《(部編)人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《習(xí)作：我有一個(gè)想法》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)_0》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(部編)人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《習(xí)作：我有一個(gè)想法》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)_0（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)真觀察生活，學(xué)會(huì)關(guān)注生活中令自己感興趣的問題或現(xiàn)象。2、學(xué)會(huì)圍繞關(guān)鍵句將意思說明白的表達(dá)方法，并能用準(zhǔn)確、明白的語言將自己的想法說出 來。教學(xué)重點(diǎn)：能夠觀察并發(fā)現(xiàn)生活中令自己感興趣的問題或現(xiàn)象。 教學(xué)難點(diǎn)：能用準(zhǔn)確、明白的語言將自己的想法說出來。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入學(xué)習(xí)1、播放視頻，談話引入課題。2、課件播放幾組生活中的不良現(xiàn)象和文明行為的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀圖，并說說自己的 感受。2、教師小結(jié)引入：其實(shí)，生活中還有許多需要改進(jìn)的問題，如果我們每個(gè)人都能積極發(fā)現(xiàn) 并敢于表達(dá)自己的想法，同時(shí)再提出合理的建議和解決方法，相信這些問題就會(huì)越來越少。 孩子們，今天的

2、習(xí)作話題我們就圍繞著生活中的諸多問題或現(xiàn)象入手， 談?wù)剬儆谖覀冏约旱?想法（板書：我有一個(gè)想法）二、觀察生活，激發(fā)興趣1、過渡引入：也許大家會(huì)覺得想法是個(gè)復(fù)雜的東西，但其實(shí)很簡單，就是看到了某種現(xiàn)象 或問題后你內(nèi)心的感受以及自己對這些問題或現(xiàn)象產(chǎn)生的看法。2、小組討論：現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些現(xiàn)象或者問題引起了你的關(guān)注？對這些現(xiàn)象或問題你有 什么想法？試著從自己的觀察發(fā)現(xiàn)中選擇一件與同學(xué)交流。3、學(xué)生討論，然后與同學(xué)、老師交流，教師適時(shí)引導(dǎo)5、小組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行交流，教師適時(shí)提醒他們注意一定要圍繞一個(gè)中心意思展開敘述，說清 楚現(xiàn)象問題的同時(shí)， 還要發(fā)表自己真實(shí)的想法， 更可以提出合理的改進(jìn)辦法或建議。 同時(shí)提 醒小組其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，并針對自己聽不明白的地方向描述者提出自己的疑問。6、指名同學(xué)班內(nèi)介紹自己看到的某一現(xiàn)象或問題，同時(shí)說清自己的想法、建議等。教師根 據(jù)學(xué)生的描述適時(shí)予以點(diǎn)撥、梳理，引導(dǎo)他們按照一定的順序?qū)⒆约旱囊馑急磉_(dá)清楚。三、自主習(xí)作1、過渡引入：同學(xué)們剛才說的都很好，如果要把我們說的轉(zhuǎn)換成文字成為習(xí)作該怎么寫呢？ 大家不妨試一試。2、出示習(xí)作要求，讓學(xué)生根據(jù)習(xí)作要求撰寫作文。四、作文評(píng)講1、課件展示個(gè)別學(xué)生的習(xí)作。2、讓學(xué)生評(píng)3、教師評(píng)4，小組內(nèi)互評(píng)習(xí)作五、習(xí)作修改 根據(jù)小組內(nèi)互評(píng)的基礎(chǔ)上，對自己的習(xí)作進(jìn)行修改。六、結(jié)束 同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你們都有哪些收獲呢？