《一個數(shù)除以小數(shù) (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一個數(shù)除以小數(shù) (2)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 塘頭小學(xué)五年級數(shù)學(xué)自主 樂學(xué)學(xué)案 班級： 姓名： 日期：2014、10 審核人：韓英 課題 ； 一個數(shù)除以小數(shù) （—） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、我會計算除數(shù)是小數(shù)的除法。 2、我能把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成整數(shù)進(jìn)行計算。 3、我能理解一個數(shù)除以小數(shù)的計算方法。 導(dǎo)學(xué) 流程 自研自探 環(huán)節(jié) 合作探究 環(huán)節(jié) 自學(xué)指導(dǎo) （內(nèi)容·學(xué)法·時間） 互動策略

2、 （內(nèi)容·學(xué)法·時間） 自主思考 【舊知鞏固】 計算下面各題 135÷15 = ． 0.462÷28 = 37.5÷6 = 【數(shù)學(xué)思考】 自學(xué)課本28頁例4，我知道的信息是； 一個中國結(jié)要多少米絲繩？ 共有多少米絲繩？ 能做多少個中國結(jié)？ 找一找：我把解答思路說給對子聽？對子相互說一說。 想一想：根據(jù)圖中的信息，我有信心學(xué)會解答這個問題？ 算一算：根據(jù)問題我能算出一共可編多少個中國結(jié)？ 7.65÷0.85 = 個

3、 思一思： 1、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法還記得嗎？ 2、會把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)嗎？小組間認(rèn)真總結(jié)？ 3、還能想出別的方法來解答例4嗎? 主題二：我是小小體驗家 【拓展運用】 用豎式計算，我最棒 2.34÷ 0. 65 = 38.74 ÷ 0.52 = 小結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)： 一個數(shù)除以小數(shù)的計算方法是把除數(shù)轉(zhuǎn)化成 （ ），同時還要把被除數(shù)擴(kuò)大 （

4、 ）的倍數(shù)。然后按除數(shù)是整數(shù)的除法計算？ 兩人小對子： 對子交流 針對自研成果給予等級評定。 享說說例題4計算方法。 知識點 （ 1 ） 我學(xué)會了用商不變的性質(zhì)解答一個數(shù)除以小數(shù)的計算方法 （ 2 ） 我學(xué)會了移動小數(shù)點的方法解決一個數(shù)除以小數(shù)的計算方法 同類演練 1.先細(xì)心觀察題意，再自主解答。 2.想一想 一個數(shù)除以小數(shù)的學(xué)習(xí)對解決實際問題有什么幫助？。 另：每組一名代表上黑板自主板演？. 反饋型展示 ①組長針對板書內(nèi)容檢查指導(dǎo)； ②全班針對演練問題自主完善。

5、 基礎(chǔ)題 口算。 0.68 × 10 = 5.2 × 100 = 0.02 × 100 = 3.6 ÷ 1. 2 = 0.78 ÷ 3 = 20。5 ÷ 0.5 = 發(fā)展題 用豎式計算下面各題。 3. 96 ÷ 1.2 = 0.756 ÷ 0.36 = 2.75 ÷ 0.25 = 提高題 1、 塘頭小學(xué)買來兩根繩子， 第一根繩長 66.5 米，是第二根繩子的3.5倍4第二根繩子多長？ 1、學(xué)習(xí)方法診斷：　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 2、精題自編入庫： 【 教師寄語】新課堂，我展示，我快樂，我成功······今天你展示了嗎？