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1、人教版精品英語資料（精校版） Period 3　Section B 1a—2c Ⅰ.教學(xué)準(zhǔn)備 教師：本課所要教授的衣物圖片或幻燈片；數(shù)字10～31的圖片；錄音機(jī)和錄音磁帶。 學(xué)生：復(fù)習(xí)總結(jié)所學(xué)的衣物名詞，預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。 Ⅱ.教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)數(shù)字10～31，練習(xí)詢問價格，學(xué)會如何作價格報告。 2．培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)語言知識談?wù)撘挛锖蛢r格的能力；提高語言交際能力。 3．通過購物的對話練習(xí)，教學(xué)生學(xué)會購物時使用的禮貌用語和如何感謝他人。 4．用復(fù)述和多人合作的學(xué)習(xí)策略，利用課件或教學(xué)圖片來展開課堂問答式的口語交際活動和小組調(diào)查活動，談?wù)摲b并學(xué)習(xí)詢問服裝的價格與顏色；同時進(jìn)行聽力訓(xùn)練

2、。 5．通過了解中西方文化對衣物喜好的異同和中外貨幣價值異同，初步樹立跨文化意識。 Ⅲ.教學(xué)重點(diǎn) 1．學(xué)習(xí)數(shù)字10～31，練習(xí)詢問價格，學(xué)會如何作價格報告。 2．培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)語言知識談?wù)撘挛锖蛢r格的能力；提高語言交際能力。 Ⅳ.教學(xué)難點(diǎn) 行為動詞一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和一般疑問句的結(jié)構(gòu)，尤其是第三人稱單數(shù)形式的變化。 Ⅴ.教學(xué)步驟 Step 1：Lead-in 建議1：復(fù)習(xí)導(dǎo)入 Greeting the students，answer the teacher's questions.After greeting，ask the students some questi

3、ons，such as： What's your name? How old are you? What's your telephone number? Do you have a soccer ball? How much is your pencil? Do you like playing basketball? Do you like going shopping? 復(fù)習(xí)以往學(xué)過的知識。 建議2：歌曲導(dǎo)入 由Lisa想要為自己的服裝店購物，引出本課的主題。一環(huán)扣一環(huán)。首先設(shè)計聽一首數(shù)字歌曲，吸引學(xué)生的興趣，同時復(fù)習(xí)以前學(xué)過的數(shù)字并學(xué)習(xí)新的數(shù)字。 Say：Toda

4、y Lisa goes shopping with her mother.She wants to buy something for her clothes store.When they go into a store，she hears a song. Play the Number Song. 歌詞： 一二三三二一， 一二三四五六七， 五六七呀八九十， 十九八七六五四， 六五四呀三二一，百千萬。 One two three three two one，one two three four five six seven，five six seven eight nine

5、ten，ten nine eight seven six five four，six five four three two one，hundred thousand ten thousand. T：Can you sing after the song? 建議3：游戲?qū)? 教師在黑板上寫出幾個電話號碼，詢問：What's this telephone number？學(xué)生看黑板上寫出的電話號碼，回答老師的提問：It's... Step 2：Present the new words 播放1a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生一邊聽錄音，一邊重復(fù)所聽到的單詞(數(shù)字10～31)，完成1a部分的教學(xué)任務(wù)

6、。 建議： (1)在黑板上寫出數(shù)字10～31或出示數(shù)字圖片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀，再帶讀，學(xué)習(xí)數(shù)字10～31。 (2)根據(jù)黑板上寫出的數(shù)字10～31或數(shù)字圖片，讀出該數(shù)字，再讓學(xué)生模仿，學(xué)習(xí)數(shù)字10～31。教授新的數(shù)字，然后再加以練習(xí)，使學(xué)生掌握這些數(shù)字的讀法、寫法。 Step 3：Practice the new words 引導(dǎo)學(xué)生給1b部分的英語單詞寫出對應(yīng)的數(shù)字，并找出位置錯誤的兩行，完成lb部分的教學(xué)任務(wù)。 Step 4：Listening 1．播放1c部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容在1a的方框中圈出數(shù)字，完成1c部分的教學(xué)任務(wù)。 2．再播放1c部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生在圖

7、畫中圈出凱特和她媽媽談?wù)摰姆b，并勾出凱特買的東西，完成1d部分的教學(xué)任務(wù)。 Step 5：Present the new sentences 1．引導(dǎo)學(xué)生展開對話，就圖畫中的服裝進(jìn)行問答練習(xí)：—How much is/are...？—It's/They're...完成1e部分的教學(xué)任務(wù)，并完成2a 部分的內(nèi)容。 2．引導(dǎo)學(xué)生閱讀2b部分的廣告，并填寫價格標(biāo)簽，理解廣告內(nèi)容，完成2b部分的教學(xué)任務(wù)。 Step 6：Practice the new sentences 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提供的圖畫，給一家服裝店寫一則廣告，要求學(xué)生了解廣告的作用和基本寫法，注意模仿2b部分的廣告內(nèi)容，完成2c

8、部分的教學(xué)任務(wù)。 Step 7：Task 建議1：Group work 要求學(xué)生分小組表演購物活動，填寫買賣清單和價格報告。先引導(dǎo)各個小組寫出各自的貨物，再把各個小組分成購買者和銷售者進(jìn)行購物活動并填寫價格報告，最后貨物價格詢問清楚且計算快速準(zhǔn)確方為勝者。要求學(xué)生運(yùn)用How much is/are...？和It's/They're...等目標(biāo)句型。 建議2：Report 假設(shè)老師只花100元錢，要給某家庭每位成員準(zhǔn)備一份禮物。請每個小組幫老師策劃一份shopping list。小組成員集體商議，最后推舉一名同學(xué)參與組間交流，到講臺上來做匯報。小組代表在作匯報時，其他人員對各小組匯報的

9、內(nèi)容進(jìn)行評價。 建議3：Can you solve these problems? eight＋nine＝______　　　　　three＋twelve＝______ sixteen＋thirteen＝______ eleven＋seven＝______ nineteen＋zero＝______ thirty－fourteen＝______ twenty-one－ten＝______ twenty-six－eighteen＝______ nine－eight＝______ thirty-five－twenty＝______ Step 8：Summary 本課采用了復(fù)述和

10、多人合作的學(xué)習(xí)策略，利用課件或教學(xué)圖片來展開課堂問答式的口語交際活動和小組調(diào)查活動，談?wù)摲b并學(xué)習(xí)詢問服裝的價格與顏色；同時進(jìn)行聽力訓(xùn)練；通過購物的對話練習(xí)教學(xué)生學(xué)會購物時使用的禮貌用語和如何感謝他人。 Step 9：Homework 閱讀廣告：在日常生活中，人們買東西前，一般要先閱讀廣告，從廣告中獲取該商品的一些有用信息，包括價格、性能等。所以給學(xué)生提供有些商品的廣告或讓學(xué)生去商店閱讀一些商品的廣告，從中獲取商品的價格信息，既可以鍛煉學(xué)生的閱讀能力，又能提高其實踐能力。 Unit 7　How much are these socks? Section B 1a-2c Words

11、 Sentences Numbers 10-31，clothing，store，buy，sale，price，cheap，all，sell，buy...from，sell...to Do you like/need...? We have...in(color)at(price)for boys/girls. Come to... 知識講解 1．基數(shù)詞 表示“多少”的詞叫做基數(shù)詞。 如one(1)，two(2)，three(3)，thirteen(13)，twenty(20)等。 100以下的基數(shù)詞： 1 one　2 two　3 three　4 four　5 five

12、　6 six　7 seven　8 eight　9 nine　10 ten　11 eleven　12 twelve　13 thirteen　14 fourteen　15 fifteen　16 sixteen　17 seventeen　18 eighteen　19 nineteen　20 twenty　30 thirty　40 forty　50 fifty　60 sixty　70 seventy 80 eighty　90 ninety　100 a hundred　21 twenty-one　25 twenty-five　58 fifty-eight 說明： 1)13～19均以后綴-teen結(jié)

13、尾。 2)20～90等十位數(shù)的整數(shù)均以后綴-ty結(jié)尾。 3)1～20逐個記憶，21～99先說整十加上連字符“-”，再說個位數(shù)。 例如：21 twenty-one　56 fifty-six 4)若是幾百幾十，百后跟and，再加上一位(兩位)數(shù)。 例如：528 five hundred and twenty-eight,101 one hundred and one 5)若是四位或四位以上的數(shù)，從后向前數(shù)每三位用逗號分開，第一個逗號前是“千”(thousand)，第二個逗號前是“百萬”(million)，第三個逗號前是“十億”(billion)。 例如：39,218 thirty-n

14、ine thousand，two hundred and eighteen 注意： ①ten，hundred，thousand，million，billion表示具體數(shù)目時不用復(fù)數(shù)形式，但與of連用表示數(shù)十、數(shù)百、數(shù)千、數(shù)百萬、數(shù)十億時，用復(fù)數(shù)形式。 例如：tens of students 數(shù)十名學(xué)生 ②表示“在某人幾十歲時”，用“in＋one's＋十位數(shù)的復(fù)數(shù)形式”。 例如：in my twenties 在我二十幾歲的時候 ③表示“在幾十年代”時，用“in＋the＋逢十的數(shù)的復(fù)數(shù)形式”。 例如：in the 1980s 在20世紀(jì)80年代 ④由基數(shù)詞和名詞通過連字符構(gòu)成詞組作

15、定語時，名詞用單數(shù)形式。 例如：a ten-year-old boy 一個十歲的男孩 2．詢問價格的幾種方法 ①How much is/are...? How much is the orange juice? How much are these pears? ②What's the price of...? What's the price of the house? ③What price is/are...? What price is your new bike? What price are these socks? 3．Come and buy your c

16、lothes at our great sale! 1)這是個祈使句，表示請求、命令、建議的句子稱為祈使句。 祈使句的主語經(jīng)常是第二人稱you，一般省略?？隙ㄊ揭詣釉~原形開頭，否定形式通常是“Don't＋動詞原形＋其他”。 例如：Please sit down.請坐。 Don't open your books，please.請別打開書。 Don't be late.不要遲到。 記憶小竅門：祈使句，無主語，原形動詞作謂語?？蜌饧由蟨lease。 2)come and buy 意思是“來買”，and是連詞，用來連接兩個動詞。英語中一個句子如果出現(xiàn)兩個動詞，動詞之間或者用and連接，

17、或者用不定式或從句等形式，不能兩個動詞連在一起用，如：come buy。 例如：Come and look at this picture.來看看這幅畫。 Go and listen to the tape.去聽聽錄音吧。 Go to see your parents.去看看你的父母吧。 注：and與go、come、run等連用表示目的，沒有具體意義。 例如：Go and ask the boy.＝Go to ask the boy. 4．cloth，clothes，clothing，dress cloth指做衣服用的材料(布料、毛料、絲綢等)，它是物質(zhì)名詞，不可數(shù)，沒有復(fù)數(shù)形式

18、。如： a piece of cloth一塊布料(不能說a cloth) How much cloth does it take to make a coat for the child? 給這個孩子做件上衣要多少布？ 注意：cloth指“具體用途的布”時，是可數(shù)名詞。如： a table cloth一塊桌布　a dish cloth一塊擦盤子的布 clothes統(tǒng)指各種衣服，包括外套、西裝、襯衣、褲子、裙、鞋、帽等，不指單件衣服。它不能和表示具體數(shù)目的數(shù)詞連用，如不能說：a clothes，two clothes。但可以說：many(these，a few，my)clothes。

19、作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如： She has many clothes.她有許多衣服。 These clothes are new.這些衣服都是新的。 All of her clothes were made by her mother.她所有的衣服都是她母親做的。 clothing是衣服、服裝的總稱，集體名詞，只有單數(shù)形式。作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。如： food，clothing and shelter衣、食、住 Our clothing protects us from the cold.衣服為我們御寒。 A coat is an article of cloth

20、ing.上衣是一件衣服。 dress指外面穿著的衣服，有修飾的意味，尤其指婦女的連衣裙及某種特殊場合下穿的服裝(禮服)。如： evening dress晚禮服　court dress法官服 I haven't got a dress for the ball！我還沒有參加舞會的衣服呢！ She looks pretty in her pink summer dress. 她穿著那件粉紅色的夏季連衣裙看上去很漂亮。 He doesn't care much about dress.他不大講究衣著。 5．We sell our clothes at very good price. 釋：at表示“以……的價格”。 例如：I sold my car at a high price.我以高價出售了我的汽車。