江蘇小高考生物講練稿熱點聚焦考向預測真題演練模擬達標:專題一 細胞呼吸與光合作用 Word版含答案
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1、 1.光合作用與細胞呼吸物質及能量轉化 (1)光合作用和細胞呼吸中各種元素的去向 C:CO2有機物丙酮酸CO2 H:H2O[H](CH2O) [H]H2O O:H2OO2H2OCO2 有機物 (2)光合作用和細胞呼吸中ATP的來源及去路分析 ①光合作用中ATP的來源及去路 來源:光反應——類囊體薄膜上;去路:暗反應——葉綠體基質中。 ②細胞呼吸中ATP的來源和去路 ATP合成:a、b、c都產生ATP,場所為細胞質基質和線粒體;ATP分解為各項生命活動供能。 (3)光合作用和細胞呼吸中[H]的來源和去路分析 項目 光合作用 細胞呼吸 來 源
2、過程 H2O[H]+O2 C6H12O6丙酮酸+4[H]; 2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H] 場所 葉綠體的類囊體薄膜 細胞質基質、線粒體基質 去路 過程 C3(CH2O) 24[H]+6O212H2O 場所 葉綠體基質 線粒體內膜 2.植物“三率”間的內在關系 (1)呼吸速率:植物非綠色組織(如蘋果果肉細胞)或綠色組織在黑暗條件下測得的值——單位時間內一定量組織的CO2釋放量或O2吸收量。 (2)凈光合速率:植物綠色組織在有光條件下測得的值——單位時間內一定量葉面積所吸收的CO2量或釋放的O2量。 (3)真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。 3.植物
3、“三率”的判定 (1)根據(jù)坐標曲線判定:當光照強度為0時,若CO2吸收值為負值,該值絕對值代表呼吸速率,該曲線代表凈光合速率,當光照強度為0時,若CO2吸收值為0,該曲線代表真正光合速率。 (2)根據(jù)關鍵詞判定 檢測 指標 呼吸速率 凈光合速率 真正(總)光合速率 CO2 釋放量(黑暗) 吸收量 利用量、固定量、消耗量 O2 吸收量(黑暗) 釋放量 產生量 有機物 消耗量(黑暗) 積累量 制造量、產生量 4.“裝置圖法”測定光合速率與呼吸速率 (1)測定裝置 (2)測定方法及解讀 ①測定呼吸速率 a.裝置燒杯中放入適宜濃度NaOH溶液,用于吸
4、收CO2。 b.玻璃鐘罩遮光處理,以排除光合作用干擾。 c.置于適宜溫度環(huán)境中。 d.紅色液滴向左移動(單位時間內左移距離代表呼吸速率)。 ②測定凈光合速率 a.裝置燒杯中放入適宜濃度的CO2緩沖液,用于保證容器內CO2濃度恒定,滿足光合作用需求。 b.必須給予較強光照處理,且溫度適宜。 c.紅色液滴向右移動(單位時間內右移距離代表凈光合速率)。 考向一 光合作用與細胞呼吸基本過程的判斷 例1 如圖為植物的某個葉肉細胞中兩種膜結構及其上發(fā)生的生化反應模式圖。下列有關敘述正確的是( ) A.圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中 B.圖1中的[H]來
5、自水,圖2中的[H]來自丙酮酸 C.兩種生物膜除產生上述物質外,還均可產生ATP D.影響圖1、2中兩種膜上生化反應的主要外界因素分別是溫度和光照 答案 C 解析 圖1所示是葉綠體的類囊體薄膜,其上進行的是光合作用的光反應,圖示生化反應是水的光解,[H]來自水。圖2所示是線粒體內膜,其上進行的是有氧呼吸的第三階段,[H]來自葡萄糖、丙酮酸和H2O。 考向2 細胞呼吸與光合作用的綜合應用 例2 夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是( ) A.甲植株從a點開始進行光合作用 B.乙植株在e點時有機物積累量最多 C
6、.曲線b~c段和d~e段下降的原因相同 D.兩曲線b~d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉 答案 D 解析 圖中光合作用開始的點在a點之前,即CO2吸收速率開始變化的點,故A錯誤;圖中6~18時有機物一直在積累,18時植物體內有機物積累量最大,故B錯誤;曲線b~c段下降的原因是光照太強,氣孔關閉,葉片吸收的CO2少,d~e段下降的原因是光照強度減弱,故C錯誤。 例3 (2016·泰州二模)為探究光照強度對光合作用的影響,某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置若干組,在25℃條件下進行了一系列實驗。下列說法正確的是( ) A.在無光條件下,液滴向左移動 B.在有光條件下,液滴向右
7、移動 C.在有光條件下,液滴向右移動的距離代表光合速率 D.隨光照強度的增強,液滴向右移動的距離逐漸增大 答案 A 解析 由于CO2緩沖液維持裝置中的CO2含量不變,所以引起裝置中氣壓變化的原因是O2的變化。無光條件下綠色植物只進行細胞呼吸,消耗O2,液滴左移,A項正確。有光條件下,綠色植物既進行細胞呼吸消耗O2,又進行光合作用產生O2,若光合作用>呼吸作用,液滴右移;若光合作用=呼吸作用,液滴不移動;若光合作用<呼吸作用,液滴左移,B項錯誤。在有光條件下,液滴向右移動的距離代表凈光合速率,C項錯誤。在達到光飽和點之前隨光照強度的增強,液滴向右移動的距離逐漸增大,D項錯誤。
8、 1.(2017·江蘇學測)下列與大棚種植蔬菜相關的敘述,不合理的是( ) A.搭建大棚時,選擇無色透明的塑料薄膜 B.連續(xù)陰雨天時,適當補充光照 C.為了提高產量,晴天下午密閉大棚 D.為了防止凍害,冬季夜間覆蓋草簾 答案 C 解析 密閉后大棚中二氧化碳將逐漸降低,最終導致光合作用和呼吸作用相等,不利于提高產量,C錯誤。 2.(2016·江蘇學測)霧霾天氣會導致農作物的光合作用速率下降,其主要原因是( ) A.光照強度減弱 B.土壤肥力下降 C.吸收CO2過多 D.吸收水分過多 答案 A 解析 霧霾天氣會導致光照強度減弱,
9、進而影響光合作用的光反應,導致農作物的光合作用速率下降。 3.(2017·江蘇學測)圖1表示植物葉肉細胞中光合作用和有氧呼吸的部分過程,其中C3在不同代謝過程中表示不同的化合物;圖2表示該細胞中的一種生物膜和其上所發(fā)生的部分生化反應。請據(jù)圖回答問題: (1)圖1中屬于光合作用的過程有________(填序號),圖2中生物膜的主要成分有________和蛋白質。 (2)圖2中生物膜的具體名稱是____________,圖1生理過程中________(在a~e中選擇填空)發(fā)生在該生物膜上。 a.過程①⑤ b.過程②③④ c.過程①② d.過程④⑤ e.都沒有 (3)由圖2
10、可知,蛋白M的生理功能有______________、_________________。 答案 (1)②③④ 磷脂(脂質) (2)線粒體內膜 e (3)催化ATP合成 H+的通道 解析 (1)圖1中,②③過程是C3轉變?yōu)?CH2O)和C5,是C3的還原過程;④過程是CO2和C5產生C3,是CO2的固定過程,屬于光合作用的過程有②③④。圖2中生物膜的主要成分有磷脂(脂質)和蛋白質。 (2)圖2中生物膜上進行H+和O2反應產生水,屬于有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線粒體內膜上。圖1生理過程都沒有發(fā)生在該生物膜上。 (3)由圖2可知,蛋白M的生理功能有催化ATP合成、H+的通道。 4.(20
11、16·江蘇學測)圖1表示某植物葉肉細胞中光合作用和有氧呼吸的主要過程,其中甲~丁表示細胞中相應結構,a~d表示相關物質;圖2表示該植物種子萌發(fā)過程中呼吸作用狀態(tài)的變化。請據(jù)圖回答: (1)圖1中的結構乙的名稱是____________,物質c表示________。 (2)圖2中的第Ⅲ階段細胞呼吸發(fā)生的主要場所是________(填圖1中的甲~丁)。 (3)細胞呼吸強度受外界條件和內部因素的影響,請分析: ①圖2中第Ⅰ階段CO2釋放量迅速上升的主要原因是 ______________________________________________________________
12、__________。 ②圖2中第Ⅲ階段CO2釋放量再次急劇上升的主要原因有______________________、______________________。 答案 (1)葉綠體基質 CO2 (2)丁 (3)①種子吸水后呼吸酶活性增強?、谘鯕夤龆唷【€粒體數(shù)量增多 解析 (1)據(jù)圖分析,圖1中,甲是葉綠體類囊體薄膜,乙是葉綠體基質,丙是細胞質基質,丁是線粒體,物質c是二氧化碳。 (2)圖2中的第Ⅲ階段細胞呼吸主要是有氧呼吸,其進行的主要場所是線粒體。 (3)①圖2中第Ⅰ階段 CO2釋放量迅速上升的主要原因是種子萌發(fā)時的水分和溫度適宜,無氧呼吸增強導致二氧化碳釋放增加。
13、 ②圖2中第Ⅲ階段 CO2釋放量再次急劇上升的主要原因有:線粒體數(shù)量增多;胚根穿破種皮后氧氣濃度升高,有氧呼吸增強。 1.如圖表示光照下葉肉細胞中A、B兩種細胞器間的氣體交換,下列有關敘述正確的是( ) A.在黑暗中A將停止生理作用 B.A結構能產生ATP,B結構不能產生ATP C.植物正常生長時,B結構產生的O2全部被A結構利用 D.白天適當升溫,夜晚適當降溫能增加農作物的產量 答案 D 解析 無光照時,植物仍能進行呼吸作用產生CO2;A結構為線粒體,B結構為葉綠體,A、B結構都能產生ATP;植物正常生長時,B結構產生的O
14、2除被A結構利用外,還有一部分釋放到外界環(huán)境中。 2.關于光合作用和呼吸作用的敘述,錯誤的是( ) A.磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物 B.光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與 C.人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供 D.病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量 答案 C 解析 光合作用的光反應中有ATP的合成,需要原料ADP和磷酸。光合作用中葉綠素吸收并轉化光能的過程與酶的催化作用無關。乳酸是無氧呼吸的產物,在人體內不能繼續(xù)分解供能,人體在劇烈運動時所需的能量是由葡萄糖分解提供的。病毒無獨立的代謝系統(tǒng),病毒核酸的復制所需要的能量由宿主細胞的呼吸作用提供。
15、 3.(2016·鹽城一中月考)如圖表示細胞內過程,相關描述正確的是( ) A.能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6、7、8 B.過程3、4的進行需要同種酶的催化 C.圖中7過程需要1過程的參與,而8過程中同時進行了2過程 D.在綠色植物的葉肉細胞內,線粒體通過2過程合成的ATP比葉綠體通過2過程合成的ATP用途單一 答案 C 解析 圖中2表示ATP的合成,可發(fā)生在線粒體內膜和類囊體薄膜上;5表示發(fā)生在線粒體內膜上的有氧呼吸的第三階段;6表示發(fā)生在類囊體薄膜上的光反應過程中水的光解;7表示發(fā)生在葉綠體基質中的光合作用的暗反應階段;8表示無氧呼吸或有氧呼吸的第一、第二階段,無氧
16、呼吸的場所是細胞質基質,有氧呼吸的第一、第二階段分別發(fā)生在細胞質基質和線粒體基質中。 4.如圖為某植物細胞部分結構示意圖,據(jù)圖分析,下列四項敘述中正確的是( ) A.a、b箭頭表示的是O2進出細胞的過程 B.e、f箭頭表示的是CO2進出細胞的過程 C.以C18O2作原料進行光合作用,在較強光照下,測得含18O的呼吸作用產物的主要去向是圖中的d D.以HO作原料進行光合作用,在較強呼吸作用下,測得含18O的光合作用產物的主要去向是圖中的b 答案 C 解析 a表示葉綠體吸收CO2,b表示葉綠體釋放O2,e表示線粒體吸收O2,f表示線粒體釋放CO2,c表示葉綠體產生的O2被線粒體
17、利用,d表示線粒體產生的CO2被葉綠體利用。以C18O2作原料進行光合作用,18O的轉移途徑為C18O2→有機物→C18O2,在較強光照下,光合作用速率大于呼吸作用速率,呼吸產物C18O2主要被葉綠體利用,即主要去向是圖中的d。以HO作原料進行光合作用,18O全部生成氧氣,在較強呼吸作用下,氧氣主要被線粒體利用,進行有氧呼吸,即主要去向是圖中的c。 5.如圖表示光合作用和有氧呼吸過程中C、H、O三種元素的轉移途徑以及能量轉換過程,圖中序號表示相關的生理過程。下列敘述錯誤的是( ) A.在元素轉移途徑中,④與⑧、⑦與⑨表示的生理過程相同 B.在元素轉移途徑中,能在小麥根尖成熟區(qū)細胞中
18、發(fā)生的生理過程有②③⑥⑦⑨ C.在有氧呼吸過程中,產生能量最多的過程是⑦和⑨ D.ATP中的能量不僅可以來自光能,也可以來自有機物中的化學能;ATP中的化學能可以轉變?yōu)榛瘜W能而不能轉變?yōu)楣饽? 答案 D 解析 由圖分析,①是暗反應階段,②是有氧呼吸第一階段,③是有氧呼吸第二階段,④是光反應中的水在光下分解過程,⑤是暗反應中的三碳化合物的還原過程,⑥是有氧呼吸的第一、二階段,⑦是有氧呼吸的第三階段,⑧是光反應中的水在光下分解過程,⑨是有氧呼吸的第三階段。在元素轉移途徑中,④與⑧都是水的光解過程,⑦與⑨都是有氧呼吸的第三階段,A項正確;小麥根尖成熟區(qū)細胞不能進行光合作用,但能發(fā)生有氧呼吸,即
19、能發(fā)生②③⑥⑦⑨,B項正確;在有氧呼吸過程中,產生能量最多的過程是有氧呼吸的第三階段,即圖中的⑦和⑨,C項正確;ATP中的化學能可以轉化為光能,如螢火蟲尾部發(fā)出的光,D項錯誤。 6.圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化。圖乙表示藍藻光合速率與光照強度的關系,下列說法正確的是( ) A.圖甲中,光照強度為b時,光合速率等于呼吸速率 B.圖甲中,光照強度為d時,單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的CO2 C.圖乙中,當光照強度為x時,細胞中產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體 D.圖乙中,限制e、f、g點光合作用速
20、率的因素主要是光照強度 答案 B 解析 分析甲圖可知,光照強度為b時,CO2釋放量和O2產生總量相等,都為3單位,細胞呼吸釋放的CO2首先供應葉綠體進行光合作用,剩余部分釋放到外界,說明此時細胞呼吸速率大于光合速率,A項錯誤;光照強度為d時,水稻葉肉細胞光合作用速率大于細胞呼吸速率,光照強度為a時,CO2釋放量即為呼吸速率,則光照強度為d時,O2產生總量為8單位,需要消耗的CO2也為8單位,所以單位時間內需從外界吸收2個單位的CO2,B項正確;圖乙中所示生物為藍藻,藍藻不含線粒體和葉綠體,C項錯誤;圖乙中,限制g點光合作用速率的因素不是光照強度,可能是二氧化碳濃度及溫度等,D項錯誤。 7
21、.已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示30℃時光合作用與光照強度的關系。若溫度降到25℃(原光照強度和二氧化碳濃度不變),理論上圖中相應點a、b、d的移動方向分別是( ) A.下移、右移、上移 B.下移、左移、下移 C.上移、左移、上移 D.上移、右移、上移 答案 C 解析 圖中a、b、d三點分別表示細胞呼吸強度、光補償點和光飽和點時的光合作用強度。由題干“光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃”可知,當溫度從30 ℃降到25 ℃時,細胞呼吸強度降低,a點上移;光合作用強度增強,所以光飽和點(d點)時吸收的CO2增多,d點上移。b
22、點表示光合作用強度=細胞呼吸強度,在25 ℃時細胞呼吸作用強度降低,光合作用強度增強,在除光照強度外其他條件不變的情況下要使光合作用強度仍然與細胞呼吸強度相等,需降低光照強度,即b點左移。 8.科研人員檢測晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日變化情況,并將檢測結果繪制成下圖。下列相關說法錯誤的是( ) A.光照強度增大是導致ab段、lm段Pn增加的主要原因 B.致使bc段、mn段Pn下降的原因是氣孔關閉 C.致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱 D.適時澆水、增施農家肥是提高大田作物產量的重要措施 答案 B 解析 早晨日出后光照強度不斷增大,使得
23、露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率迅速上升。大棚栽培條件下的油桃在bc段Pn下降,主要原因是日出后光合作用比較旺盛消耗了大量CO2,使大棚內密閉環(huán)境中CO2濃度迅速下降;而露地栽培的油桃在mn段Pn下降,是因為環(huán)境溫度過高導致氣孔關閉,使植物不能吸收CO2。15時以后,兩種栽培條件下的光合速率持續(xù)下降,是光照強度逐漸減弱所致。適時澆水從而避免植物因缺水導致氣孔關閉,增施農家肥從而增加CO2濃度是提高大田作物產量的重要措施。 9.下圖所示為甘蔗葉肉細胞內的系列反應過程,下列有關說法正確的是( ) A.過程①產生[H],過程②消耗[H],過程③既產生也消耗[H] B.過程②只發(fā)生在葉綠
24、體基質,過程③只發(fā)生在線粒體基質 C.過程①消耗CO2釋放O2,過程③消耗O2釋放CO2 D.若葉肉細胞內過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重必然增加 答案 A 解析 過程①②③分別為光反應、暗反應和呼吸作用,光反應中水的光解產生[H],暗反應中消耗[H]和ATP,呼吸作用中第一、第二階段產生[H],第三階段消耗[H],A正確;暗反應只發(fā)生在葉綠體基質,過程③發(fā)生在細胞質基質和線粒體,B錯誤;光反應不消耗CO2,只釋放O2,C錯誤;葉肉細胞內過程②的速率大于過程③的速率,甘蔗的干重不一定增加,因為甘蔗干重增加的條件是整個植株的有機物合成量大于消耗量,而圖示僅為葉肉細胞中能量代謝,
25、D錯誤。 10.用同位素標記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈,下列結論錯誤的是( ) A.光合作用的產物O2中的O全部來自原料中的H2O B.光合作用的產物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2 C.有氧呼吸的產物H2O中的O全部來自原料中的O2 D.有氧呼吸的產物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6 答案 D 解析 光合作用過程中氧氣來自光反應過程中水的光解,因此產物O2中的O全部來自原料中的H2O,A正確;光合作用過程中葡萄糖產生于暗反應階段,其中的O全部來自原料中的CO2,B正確;有氧呼吸的產物H2O是在有氧呼吸的第三階段由[H]與氧氣結合形成的,
26、因此有氧呼吸的產物H2O中的O全部來自原料中的O2,C正確;有氧呼吸過程中二氧化碳是丙酮酸與水反應產生的,丙酮酸是葡萄糖分解產生的,因此有氧呼吸的產物CO2中的O來自原料中的C6H12O6和H2O,D錯誤。 11.葉肉細胞內的下列生理過程,一定在生物膜上進行的是( ) A.O2的產生 B.H2O的生成 C.[H]的消耗 D.ATP的合成 答案 A 解析 O2產生于光反應中,場所是葉綠體類囊體薄膜上,A正確;生成H2O的生理過程較多,未必都在“生物膜”上進行,如蛋白質合成時產生水,其場所是核糖體,B錯誤;消耗[H]的過程有有氧呼吸第三階段、無氧呼吸第二階段或光合作用暗反應,場所不
27、一定有膜結構,如細胞質基質、葉綠體基質,C錯誤;ATP的合成場所有細胞質基質、線粒體基質、線粒體內膜、葉綠體類囊體薄膜,不一定有膜結構,D錯誤。 12.某興趣小組將水綿浸沒在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以人工白熾燈作為光源,從近向遠逐漸移動白熾燈調節(jié)其與大試管的距離,測定在不同距離下水綿釋放氣泡的速率,其他條件不變,結果如圖所示。下列相關敘述中不正確的是( ) A.b點的限制因素為光照強度 B.a點時水綿能產生ATP的細胞結構只有線粒體和細胞質基質 C.c點與a點的干重相比較,c點較a點低 D.如果培養(yǎng)液中缺Mg2+,在同樣情況下完成該實驗,a點應左移 答案 B 解析 以人工
28、白熾燈作為光源,從近向遠逐漸移動白熾燈,調節(jié)其與大試管的距離,b點氣泡數(shù)目之所以減少,是因為光照強度在減弱,因此b點的限制因素為光照強度,故A正確;a點時水綿能產生氣泡數(shù)量為0,光合作用強度等于呼吸作用強度,所以能產生ATP的細胞結構除了線粒體和細胞質基質,還有葉綠體,故B錯誤;c點到a點該過程連續(xù),一直進行光合作用,有機物一直積累,所以干重a>c,故C正確;如果培養(yǎng)液中缺Mg2+,葉綠素合成受阻,光合作用強度減弱,為了維持光合作用等于呼吸作用,應該增加光照強度,a點應左移,故D正確。 13.科學家通過對綠色植物轉換CO2的研究得知:①在一定濃度范圍內,綠色植物對外界CO2的轉換為定值(轉換
29、率=);②綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界吸收與自身呼吸作用產生。已測得呼吸作用釋放CO2為0.6μmol/h,現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù),實際光合量用葡萄糖表示。 外界CO2濃度 (μmol/h) 實際光合量 (μmol/h) 1.2 2.4 3.6 4.8 光照強度(lx) 1k 0.1 0.1 0.1 0.1 2k 0.27 0.44 0.61 0.78 (1)從表中數(shù)據(jù)對比可知影響光合作用的因素有__________________________。 (2)當光照強度為1k
30、lx時,實際光合量都為0.1μmol,原因是____________________________ ________________________________________。 (3)當光照強度為2klx,實際光合量為0.27μmol/h時,植物從外界吸收CO2的量為________ μmol/h,植物對外界CO2轉換率為________。設外界CO2濃度為5.4μmol/h,則該條件下綠色植物的實際光合量為 ________μmol/h。 答案 (1)外界CO2的濃度、光照強度 (2)光照強度弱,光反應生成的ATP和[H]的量有限 (3)1.02 0.85 0.865 解析
31、(1)由表中數(shù)據(jù)可以看出,光照強度為2 klx的條件下,隨CO2濃度增加,實際光合量增加,相同CO2濃度下,實際光合量隨光照強度增加而增加,因此從表中數(shù)據(jù)的對比可知影響光合作用的因素有外界CO2的濃度、光照強度。 (2)當光照強度為1 klx時,實際光合量都為0.1 μmol,原因是光照強度弱,光反應生成的ATP和[H]的量有限。 (3)當光照強度為2 klx,實際光合量為0.27 μmol/h時,消耗CO2的量=0.27×6=1.62 μmol/h,植物從外界吸收CO2的量=1.62 μmol/h-0.6 μmol/h=1.02 μmol/h;植物對外界CO2轉換率=1.02÷1.2=0
32、.85。外界CO2濃度為5.4 μmol/h時,該條件下綠色植物的實際光合量=(5.4×0.85+0.6)÷6=0.865 μmol/h。 14.甲圖表示生物體內細胞呼吸的過程,圖中a~i表示某物質,①~⑤表示相關生理過程,據(jù)圖回答: (1)①~⑤過程,能在人體成熟的紅細胞中進行的是________(填標號)。 (2)圖中a物質名稱__________,f物質表示________,將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內,18O2進入細胞后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是圖中的__________(用圖中字母表示)。 (3)有人利用小球藻做了乙圖所示實驗,開始時各試管中小球藻
33、的數(shù)量相同,請回答: ①酵母菌在快速繁殖時,細胞呼吸的總反應式______________________________________ ________________________________________________________________________。 ②將兩個裝置都同時放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時間,B、C兩試管中小球藻密度較大的是________________________________________________________________________。 答案 (1)①⑤ (2)丙酮酸 氧氣 c (3)①C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量 ②B 解析 (1)人體成熟的紅細胞無線粒體,只能進行無氧呼吸,故能進行的是①⑤。 (2)圖中a物質為有氧呼吸第一階段的產物,故為丙酮酸;f物質參與有氧呼吸的第三階段,故為氧氣。氧氣在有氧呼吸的第三階段和還原態(tài)的氫結合形成水,故最先出現(xiàn)的放射性化合物是水。 (3)酵母菌在快速繁殖時進行有氧呼吸,故細胞呼吸的總反應式為C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量;乳酸菌無氧呼吸產生乳酸,不能產生二氧化碳,故不能給小球藻提供光合作用的原料,故B、C兩試管中小球藻密度較大的是B。
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