《2020河北省邢臺(tái)市七年級(jí)語文下冊(cè) 6黃河頌導(dǎo)學(xué)案 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020河北省邢臺(tái)市七年級(jí)語文下冊(cè) 6黃河頌導(dǎo)學(xué)案 人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料 6 黃河頌 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、能有感情地朗讀詩(shī)歌和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的心理感受 2、能通過課文的學(xué)習(xí),感受偉大的民族精神和強(qiáng)烈的愛國(guó)感情。 3、通過傾聽《黃河大合唱》組樂，特別是課文部分《黃河頌》，感受音樂所表現(xiàn)的感染力。 【預(yù)習(xí)自測(cè)】 1、 整理文中生詞，明確詞語的音形義。 請(qǐng)給加線字注音 山巔（ ） 澎湃（ ） 狂瀾（ ） 九曲連環(huán)（ ） 作曲（ ） 濁流（ ） 屏障（ ） 哺育（ ） 臂膀（ ） 胳臂（

2、 ） 詞語填空 不屈不（ ） 驚濤（ ） 浪 一（ ） 萬丈 濁流 （ ） 轉(zhuǎn) 九曲連（ ） 萬丈( ) 瀾 奔騰不 （ ） 2、熟讀課文后填充詩(shī)句 ①我站在高山之巔，_____________________ ，奔向東南驚濤澎湃， ②五千年的古國(guó)文化，_______________________ ；多少英雄的故事，______________________________ ！ ③你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，_________

3、__________________ 出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄， ④你一瀉萬丈，________________________________ ， 伸出千萬條的臂膀 3、請(qǐng)寫出3—5句關(guān)于黃河的詩(shī)句 【合作探究】 多角度朗讀，讓學(xué)生體會(huì)其中的思想感情。 4、聽課文錄音初步感悟。 5、學(xué)生自由練

4、習(xí)朗讀進(jìn)一步感悟，并用一句話概括本文的中心及作者的情感。 6、學(xué)生齊讀再進(jìn)一步感悟。 （要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。通過反復(fù)地朗讀，既增進(jìn)了對(duì)詩(shī)歌所表現(xiàn)的強(qiáng)烈的感情有一個(gè)豐富的感性體驗(yàn)，也是對(duì)有感情地朗讀詩(shī)歌的語言智能的一次鍛煉） 【解難答疑】 7、解題。本課題目是《黃河頌》，哪個(gè)詞是關(guān)鍵?(抓住“頌”字。) 8、這首詩(shī)的一、三兩節(jié)很顯然是首尾呼應(yīng)，但這兩段文字著眼點(diǎn)完全相同嗎？ 【拓展反饋】 9、這首詩(shī)的一、三兩節(jié)很顯然是首尾呼應(yīng)，但這兩段文字著眼點(diǎn)完全相同嗎？ 10、“頌黃河”這一環(huán)節(jié)也有明顯的外部標(biāo)志，這就是文中反復(fù)出現(xiàn)的“啊!黃河!”這句話把內(nèi)容

5、劃分為幾個(gè)層次?每個(gè)層次的主要內(nèi)容是什么? 【反思】 第二課時(shí) 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 讀選文，回答問題： ?。↑S河！ 你是偉大堅(jiān)強(qiáng)！ 像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上， 用你那英雄的體魄， 筑成我們民族的屏障 ??！黃河！ 你一瀉萬丈， 向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀！ 我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！ 我們祖國(guó)的英雄兒女， 將要學(xué)習(xí)你的榜樣 像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)， 像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！ 1、詩(shī)人為什么把黃河比作“搖籃”和“屏障”？

6、 2、課文從哪些方面贊頌了黃河的偉大和堅(jiān)強(qiáng)？

7、 3、如何理解黃河“向南北兩岸/伸出萬千條鐵的臂膀”? 4、這首詩(shī)歌是從什么角度表達(dá)強(qiáng)烈的愛國(guó)主義感情的？有什么歷史和現(xiàn)實(shí)意義？ 【反思】