yùn)會會徽和吉祥物的圖片(后面四個(gè)表格不填寫)。
4.請學(xué)生翻開課本第4頁,自讀對話并找出關(guān)鍵詞句完成上面表格的后四個(gè)空格,如:會徽吉祥物第幾屆時(shí)間口號主題曲(圖片)(圖片)the 29th Olympic Games
7、on August 8,2008One word,one dream. Faster,higher and stronger.You and Me.
5.教師根據(jù)表格內(nèi)容,開展教學(xué)活動。
(二)學(xué)習(xí)對話中的生詞。
1.教師播放課文錄音,學(xué)生輕聲模仿跟讀。
2.請學(xué)生畫出對話中的動詞。
3.教學(xué)單詞held和began,復(fù)習(xí)單詞tell,know和sing。
(1)出示單詞卡片hold和held,學(xué)習(xí)兩個(gè)單詞的音和形,告訴學(xué)生held是hold的過去式。在上面表格相應(yīng)的位置上板書China held,然后學(xué)習(xí)句子China held the 29th Olympic Games
8、in Beijing.
(2)采用相同方法教學(xué)單詞begin,began和The games began on August 8,2008.
(3)復(fù)習(xí)單詞tell,know和sing,并引出相應(yīng)的句子。
4.請學(xué)生再次自讀課文,引出單詞something,slogan和together等單詞的教學(xué)。
(三)鞏固學(xué)習(xí)。
1.教師播放課文錄音二至三遍,學(xué)生模仿跟讀。
2.出示課本第5頁Let’s talk部分的四個(gè)問題。
(1)請學(xué)生讀一讀四個(gè)句子,理解句子含義。
(2)請學(xué)生在作業(yè)紙上寫出答案。
Unit 1 The Olympic Games文化和語言注釋
1. 本單元的話題是奧林匹克運(yùn)動會(簡稱奧運(yùn)會)。A部分主要談?wù)搳W運(yùn)會的一般情況,時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)為主;B部分主要談?wù)?008年在北京舉行的第29屆奧運(yùn)會,時(shí)態(tài)以一般過去時(shí)為主。
2.奧運(yùn)會每四年一屆,分為夏季奧運(yùn)會和冬季奧運(yùn)會?,F(xiàn)代奧運(yùn)會是全球影響最大的國際體育盛會,有一系列獨(dú)特而鮮明的象征性標(biāo)志,如奧林匹克標(biāo)志、格言、奧運(yùn)會會旗、會歌、會徽、獎牌、吉祥物等,這些標(biāo)志有著豐富的文化含義,形象地體現(xiàn)了奧林匹克理想的價(jià)值取向和文化內(nèi)涵。